10. Чему равна прибыль?

Варианты ответа:

а) сумме денег, вырученной от реализации товаров и услуг;

б) сумме денег, которую получает за свой труд предприниматель;

в) выручке от реализации товаров и услуг, за вычетом всех расходов по производству и продаже;

г) вознаграждению предпринимателя, полученному им в денежной форме.

11. На рисунке представлены кривые предложения и спроса на товар а.

P

S

Q

D

Что можно ожидать в данном случае?

Варианты ответа:

а) большая часть бремени налога на прибыль фирм, производящих товар А, придется на покупателей товара А, а не на производителей этого товара;

б) большая часть бремени налога на прибыль фирм, производящих товар А, придется на производителей товара А, а не на покупателей этого товара;

в) бремя налога на прибыль фирм, производящих товар А, будет поровну разделено между покупателями и производителями товара А;

г) бремя налога на прибыль фирм, производящих товар А, придется исключительно на производителей товара А, поскольку по закону именно они обязаны уплачивать этот налог в бюджет.

11. Из предложенных ниже определений понятия «альтернативная стоимость» выберите наилучшее. Что такое альтернативная стоимость?

Варианты ответа:

а) ценность следующей наилучшей альтернативы, от которой приходится отказываться, когда ограниченные ресурсы используются для выбранной цели;

б) стоимость всех альтернатив, от которых приходится отказываться, когда ограниченные ресурсы используются для выбранной цели;

в) сумма всех затрат фирмы на производство данного товара, выраженная в денежной форме;

г) денежные затраты, которые придется понести, если будет принято данное решение.

Тема 9. Цены на производственные факторы введение

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

В первой части занятия проводится разбор и обсуждение основных вопросов темы. Во второй части проводится обсуждение студенческих работ по изучаемой теме (УИРС). В третьей части проводится тестовый контроль знаний.

Тема включает в себя такие понятия, как рынок труда, предложение рабочей силы и заработная плата. Актуальная тема для будущих молодых специалистов.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: изучить производственные факторы.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ: понять особенности ценообразования на производственные факторы.

Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать: ― особенности ценообразования на рынке ресурсов;

― формирование и источники заработной платы.

Студент должен уметь:

― ориентироваться в современной ситуации на рынке труда.

Контрольные вопросы по теме занятия

1. Особенности ценообразования на рынке ресурсов?

2. Заработная плата: ее формы и системы. Регулирование заработной платы. Особенности формирования фонда заработной платы в медицинских учреждениях.

3. Рынок капитала?

4. Предельная эффективность капитала.

5. Рынок труда? Характеристик РТ, спрос и предложения рабочей силы?

6. Прибыль на рынке капитала и ценных бумаг?

7. Предпринимательская прибыль, ссудный процент, дивиденд.

8. Предельная эффективность капитала.

9. Рынок природных ресурсов и рентные отношения. Понятие экономической ренты. Цена земли.