RP_Ritorika

Тема 2. Риторический идеал античности и традиции русского красноречия

Предпосылки формирования красноречия в Древней Греции. Демократия и риторика. Великие ораторы древнего мира: Перикл, Демосфен, Исократ и др. Идеал софистической риторики. Риторический идеал Сократа. Диалог Платона «Горгий»: риторика и этика; «Федр»: гносеология и эстетика риторики; «Софист». Аристотель и его «Риторика». Риторическое учение Цицерона: трактаты «Оратор», «Об ораторе», «Брут». Обобщение опыта античного красноречия в трудах Квинтилиана.

Возникновение и развитие красноречия как части культуры русского народа. Первая русская «Риторика» 1620 г. и ее особенности. Ораторское искусство в эпоху Петра I. М.В.Ломоносов — основоположник теории русского ораторского искусства.

Использование идей античной риторики в теории и практике русского красноречия в XIX–XX вв. Ораторское творчество М.М.Сперанского, труды Н.Ф. Кошанского, К.П. Зеленецкого и др.

Расцвет судебного красноречия в России после реформ 1864 г. Ораторская деятельность А.Ф. Кони, Ф.П. Плевако, Н.П. Карабчевского, П.А. Александрова, В.Д. Спасовича, В.А. Андреевского и др.

Традиции университетского красноречия: Т.П. Грановский, Д.И. Менделеев, К.А. Тимирязев и др.

Риторика советского периода: В.И. Ленин, А.В. Луначарский, Л.Д. Троцкий, С.М. Киров, Н.И. Бухарин и др. Институт живого слова в Петрограде.

РАЗДЕЛ II. Риторический канон

Риторический канон: инвенция, диспозиция, элокуция, меморио, акцио гипокризис — классическая система разработки выступления.

Тема 1. Инвенция

Характеристика теории общих мест (топики).Смысловая модель «род и вид»; смысловая модель «определение», ее структура и место в речи; смысловая модель « целое-части» и мастерство детали; смысловая модель «свойства»: топы «признаки», «качества», «функции» и принципы их использования в речи; смысловая модель «сопоставление»: топы «сравнение» и «противопоставление», поиски сходства и различия; смысловая модель «причина и следствие», причинно-следственные отношения в смысловой структуре речи; смысловая модель «обстоятельства»: топы «как?», «где?», «когда?»; смысловые модели «пример» и «свидетельства», принципы их использования; смысловая модель «имя» как источник изо-

11

бретения содержания. Смысловые схемы речи. Использование смысловых моделей в судебных речах.

Тема 2. Диспозиция

Диспозиция (расположение материала речи ) — стратегия и тактика изложения собранного материала. Риторические традиции и принципы расположения содержания в описании. Основные стратегии повествования. Рассуждение и хрия — основа судоговорения. Структура строгой хрии: дедуктивный образец. Искусственная хрия: индуктивный образец, особенности ее структуры и использования.

Тема 3. Элокуция

Элокуция (словесное выражение) — «цветы красноречия». Смысловые особенности тропов, их риторические возможности и назначение в речи. Использование тропов в судебных речах. Риторические возможности и функции тропов и фигур: метафоры, метонимии, иронии и парадокса, гиперболы, мейозиса, сравнения, олицетворения, антитезы, градации, анафоры, эпифоры, периода, фигур убеждения, украшения и эмоционального воздействия на слушателей.

Тема 5. Меморио и акцио гипокризис

Меморио (запоминание). Способы подготовки и произнесения публичной (судебной) речи. Механическая и ассоциативная память, использование мнемотехник.

Акцио гипокризис (произнесение). Техника речи как средство речевого воздействия. Принцип гармонии звучащей речи с личностью оратора.

РАЗДЕЛ III. Риторика и речевое воздействие в юридической практике

Способы речевого воздействия. Факторы, правила и приемы речевого воздействия. Коммуникативная позиция. Коммуникативные неудачи. Понятие эффективной коммуникации. Условия эффективного речевого воздействия. Коммуникативные барьеры. Вербальное речевое воздействие: фактор соблюдения коммуникативной нормы, фактор установления контакта с собеседником, фактор содержания речи, фактор языкового оформления, фактор стиля общения, фактор объема сообщения, фактор расположения информации, фактор адресата. Невербальное речевое воздействие. Виды невербальных сигналов. Имидж. Невербальные средства усиления коммуникативной позиции говорящего: фактор внешности, фактор взгляда, фактор физического поведения, фактор организации пространства общения, фактор голоса.

12

Положительный имидж юриста. Влияние на формирование положительного имиджа юриста внешности и стиля самопрезентации, культуры их речи. Значение положительного имиджа юриста для эффективного использования прямого и косвенного способов убеждения.

Положительный имидж юриста как условие возникновения доверия в деловых отношениях. Феномен доверия.

