- •Глава первая
- •Основы воинского обучения и воспитания военнослужащих
- •1. Вооруженные силы российской федерации
- •2. Роль и задачи сержантов в обучении и воспитании военнослужащих
- •3. Основы военного законодательства
- •Общие положения
- •Ответственность за преступления против военной службы
- •4. Сущность, принципы и методы воспитания
- •Сущность и принципы воспитания
- •Методы воспитания
- •5. Направления работы сержантов по укреплению воинской дисциплины
- •Вариант системы работы командира отделения по поддержанию воинской дисциплины
- •6. Работа сержантов по поддержанию уставного порядка
- •Задачи сержантов по выполнению требований общевоинских уставов вооруженных сил российской федерации
- •Работа сержантов по организации выполнения личным составом распорядка дня и поддержанию внутреннего порядка
- •Работа сержантов по подготовке личного состава к несению службы в гарнизонном и суточном нарядах
- •Работа сержантов по обеспечению безопасности военной службы, сохранению и укреплению здоровья личного состава, заботе о его быте и нуждах
- •Глава вторая
- •Боевая подготовка
- •Общие положения
- •1. Сущность, основные принципы, формы и методы обучения
- •Сущность процесса обучения
- •Принципы обучения
- •Методы обучения
- •Формы обучения
- •2. Тактическая подготовка
- •Общие положения
- •Отделение в обороне
- •Последовательность работы командира отделения на местности по организации оборонительного боя (вариант, рис. 1)
- •Действия отделения в составе боевых групп в обороне
- •Отделение в наступлении
- •Последовательность работы командира отделения на местности по организации наступления с ходу (вариант, рис. 2)
- •Боевой приказ командира отделения на наступление из непосредственного соприкосновения с противником (вариант)
- •Уточнение задачи отделению после спешивания (вариант)
- •Действия отделения в составе боевых групп в наступлении
- •Отделение на марше и в походном охранении
- •Боевой приказ командира отделения на действия в походном охранении (вариант)
- •Расположение отделения на месте и в сторожевом охранении
- •3. Разведывательная подготовка
- •Общие положения
- •Способы ведения разведки отделением
- •Форма записи в журнале наблюдения
- •Дозорное отделение
- •Отделение в разведывательной засаде
- •Отделение в поиске
- •4. Огневая подготовка
- •Основы стрельбы из стрелкового оружия и вооружения бмп (бтр)
- •Округленные дальности прямого выстрела
- •Правила стрельбы из стрелкового оружия и вооружения боевых машин
- •Мнемонические правила определения величины поправок направления на умеренный боковой ветер (4–6 м/с) при стрельбе из стрелкового оружия
- •Стрельба по появляющимся (неподвижным) и движущимся целям
- •Примеры докладов по результатам наблюдения за стрельбой
- •Особенности стрельбы в различных условиях
- •Методика обучения учету поправок на различные условия при подготовке исходных данных для стрельбы
- •Обучение разведке целей, определению исходных установок для их поражения и целеуказанию
- •Управление огнем
- •Методические рекомендации по обучению стрельбе
- •Бланк записи решения огневых задач (вариант записи для пулеметчика пк)
- •Учебные стрелковые приборы и их применение при обучении стрельбе
- •5. Вождение боевых машин
- •Общие положения
- •Основы движения и правила вождения
- •Вождение на подъемах, спусках и косогорах
- •Вождение по ограниченным проходам
- •Погрузка на транспортные средства
- •Преодоление препятствий
- •Вождение в колонне
- •Вождение в бою
- •Вождение в условиях ограниченной видимости
- •Преодоление водных преград
- •6. Радиационная, химическая и биологическая защита
- •Основы радиационной, химической и биологической защиты
- •Общие сведения о ядерном оружии, его поражающие факторы и способы защиты от него
- •Общие сведения о химическом оружии, его поражающие факторы и способы защиты от него
- •Отравляющие вещества нервно-паралитического действия
- •Отравляющие вещества кожно-нарывного действия
- •Отравляющие вещества общеядовитого действия
- •Отравляющие вещества удушающего действия
- •Психотропные вещества (инкапаситанты)
- •Раздражающие вещества (ирританты)
- •Бинарные системы химического оружия
- •Токсины
- •Общие сведения о биологическом оружии, его поражающие факторы и способы защиты от него
- •Поражение личного состава биологическими средствами. Профилактика поражений
- •Зажигательное оружие и защита от него
- •Мероприятия радиационной, химической и биологической зашиты, порядок их выполнения в подчиненном подразделении
- •Нормы снабжения аэрозольными средствами, шт.
