РП Уголовное преследование в досудебном производстве

-назвать виды уголовного пресле-

дования;

-перечислить и раскрыть характерные черты (признаки) уголовного преследования;

-рассказать о значении уголовного преследования в достижении назначения уголовного судопроизводства;

-определить и раскрыть цель и задачи уголовного преследования;

-назвать уголовные дела публичного, частно-публичного и частного обвинения;

-раскрыть порядок возбуждения и прекращения уголовного преследования по делам публичного обвинения;

-назвать особенности возбуждения, осуществления и прекращения уголовного преследования по уголовным делам частно-публичного и частного обвинения;

-назвать особенности возбуждения, осуществления и прекращения уголовного преследования по отдельным категориям дел и в отношении отдельных категорий лиц;

-перечислить и раскрыть обстоятельства, исключающие уголовное преследование в досудебном производстве;

-дать общую характеристику субъектов, осуществляющих уголовное преследование в досудебном производстве;

-раскрыть правовой статус каждого субъектов, осуществляющего уголовное преследование в досудебном производстве;

-раскрыть право потерпевшего и его представителя на участие в уголовном преследовании;

-рассказать о судебном контроле и

51

прокурорском надзоре за осу-

ществлением уголовного преследования на досудебном производстве;

-перечислить основные акты осуществления уголовного преследования в досудебном производстве;

-раскрыть значение данных актов для изобличения подозреваемого и обвиняемого в совершении преступления;

-рассказать об отмене или изменении актов осуществления уголовного преследования;

-сформулировать понятие процессуальных сроков;

-рассказать о значении процессуальных сроков в уголовном преследовании;

-перечислить и раскрыть виды процессуальных сроков;

-рассказать о правилах исчисления процессуальных сроков;

-раскрыть основания и рассказать о правилах продления процессуальных сроков;

-перечислить субъектов, правомочных на принятие решения о продлении процессуальных сроков;

-объяснить последствия несоблюдения процессуальных сроков.

Уметь:

-выявить соотношение уголовного

преследования с функцией обвинения в уголовном процессе и предварительным расследованием;

-определить взаимосвязь уголовного преследования с принципами уголовного процесса и общими условиями предварительного расследования;

-установить соотношение и взаимосвязь актов осуществления уго-

52

ловного преследования;

-сравнить процессуальный статус участников уголовного судопроизводства, осуществляющих уголовное преследование в досудебном производстве;

-анализировать возникающие между участниками уголовного преследования правоотношения;

-анализировать, толковать и правильно применять нормы уголов- но-процессуального законодательства, регулирующие правовой статус участников уголовного преследования;

-анализировать судебные акты, выявлять правовые позиции и применять решения российский высших судов и ЕСПЧ, касающиеся процессуального статуса участника уголовного преследования;

-анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при продлении процессуальных сроков;

-давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам исчисления процессуальных сроков.

Владеть:

-навыками анализа правоотноше-

ний, возникающих между участниками уголовного преследования;

-навыками разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих при осуществлении уголовного преследования в досудебном производстве;

-навыками анализа правоприменительной практики, связанной с осуществлением уголовного преследования в досудебном производстве;

53

уголовного дела;

-дать определение основанию для возбуждения уголовного дела;

-перечислить органы и должностных лиц, уполномоченных принимать решения по результатам рассмотрения сообщений о преступлении;

-дать характеристику процессуальному решению – постановлению о возбуждении уголовного дела и рассказать о требованиях, предъявляемых к его форме и содержанию;

-рассказать об особом порядке возбуждения уголовных дел в отношении отдельных категорий лиц;

-перечислить дела частного обвинения;

-объяснить особенности возбуждения уголовных дел частного обвинения;

-рассказать о роли судьи, прокурора, следователя, дознавателя при возбуждении уголовных дел частного обвинения;

-перечислить дела частнопубличного обвинения;

-объяснить особенности возбуждения уголовных дел частнопубличного обвинения;

-рассказать об особенностях возбуждения уголовных дел о преступлениях, причинивших вред исключительно коммерческой или иной организации, не являющейся государственным или муниципальным предприятием;

-перечислить основания отказа в возбуждении уголовного дела;

-дать характеристику процессуальному решению – постановлению об отказе в возбуждении уго-

55

ловного дела и рассказать о требо-

ваниях, предъявляемых к его форме и содержанию;

-рассказать о порядке рассмотрения сообщения о преступлении;

-перечислить способы проверки сообщения о преступлении;

-перечислить следственные действия, которые могут быть проведены на стадии возбуждения уголовного дела;

-рассказать о сроках на стадии возбуждения уголовного дела;

-рассказать о судебном и ведомственном контроле за законностью и обоснованностью решений, принимаемых в стадии возбуждения уголовного дела.

Уметь:

-выявить различия в порядке и последствиях принятия решения о возбуждении уголовного дела по факту, содержащему признаки преступления, и в отношении конкретного лица;

-выделять признаки, позволяющие характеризовать возбуждение уголовного дела как стадию уголовного судопроизводства;

-определять с какого момента начинается стадия возбуждения уголовного дела;

-дискутировать по вопросу о необходимости устанавливать все признаки преступления для принятия решения о возбуждении уголовного дела;

-дискутировать по вопросу о том, влечет ли признание судом постановления об отказе в возбуждении уголовного дела незаконным и необоснованным обязанность органов предварительного расследования возбудить уголовное дело;

56

-перечислить обстоятельства, со-

ставляющие предмет доказывания;

-дать характеристику общему и специальному предмету доказывания;

-воспроизвести легальное определение доказательств в уголовном судопроизводстве;

-перечислить признаки доказательств;

-перечислить и раскрыть свойства доказательств;

-перечислить и раскрыть критерии допустимости доказательств;

-объяснить порядок и последствия признания доказательств недопустимыми;

-назвать основания для классификации доказательств;

-рассказать о практическом значении классификации доказательств;

-рассказать о концепции «плодов отравленного дерева»;

-рассказать о концепции «ассиметрии доказательств»;

-объяснить особенности участия потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей, а также подозреваемого, обвиняемого и их защитников в доказывании;

-перечислить и раскрыть этапы (элементы) доказывания;

-рассказать о правилах оценки доказательств;

-перечислить виды доказательств;

-раскрыть содержание и особенности оценки показаний подозреваемого и обвиняемого;

-объяснить особенности оценки признания обвиняемым своей вины;

-раскрыть содержание и особенности оценки показаний потерпевше-

58

го;

-раскрыть содержание и особенности оценки показаний свидетеля;

-перечислить лиц, обладающих свидетельским иммунитетом;

-раскрыть понятие заключения эксперта;

-перечислить и раскрыть процессуальные виды экспертиз;

-перечислить случаи обязательного назначения экспертизы;

-рассказать об особенностях оценки заключения эксперта;

-раскрыть предмет показаний эксперта;

-рассказать о заключении и показаниях специалиста;

-дать понятие вещественным доказательствам;

-перечислить виды вещественных доказательств;

-рассказать об особенностях оценки вещественных доказательств;

-дать характеристику иным документам как доказательствам;

-дать характеристику протоколам следственных действий и судебного заседания как доказательствам.

Уметь:

-соотнести предмет доказывания и признаки состава преступления;

-классифицировать доказательства;

-отличать вещественные доказательства от иных документов;

-анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие процесс доказывания в уголовном судопроизводстве;

-привести примеры общеизвестных фактов;

-найти отличия и выявить преимущества свободной оценки до-

59