Возможности использования юристом нейролингвистического программирования (НЛП). НЛП как психотехнология влияния и ее значение для убеждения присяжных заседателей и председательствующего судьи. Технические приемы нейролингвистического программирования сознания и поведения слушателей: представление важной информации по различным сенсорным каналам; использование конкретной лексики с чувственно ориентированными словами; использование выразительных средств речи; использование рефрейминга.

РАЗДЕЛ IV. Общие особенности подготовки публичного выступления

Виды публичных выступлений по цели и по форме. Основные требования к публичному выступлению: решительное начало выступления, драматизм, сдержанная эмоциональность, краткость, диалогичность, разговорность, установление и поддержание контакта с аудиторией, понятность главной мысли, решительный конец. «Борьба» слушателей с оратором.

Работа над речевой формой выступления: разговорность стиля, простота изложения, конкретность лексики, разнообразие номинативных средств. Риторические фигуры, передача графических знаков в устной речи, выразительность речи.

Подготовка к публичному выступлению: обдумывание выступления. Выбор темы и определение основного содержания будущего выступления, структура публичного выступления, обозначение структурных частей выступления, место важной информации, подготовка конспекта выступления, репетиция выступления, психологическая и физическая подготовка к выступлению.

Начало вступления: организационный момент в аудитории,вступление, его виды и функции, приемы привлечения внимания аудитории.

Завершение публичного выступления: функции концовки публичного выступления, варианты концовок, как не надо заканчивать выступление, ответы на вопросы аудитории.

Поведение оратора в аудитории: восприятие оратора аудиторией, ораторская индивидуальность, риторические позиции оратора в ходе выступления, внешний вид оратора, манера выступления, расположение

13

в аудитории, движение, взгляд, позы и жесты, громкость, темп, интонация, приемы борьбы с волнением, реакция оратора на неполадки и помехи в ходе выступления.

Поддержание внимания аудитории в ходе выступления: факторы, влияющие на внимание аудитории, «чтение» оратором аудитории, периоды внимания, приемы поддержания внимания, донесение главной мысли выступления, соблюдение регламента.

РАЗДЕЛ V. Жанры публичных выступлений

Использование различных жанров публичной речи в юридической практике.

Информационное выступление: виды и общие правила подготовки информационных выступлений.

Рекламное выступление: правила подготовки устного рекламного выступления.

Рассказ о себе: автобиография, свободный рассказ о себе (самопрезентация).

Рассказ о событии: правила рассказывания о событии.

Протокольно-этикетное выступление: виды и основные требования к протокольно-этикетным выступлениям. Правила подготовки поздравительных и приветственных речей.

Похвальное слово: правила подготовки похвального слова. Развлекательное выступление: его основные особенности: случай

из жизни, анекдот, тост.

Убеждающее выступление и его основные особенности: воодушевляющее выступление, агитационное выступление, собственно убеждающее выступление. Судебная речь как разновидность убеждающего выступления. Психологическая сторона убеждающей речи.

Аргументация: тезис и аргументы, убедительность аргументов, правила аргументации, способы аргументации, помехи восприятию аргументации, правила эффективной аргументации. Аргументация в судебных речах. Демонстрация. Ошибки и уловки в демонстрации.

3.3. Лекции

План лекций для студентов очной формы обучения:

1.Понятие и значение юридической риторики. История Античной риторики.

2.Понятие риторического канона. Этапы «пути от мысли к слову». Инвенция.

3.Диспозиция. Элокуция. Меморио. Акцио гипокризис.

14

4.Речевое воздействие.

5.Основы мастерства публичного выступления юриста.

6.Оратор и аудитория: воздействие и взаимодействие.

7.Специфика жанров публичного выступления.

Тема 1. Понятие и значение юридической риторики (2 часа)

1.Предмет и структура общей риторики.

2.Законы и категории общей риторики.

3.Юридическая риторика как вид частной риторики и предмет ее изучения.

4.Профессиональные коммуникации юриста.

5.Судебная система Афин и становление судебного красноречия.

6.Софисты и их роль в создании школ риторики.

7.Исократ и создание риторического образования.

8.Риторика Аристотеля, Цицерона, Квинтилиана.

9.Русское судебное красноречие.

Задания для подготовки к лекции: ознакомиться с речами античных ораторов.

Тема 2. Понятие риторического канона. Этапы «пути от мысли к слову». Инвенция (2 часа)

1.Античный канон, его характеристика.

2.Характеристика теории общих мест (топики).

3.Смысловая модель «род и вид».

4.Смысловая модель «определение», ее структура и место в речи.

5.Смысловая модель « целое-части» и мастерство детали.

6.Смысловая модель «свойства»: топы «признаки», «качества», «функции» и принципы их использования в речи.

7.Смысловая модель «сопоставление»: топы «сравнение» и «противопоставление», поиски сходства и различия.

8.Смысловая модель «причина и следствие», причинно-следствен- ные отношения в смысловой структуре речи.

