Тема 4. Продолжение

Ж. Алферов: «Фундаментальная наука есть национальное достояние и государство несет за ее сохранность такую же ответственность, как за все главные приоритеты страны.

Без фундаменталь-

ной науки прикладная н. не продвинется ни на миллиметр».

Наполеон (в Египте): «Ослов и ученых на середину»! Почему так ? Кто должен финансировать фундаментальную науку?

Тема 4. Продолжение

4.2.Наука и высшая школа в условиях информатизации общества

Основная задача науки –создавать новые знания, в т.ч. для высшей школы. Задача высшей школы – готовить кадры, в т.ч. для науки. Но есть и другая взаимосвязь между рождением знаний и процессом обучения.

Постиндустриальное общество-общество информации и образования .«Образование -скрытое сокровище»).

Тема 4. Продолжение

4.3. Информатика, кибернетика и управление обществом

Кибернетика – наука об управлении, полу -чении, передаче и преобразовании инфор -мации в сложных управляющих системах. Задачи::1) перевод общества из исходного состояния в требуемое (т) ; 2) измерение (наблюдение) состояния и сравнения с т.; 3) устранение рассогласования (управление) с учетом устойчивости (стабильности) системы.

Тема 4.Продолжение

4.4. Проблемы безопасности, требующие научных решений

А. Национальная безопасность:

*научный анализ внутренних и внешних угроз; среди угроз: ослабление научно-технического и технологического потенциала страны, замедление в развитии оборонной техники; деградация человечес -кого потенциала; кому доверить анализ?

Тема 4. Продолжение

*разработка невоенных и военных форм (средств) безопасности; как распределить ресурсы между ними, используя научный подход? Как привлечь крупных ученых к проблеме безопасности и «отвлечь» «агентов влияния»?

*разработка и внедрение новых средств технологий, обеспечивающих без-ть:

информ. средства, высокоточное оружие,…

Тема 4. Продолжение

Б. Глобальная безопасность

*Создание Концепции глобальной безо -пасности; разработка моделей г. мира

*Создание правовых и других механизмов управления г.б.

*Научная разработка мировых проектов, в т.ч. – проектов защиты от глобальных угроз (Гермейер).

Тема 4. Продолжение

4.5. Глобальные проекты, требующие научного решения:

*Проект преобразования энергии на месте добычи энергоресурсов.

*Проект северного морского пути. *Космические проекты ( Марс, Юпитер,..). *Альтернативные источники энергии. *Пожароустойчивые системы.

Тема 4. Продолжение

*Раннее предупреждение опасных природных

явлений (землетрясений, изверж .вулканов, цунами,...).

*Защита от космических тел. *Противостояние террорист. деятельности.

*Принципиально новые системы образования и ноосферного воспитания.

*Защита окружающей среды.

Тема 4. Продолжение

4.6. Экологические проблемы ,требующие научного решения (Ванюрихин,гл.2):

*Антропогенная нагрузка и рентное число. Как побудить страны платить за пользование биосферой?

* Изучение возможных равновесных (квазиравновестных) состояний природы и новая парадигма развития общества (В.А. Коптюг, Н.Н.Моисеев, Г.В.Осипов).

Тема 4. Продолжение

*Как обеспечить баланс экономической, социальной, экологической и духовной составляющих сил общества?

*Как организовать «толчок или порыв» (Н.Н.Моисеев), чтобы привести в действие творческие силы общества по сохранению природы и ускорить введение Универсального рынка ,отбирающего образ жизни людей?