- •Возможности взвода по постановке аэрозольной завесы в течение 6 мин
- •Порядок, способы действий личного состава в условиях радиоактивного, химического и биологического заражения. Требования безопасности
- •Вооружение и средства радиационной, химической и биологической защиты
- •Средства индивидуальной и коллективной защиты
- •Приборы и комплекты специальной обработки
- •Технические характеристики пакетов дпп и дпп-м
- •Аэрозольные средства
- •Назначение, устройство и технические характеристики аэрозольных средств
- •Технические характеристики дымовых шашек
- •Технические характеристики термической дымовой аппаратуры танков, бмп и системы 902
- •Порядок приведения в действие аэрозольных средств
- •Приборы радиационной, химической разведки и контроля
- •Приборы радиационной разведки и контроля
- •Техническое обслуживание и хранение вооружения и средств радиационной, химической и биологической защиты
- •Виды технического обслуживания вооружения и средств рхб защиты
- •Методика проведения контрольных осмотров вооружения и средств рхб защиты командиром отделения (расчета)
- •Ввод в эксплуатацию и закрепление изделий вооружения и средств рхб защиты за личным составом
- •Техническое обслуживание средств индивидуальной защиты
- •Техническое обслуживание приборов радиационной и химической разведки
- •Хранение вооружения и средств рхб зашиты в подразделениях
- •Организация и проведение тренировок по рхб защите
- •7. Инженерная подготовка
- •Оборудование позиции отделения
- •Взрывчатые вещества, средства взрывания и заряды
- •Инженерные заграждения
- •Основные тактико-технические характеристики
- •Состав комплекта вкпм-1, вкпм-2
- •Средства разведки и разминирования
- •Тактико-технические характеристики
- •Невзрывные заграждения
- •Преодоление водных преград
- •Полезная грузоподъемность бревен, кг
- •Предельная глубина брода в зависимости от скорости течения
- •Требуемая расчетная толщина льда
- •8. Подготовка по связи
- •Радиостанция р-159м
- •Дальность работы радиостанции р-159м
- •Порядок ведения радиосвязи на радиостанции р-159м
- •Правила ведения переговоров на средствах связи
- •Радиостанция р-168-0,1у
- •Порядок работы на радиостанции р-168-0,1у
- •Аппаратура внутренней связи и коммутации р-174
- •Состав аппаратура внутренней связи р-174
- •Радиостанция р-173м
- •Порядок работы на радиостанции р-173м
- •Радиостанция р-163-50у
- •Порядок работы на радиостанции р-163-50у
- •Переговорное устройство р-124
- •Радиостанция р-123м и порядок работы на ней
- •Радиостанция р-158 и порядок работы на ней
- •Устранение простейших неисправностей
- •Рекомендации по организации и методике проведения занятий по подготовке по связи
- •9. Строевая подготовка
- •Общие положения
- •Основы методики строевой подготовки
- •Одиночная строевая подготовка
- •Строевое слаживание
- •Совершенствование строевой выучки в повседневной жизни
- •10. Физическая подготовка и спортивная работа
- •Физическая подготовка Общие положения
- •Основы методики физической подготовки
- •Задачи и содержание учебного занятия
- •Задачи и содержание комплексного учебного занятия
- •Особенности проведения занятий по отдельным разделам (темам) программы обучения
- •Примерные варианты проведения утренней физической зарядки
- •Физическая тренировка в процессе учебно-боевой деятельности
- •Спортивная работа
- •11. Военная топография
- •Местность и ее значение в бою
- •Топографические карты
- •Ориентирование на местности
- •Данные для движения по азимутам
- •12. Военно-медицинская подготовка
- •Первая помощь раненым и больным
- •Медицинское оснащение для оказания первой помощи раненым и больным.
