logika_sledovatelya

ложные ответы; з) принципиальный ответ. 3. а) закрытый вопрос; б), г) открытые вопросы; в), д) ли-вопросы. 6. Говорят правду Артур и Вилли, Сэм и Том лжецы. 8. Карлик.

Тест: 1 а. 2 в. 3 в. 4 б. 5 б. 6 г. 7 в. 8 б. 9 б. 10 г. 11 в. 12 в. 13 г. 14 б. 15 а. 16 б. 17 а. 18 г.

15. Методы активизации поисковой деятельности следователя

Упражнения: 1. а) диалог; б) творчество; в) страх; г) эвристическое правило; д) инертность. 2. а) гипотеза; б) управляемым; в) хаос; г) продуктивен; д) стратегией. 3. а) алгоритм; б) проблема; в) рекурсия; г) стратегия; д) противоречие. 4. Штурм. 5. а) первый в цепочке (тот, кто не видит кружки на спинах остальных), если молчат остальные. Он рассуждает так: поскольку третий заключенный молчит, который видит два кружка. Эти два кружка не могут быть оба черного цвета. Если бы второй заключенный видел, что у меня черный кружок, он знал бы, что у него самого белый, поскольку третий заключенный не говорит, что у него белый кружок. Значит, у меня белый кружок. Второй, если он видит перед собой черный кружок. Третий, если он видит перед собой два черных кружка; б) аналогичные рассуждения. 6. Двигаться синхронно и смотреть на свой спидометр. 7. Кур – 30, а кроликов – 20. 8. Три минуты. 9. Чтобы получить 6 л, надо зачерпнуть из реки полное девятилитровое ведро воды и отлить 8 л с помощью четырехлитрового ведра, а затем оставшийся 1 л воды вылить в четырехлитровое ведро; наконец, снова набрать из реки полное девятилитровое ведро и отлить из него 3 л в четырехлитровое ведро.

Тест: 1 а. 2 б. 3 г. 4 б. 5 б. 6 б. 7 г. 8 б. 9 в. 10 г. 11 в. 12 а. 13 б. 14 б. 15 а.

16. Логика вопросов и ответов в следственной практике

Упражнения: 1. а) вопрос; б) основной вопрос; в) проблемное поле; г) базис вопроса; д) содержание вопроса. 2. а), б), г) что-вопросы, открытые; в) что-вопрос, закрытый; д) ли-вопрос. 6. Квасняк и Федорчук. 9. Александр. 10. Аксенов.

Тест: 1 в. 2 в. 3 а. 4 в. 5 в. 6 а. 7 в. 8 г. 9 в. 10 а. 11 г. 12 б. 13 б. 14 б. 15 б.

17. Логические основы метода выдвижения версий

Упражнения: 1. а), б) общие гипотезы, построенные по аналогии; в), г), д) частные гипотезы, построенные с помощью метода дедукции. 2. Идея. 3. а) следственная версия; б) единичная версия; в) описательная версия; г) объяснительная версия; д) следственная догадка. 5. а) верификация; б) фальсификация; в) рабочая гипотеза; г) единичная гипотеза; д) частная гипотеза. 6. а) да, полная индукция; б) нет, неполная индукция; в) нет, неполная индукция; г) да, полная индукция; д) нет, научная индукция. 7. а) сравнение; б) синтез; в) абстрагирование; г) обобщение; д) синтез. 8. Жуков. 9. Да, может, например, по ответу на вопрос: «Если я попрошу твоего напарника указать на «дверь рабства», то на какую дверь он укажет?». 10. а) логос; б) сорит; в) вывод; г) уловка.

Тест: 1 в. 2 в. 3 б. 4 а. 5 в. 6 г. 7 г. 8 б. 9 г. 10 в. 11 б. 12 в. 13 б. 14 в. 15 а. 16 б. 17 г. 18 в. 19 бв. 20 б.

18. Логические основы следственного эксперимента

Упражнения: 1. а) идеализация; б) уточняющий эксперимент; в) полевой эксперимент; г) модельный эксперимент; д) измерительный эксперимент. 3. Да, если они подходят с разных сторон. 4. Да. 6. Лиходеев.

Тест: 1а. 2в. 3в. 4б. 5г. 6б. 7г. 8а. 9б. 10вб 11б.

291

19. Логические основы применения метода моделирования в расследовании преступлений

Упражнения: 1. а) моделирование; б) подобие; в) мысленная модель; г) физическое моделирование. 2. Синтез. 3. Довод. 5. Тот, кто ответил на вопрос, – серьезный, а другой – шутник.

Тест: 1 б. 2 в. 3 в. 4 а. 5 б. 6 в. 7 г. 8 б. 9 а. 10 б. 11 г. 12 в. 13 г. 14 а.

292

ОБ АВТОРЕ

Блажевич Николай Викторович. Окончил физико-математичес-

кий факультет Тюменского государственного педагогического института и аспирантуру Уральского государственного университета им. А.М. Горького, профессор кафедры философии, иностранных языков и общегуманитарной подготовки сотрудников ОВД Тюменского института повышения квалификации сотрудников МВД России, доктор философских наук, профессор, Заслуженный работник высшей школы РФ.

Специалист по логике научного познания, эристике и эвристике. Докторская диссертация – «Универсалии языка науки: философскометодологический анализ». Автор более 300 научных публикаций, в числе которых более 50 книг: «Азбука творчества» (Тюмень, 1989); «Занимательные логические упражнения» (Тюмень, 1991); «Эристика, или искусство спора. Ч. 1, 2» (Тюмень, 1993); «Философские забавы» (Псков, 1995); «Сборник контрольных работ по логике» (Тюмень, 1997); «Язык науки» (Екатеринбург, 1998); «Эристика» (Тюмень, 1999); «Универсалии языка науки» (Екатеринбург, 1999); «Логика: учебно-методическое пособие» (Тюмень, 2001); «Лекции по эристике» (Тюмень, 2002); «Логика в следственной практике. Ч. 1, 2» (Тюмень, 2002, 2003); «Мониторинг по логике» (Тюмень, 2003); «Судебная эристика» (Тюмень, 2005); «Логика: курс лекций» (Тюмень, 2005); «Герменевтика правового текста» (Тюмень, 2006); «Логика: учебно-методическое пособие» (Тюмень, 2006); «Дидактический комплекс по логике» (М., 2008); «Риторика для юристов» (Тюмень, 2009); «Логика: Тематические контрольные работы» (Тюмень, 2010) и др.

.

.

293