Концепции глобальной экономической системы

Империализма и неоимпериализма.

Объясняет мировое хозяйство как борьбу между ведущими странами за рынки. Империализм — стадия в развитии при господстве финансового капитала и монополий, большое значение приобретает вывоз капитала, процесс раздела мира трестами и монополиями в экономическом плане и территориально между государствами.

Ленин, Бухарин, Люксембург. Социально-либеральное направление Гоббса.

Модернизации и неоэволюции.

1. Переход к современному экономическому обществу, в котором господствуют духовные ценности. Традиционные общества управляются по-старому, не принимая нововведений. Вебер видел в основе связанно-развивающиеся рыночные хозяйства, протекционизм. Теория получила небольшое распространение.

2. Преобразование из традиционных обществ через процесс социальной дифференциации. Доминировала в первой половине 20 в.

Зависимости.

Основал аргентинский экономист Фрейшнер. Существует 3 направления: концепция зависимости и неразвитости, зависимого развития, воспроизводства зависимости. Капиталистический рынок хозяйств одновременно порождает экономическое развитие и неразвитость.

Мировой системы.

Основал Валерштейн. Делит мир на три центра: мировые ядра, периферийные страны, полупериферийные страны. Существует зависимость в их развитии друг от друга и от центра.

В последние десятилетия возникла теория, связанная с движением капитала, интернационализацией хозяйства развитых стран. Противостоит всем другим концепциям. Взаимоотношения не от в зависимости, а от взаимозависимости и партнерства.

6. Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия

Темы рефератов (УИРС)

1. Современное мировое хозяйство и его будущее.

2. Международная миграция капитала.

3. Международная миграция рабочей силы.

4. Международные торговые отношения Республики Беларусь на рубеже XX―XXI столетий.

5. Проблема эффективного освоения Республикой Беларусь новых рынков.

6. Обострение противоречия между развитием человека и природой.

7. САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

Задание:

Охарактеризуйте состояние мирового хозяйства и его воздействие на экономику РБ. Для этого воспользуйтесь данными из периодических изданий, журналов, Интернета. Проанализируйте ситуацию и дайте прогноз на развитие сложившейся ситуации.

1. Что способствует повышению обменного курса национальной валюты (при прочих равных условиях)?

Варианты ответа:

а) снижение процентных ставок в данной стране;

б) повышение процентных ставок за рубежом;

в) повышение в данной стране уровня цен;

г) повышение в данной стране производительности труда.

2. Какая из форм государственного регулирования внешнеэкономических связей не является существенным ограничением свободы торговли:

Варианты ответа:

а) пошлина на импорт;

б) «добровольное» ограничение экспорта;

в) импортная квота;

г) экспортная квота;

д) лицензии на экспорт и импорт;

е) все ответы неверны.

Закончите фразу, выбрав один или несколько наиболее подходящих ответов.

3. Валютный курс является обменным, если он показывает:

Варианты ответа:

а) сколько единиц отечественной валюты можно получить в обмен на иностранную;

б) сколько единиц иностранной валюты можно получить в обмен на отечественную;

в) относительную цену товаров, произведенных в стране.

4. Введение экспортной пошлины приводит к:

Варианты ответа:

а) увеличению потребления данного товара внутри страны;

б) повышению внутренней цены до уровня выше мирового;

в) росту производства данного товара;

г) увеличению величины чистого экспорта.

ТЕМА 17. ФОРМЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ

ЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 2 частей.

В первой части занятия проводится разбор и обсуждение основных вопросов темы. Во второй части проводится обсуждение студенческих работ по изучаемой теме (УИРС).

Экономические процессы сложно понять без понимания основ международной торговли.

1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: научиться анализировать все формы международных экономических связей: международную торговлю, рынок капиталов, Международные производственно-технические связи.

2. ЗАДАЧИ: ориентироваться в современных тенденциях и формах развития международных отношений.