- •Организация первой помощи раненым и больным в подразделении
- •Наложение первичных повязок и обезболивание в полевых условиях
- •Способы временной остановки наружного кровотечения и переливания кровозамещающих растворов
- •Первая помощь при переломах костей
- •Первая помощь при ушибах, закрытых повреждениях внутренних органов, растяжении связок и вывихах
- •Реанимационные мероприятия
- •Особенности первой помощи при поражении ядерным, химическим и биологическим оружием
- •Первая помощь при ожогах, отморожениях, поражении электрическим током, утоплении и отравлениях
- •Извлечение раненных из боевых машин
- •Методические рекомендации по проведению занятий по военно-медицинской подготовке
- •Глава третья
- •Основы технического и тылового обеспечения
- •1. Эксплуатация бронетанкового вооружения и военной техники
- •Общие положения
- •Обязанности экипажа по содержанию машины в боевой готовности
- •Ввод бронетанкового вооружения и техники в эксплуатацию
- •Подготовка бронетанкового вооружения и техники к использованию
- •Использование бронетанкового вооружения и техники
- •Техническое обслуживание бронетанкового вооружения и техники
- •Контроль технического состояния бронетанкового вооружения и техники
- •Хранение бронетанкового вооружения и техники
- •Транспортирование бронетанкового вооружения и техники
- •Происшествия и повреждения при использовании (боевом применении) бронетанкового вооружения и техники
- •Основы ремонта бронетанкового вооружения и техники
- •2. Тыловое обеспечение
- •Общие положения
- •Обеспечение горючим
- •Продовольственное обеспечение
- •Вещевое обеспечение
- •Требования пожарной безопасности
- •Требования пожарной безопасности в парках и ангарах.
- •Организация эвакуации тел погибших (умерших) во время боя
- •Порядок обращения с военнопленными
- •Приложения
- •Методика подготовки и проведения тактико-строевых занятий по тактической подготовке
- •Отделение в обороне
- •Отделение в наступлении
- •План проведения тактико-строевого занятия
- •Проведения тактико-строевого занятия со 2-м отделением
- •Ход занятия
- •Основы управления
- •Порядок работы (алгоритм) командира отделения при организации выполнения поставленной задачи
- •Порядок работы (алгоритм) командира отделения при организации боевых действии
9. Строевая подготовка
Общие положения
Строевая подготовка является одним из основных предметов военного обучения и воспитания. Строевая выучка дисциплинирует военнослужащих, вырабатывает у них быстроту и четкость Действий при вооружении и на технике, а также способствует приобретению навыков, которые необходимы на занятиях по тактической, огневой, специальной подготовке и по другим предметам обучения. Она включает одиночное строевое обучение без оружия и с оружием, строевое слаживание подразделений в пешем порядке и на машинах, строевые смотры и выполнение требований Строевого устава Вооруженных Сил Российской Федерации в повседневной жизни.
Занятия по многим предметам боевой подготовки непосредственно связаны с действиями личного состава в строю: построения, передвижения и различные перестроения. Качество занятий во многом зависит и от того, как командиры танков сами выполняют требования Строевого устава Вооруженных Сил Российской Федерации.
Устав обязывает командиров перед построением указать время, место, порядок построения, форму одежды и снаряжение, а также какое иметь вооружение, боевую и другую технику. Это требование вносит, прежде всего четкость, ясность и организованность перед выходом личного состава на занятия. Кроме того, командир должен проверить наличие в строю подчиненных, вооружения, военной техники, боеприпасов, средств индивидуальной защиты и шанцевого инструмента. У подчиненных следует проверить внешний вид, наличие и правильность подгонки снаряжения.
Командир отделения обязан постоянно поддерживать дисциплину строя, требовать точного выполнения подразделением команд и сигналов и за выполнением военнослужащими своих обязанностей в строю. При подаче команд в строю на месте командир принимает положение «смирно».
