
- •Передмова 5
- •1. Програма курсу 6
- •2. Література для самостійної роботи за тематичними
- •Лекція №6 Наукове консультування і планування в управлінні соціальною роботою 18
- •Передмова
- •1 Програма курсу
- •1. Опис предмета навчального курсу
- •3. Програма Вступ
- •Тема 1.Менеджмент соціальної роботи як наука та галузь практичної діяльності
- •Тема 2. Теоретичні основи менеджменту соціальної роботи
- •Тема 3. Менеджмент соціальної роботи на макрорівні
- •Тема 4-5. Менеджмент соціальної роботи на мікрорівні
- •Тема 6. Наукове консультування і планування в управлінні соціальною роботою
- •Тема 7. Технології мотивації праці в менеджменті соціальної роботи
- •Тема 8. Технологія вимірювання і контролю результатів праці в менеджменті соціальної роботи
- •Тема 9. Комунікативна сфера управління соціальною роботою. Управління персоналом у соціальній роботі
- •4. Структура залікових кредитів
- •5. Теми семінарських занять
- •7. Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •8. Методи навчання
- •9. Методи оцінювання
- •10. Розподіл балів, що надаються студентам
- •2 Література для самостійної роботи за тематичними розділами лекційного курсу
- •Семінарсько-практичне заняття №2
- •Семінарсько-практичне заняття №3
- •Взаємодія соціального працівника (управлінця) і клієнта (підлеглого) за типом соціального спрямування [4]
- •Семінарсько-практичне заняття №4
- •Змістовний модуль 2 Семінарсько-практичне заняття №5
- •1. Демографічніо-професійні характеристики
- •2. Ставлення до праці
- •3. Види стимулювання
- •4. Оцінка справедливості винагороди
- •Семінарсько-практичне заняття №6
- •Семінарсько-практичне заняття №7
- •Семінарсько-практичне заняття №8
- •Семінарсько-практичне заняття №9
- •4 Методичні рекомендації до виконання індивідуальної роботи
- •4.1 Підготовка студентів до індивідуальної роботи з викладачем
- •4.2 Правила написання реферату та навчального проекту
- •4.3 Правила оформлення індз
- •5 Основні рекомендації з виконання самостійної роботи студентів
- •5.1 Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів
- •5.2 Організація змісту та оформлення методичної папки
- •Словник термінів з дисципліни «Менеджмент соціальної роботи»
- •Література до дисципліни «Менеджмент соціальної роботи»
- •Титульний аркуш індивідуального навчально-дослідного завдання
- •Кафедра соціальної педагогіки
- •Перелік тем для здійснення реферативних досліджень
- •Контрольні питання до заліку з дисципліни «Менеджмент соціальної роботи»
- •Практичні завдання з курсу «Менеджмент соціальної роботи»
- •Ключі до тестів з дисципліни «Менеджмент соціальної роботи»
- •Контрольні завдання для самостійної роботи з дисципліни «Менеджмент соціальної роботи»
- •Практичне завдання до с/пз№7 «Вибір стилю керівництва в роботі соціального працівника» [9]
- •1. Ділова гра «Управління соціальною службою».
- •2. Психогімнастична вправа «Стиль поведінки»
- •3. Ділова гра «Жорсткий чи м’який керівник».
- •Практичне завдання до с/пз№8 «Індивідуальна бесіда як форма ділового спілкування соціального працівника» [9]
- •3. Рольова гра «Індивідуальна бесіда соціального працівника з людьми різного типу»
- •Тренувальні вправи «Прийоми атракції» [9]
- •1. Психогімнастична вправа «Ім’я».
- •2. Рольова гра «Відгадай, хто керівник?»
- •3. Ділова гра «Реакція на шум».
- •4. Психогімнастична вправа «Комплімент».
- •5. Психогімнастична вправа «Особисте життя».
- •6. Рольова гра «Ранок працівника».
- •7. Психогімнастична вправа «Прийоми активного слухання».
- •8. «Чи вміємо ми слухати?»
- •9. «Як ми розуміємо співбесідника?»
- •Приклади карток:
- •10. «Правила хорошого слухання».
- •Навчальне видання
- •61166, Харків, просп. Леніна, 14
Семінарсько-практичне заняття №9
Тема:Захист проектів
Мета:набути вміння публічного захисту творчої роботи.
Хід заняття:
Виступ зі стендовою доповіддю(презентація навчального проекту).
Обговорення навчальних проектів у процесі круглого столу.
Література: [4, 8, 15, 17]
4 Методичні рекомендації до виконання індивідуальної роботи
Мета здійснення індивідуального науково-дослідного завдання полягає в подальшій систематизації, засвоєнні та поглибленні теоретичних знань з даного курсу, а також у набутті досвіду реалізації умінь зі здійснення управління в соціальній сфері.
Одним з найважливіших надбань, що набувають студенти, є розвиток навичок самостійного пошуку оптимальних рішень з урахуванням сучасних суспільних вимог, використанням досягнень вітчизняного й зарубіжного досвіду керівництва в соціальних установах, а також засвоєння загальних методів й технологій управління в соціальній сфері.
ІНДЗ з дисципліни «Менеджмент соціальної роботи» є реферат та навчальний проект. Тему роботи студенти обирають самостійно (додаток Г, Е).
4.1 Підготовка студентів до індивідуальної роботи з викладачем
Індивідуальна робота з викладачем є важливим складником підготовки майбутнього фахівця соціально-педагогічного профілю у навчальному процесі ВНЗ. В процесі індивідуальних занять реалізовується важливий шлях соціального виховання молоді, що є запорукою подолання труднощів і негараздів, які можуть виникати в процесі аудиторної роботи (лекційно-семінарських занять).
Основними формами індивідуальних занять виступають: консультації, тематичні опитування, перегляд відео матеріалів з обов’язковим їх обговоренням, бесіди-роз’яснення, написання самостійних та модульних контрольних робіт тощо.
Індивідуальні консультації призначаються студентам під час підготовки індивідуальних науково-дослідних завдань (написання рефератів, підготовка навчальних проектів) з метою корекції під час вибору теми дослідження, порад з приводу відбору літературних джерел, пошуку додаткової інформації, а також управління навчально-творчою діяльністю студентів. Окрім цього, консультації можуть здійснюватися викладачем у разі потреби студентів під час підготовки навчальних матеріалів до семінарсько-практичних занять.
Індивідуальні заняття дають можливість студентам відпрацювати пропущені аудиторні заняття. На таке заняття студент має підготуватися усно за методичними рекомендаціями до виконання самостійної роботи відповідного пропущеного заняття та принести усі види письмових завдань на перевірку викладачеві.
У разі відсутності на занятті, де демонструвалися відео матеріали, з поважної причини студент може ознайомитися з ними під час індивідуального заняття, час якого має призначити викладач.
Написання самостійних і модульних робіт, які було пропущено з поважної причини, а також корекція отриманих оцінок можуть відбуватися у формі індивідуальних занять, до яких студент має підготуватись за відповідними питаннями до тематичних розділів курсу.
Час проведення індивідуальних занять у певній групі визначає викладач, враховуючи розклад власного навчального навантаження та навчального навантаження студентів, що фіксується в журналі індивідуальної роботи згідно з вимогами програми навчальної дисципліни.