При построении отделений с техникой командиры обязаны произвести ее осмотр, проверить наличие и исправность оборудования для перевозки личного состава, а также правильность крепления перевозимой (буксируемой) материальной части и укладки имущества. В движении соблюдать установленные правила, дистанцию и скорость.
Главными задачами командира отделения в процессе обучения являются: своевременное выявление недостатков и ошибок при выполнении приемов и вскрытие их причин; устранение недостатков в ходе каждого занятия и повседневной жизни; постоянная высокая требовательность к себе и подчиненным.
Основы методики строевой подготовки
Высокая строевая выучка командира имеет решающее значение в достижении успехов в строевой подготовке, в умении образцово выполнять предусмотренные Строевым уставом приемы и методически правильно обучать подчиненных.
Каждому занятию должна предшествовать тщательная подготовка. В соответствии с требованиями программы боевой подготовки командиры отделений готовятся к проведению занятий на инструкторско-методических занятиях, инструктажах и в часы самостоятельной подготовки. В часы самостоятельной подготовки командир отделения изучает уставные положения, методические пособия по строевой подготовке и команды; составляет план-конспект, исходя из указаний командира взвода; совершенствует технику выполнения строевых приемов и действий, отрабатываемых на занятиях; готовит личный состав отделения.
Каждое строевое занятие должно являться новой ступенью в деле совершенствования строевой выучки воинов и подразделений. Глубина полученных при этом знаний и прочность навыков во многом зависят от умело выбранных методов обучения и тренировок, проводимых в ходе занятий.
В строевом обучении в основном используются следующие методы: устное изложение, показ, тренировка, самостоятельное изучение.
При изучении строевого приема или действия необходимо найти такой метод объяснения, показа и тренировки, который в данное время, на данном занятии даст наилучший результат в кратчайшее время.
Объяснение приема или действия должно быть кратким, четким и ясным, как и сам прием или действие. Каждая часть объяснения должна сопровождаться практическим показом.
Место командира при проведении занятий по строевой подготовке должно обеспечивать наблюдение за действиями обучаемых и своевременное устранение замеченных ошибок. Наиболее целесообразным удалением от строя подразделения надо считать: для командира отделения - 3-4 шага, для командира взвода - 5-6 шагов.
Команды необходимо подавать четко и громко. Нечетко поданная команда затрудняет ее выполнение, а неправильно поданная - приводит военнослужащих в замешательство или к невыполнению приема.
Обучение строевым приемам надо проводить в такой последовательности: ознакомление; разучивание; тренировка.
Для ознакомленияс приемом командир должен:
назвать прием и указать, где и для какой цели он применяется;
подать команду, по которой выполняется прием;
показать строго по Строевому уставу, как выполняется прием в целом, а затем в медленном темпе - по разделениям с кратким пояснением порядка его выполнения.
На ознакомление с приемом должно затрачиваться минимальное время.
В зависимости от сложности строевого приема разучиваниеего может проводиться:
в целом, если прием несложный;
по разделениям, если прием сложный;
с помощью подготовительных упражнений, если прием сложный и отдельные его элементы трудно усваиваются.
Изучение каждого элемента приема (если он сложен по выполнению) также начинается с показа и краткого объяснения. Приемы, показанные четко, правильно и красиво, всегда производят на обучаемых большое впечатление и вызывают желание выполнять их так, как было показано.
После ознакомления со строевым приемом приступают к формированию навыка как целостного действия, включающего два связанных между собой основных этапа.
Первыйэтап заключается в расчленении сложного приема на элементы и в выполнении его по элементам.
Второй этап последовательно объединяет элементы в группы, а затем в единое целое.
В завершении обучения проводится тренировка, которая заключается в многократном выполнении изучаемого приема в целом. Заметив ошибку в выполнении приема одним из солдат, командир подходит к нему и, находясь с ним рядом, тренирует или обучает его, а остальные в это время продолжают тренировку самостоятельно. Если в ходе тренировки одну и ту же ошибку допускают несколько солдат, командир прекращает тренировку отделения и вновь показывает прием, после чего тренировка продолжается. При этом командир должен добиваться, чтобы все приемы выполнялись правильно, быстро, красиво и четко.