9.Смысловая модель «обстоятельства»: топы «как?», «где?», «когда?».

10.Смысловые модели «пример» и «свидетельства», принципы их использования.

11.Смысловая модель «имя» как источник изобретения содержания.

12.Смысловые схемы речи.

13.Использование смысловых моделей в судебных речах.

Задания для подготовки к лекции: прочитайте речи знаменитых судебных ораторов.

15

Тема 3. Диспозиция. Элокуция. Меморио. Акцио гипокризис

(2 часа)

1.Диспозиция (расположение материала речи ) — стратегия и тактика изложения собранного материала.

2.Риторические традиции и принципы расположения содержания в описании.

3.Основные стратегии повествования.

4.Рассуждение и хрия — основа судоговорения.

5.Элокуция (словесное выражение) — «цветы красноречия». Смысловые особенности тропов, их риторические возможности и назначение в речи.

6.Использование тропов в судебных речах. Риторические возможности и функции тропов и фигур: метафоры, метонимии, иронии и парадокса, гиперболы, мейозиса, сравнения, олицетворения, антитезы, градации, анафоры, эпифоры, периода, фигур убеждения, украшения и эмоционального воздействия на слушателей.

7.Меморио (запоминание). Способы подготовки и произнесения публичной (судебной) речи.

8.Механическая и ассоциативная память, использование мнемотех-

ник.

9.Акцио гипокризис (произнесение). Техника речи как средство речевого воздействия.

Задания для подготовки к лекции: прочитайте речи знаменитых судебных ораторов.

Тема 4. Речевое воздействие (2 часа)

1.Факторы, правила и приемы речевого воздействия.

2.Условия эффективного речевого воздействия. Коммуникативные барьеры.

3.Вербальное речевое воздействие.

4.Невербальное речевое воздействие. Положительный имидж юриста. Значение положительного имиджа юриста для эффективного использования прямого и косвенного способов убеждения.

5.Возможности использования юристом нейролингвистического программирования (НЛП).

6.Технические приемы нейролингвистического программирования сознания и поведения слушателей.

Задание для подготовки к лекции: послушайте выступление публичного политика.

16

Тема 5. Основы мастерства публичного выступления юриста

(2 часа)

1.Виды публичных выступлений по цели и по форме. Основные требования к публичному выступлению.

2.Работа над речевой формой выступления.

3.Подготовка к публичному выступлению.

4.Начало вступления.

5.Завершение публичного выступления.

Задание для подготовки к лекции: послушайте выступление публичного политика.

Тема 6. Оратор и аудитория: воздействие и взаимодействие

(2 часа)

1.Диалогичность выступления.

2.Этика судебного оратора.

3.Поведение оратора в аудитории.

4.Поддержание внимания аудитории в ходе выступления.

5.Риторические позиции оратора в ходе выступления.

6.Внешний вид оратора, манера выступления.

7.Реакция оратора на неполадки и помехи в ходе выступления.

8.Ответы на вопросы аудитории.

Задания для подготовки к лекции: ознакомиться с речами знаменитых судебных ораторов.

Тема 7. Специфика жанров публичного выступления (2 часа)

1.Использование различных жанров публичной речи в юридической практике.

2.Виды и общие правила подготовки информационных выступлений.

3.Правила подготовки устного рекламного выступления.

4.Автобиография, свободный рассказ о себе (самопрезентация).

5.Рассказ о событии: правила рассказывания о событии.

6.Протокольно-этикетное выступление: виды и основные требования. Правила подготовки поздравительных и приветственных речей.

7.Развлекательное выступление: его основные особенности: случай из жизни, анекдот, тост.

8.Убеждающее выступление и его основные особенности. Судебная речь как разновидность убеждающего выступления.

17

9. Аргументация: тезис и аргументы, убедительность аргументов, правила аргументации, способы аргументации, помехи восприятию аргументации, правила эффективной аргументации. Аргументация в судебных речах.

Задания для подготовки к лекции: ознакомиться с речами знаменитых судебных ораторов.

3.4. Практические занятия

РАЗДЕЛ I. История ораторского искусства

Тема: «Риторика как наука и учебная дисциплина. Юридическая риторика как вид частной риторики» (2 часа)

Теоретическая часть:

1.Потребность общества в риторике как в искусстве убеждения и общения. Предмет общей риторики.

2.Основные категории риторики.

3.Законы риторики.

4.Предмет и задачи юридической риторики.

Практическая часть:

1.Определите исторические этапы развития риторики как науки о трансформации предмета в слово.

2.Раскройте сущность понятия «эффективная речь».

3.Проведите сравнительный анализ и выясните сущность понятий «риторика», «диалектика», «софистика», «эристика».

4.Подумайте, какие из известных определений риторики кажутся вам наиболее удачными? Мотивируйте свой ответ. Дайте свое определение современной риторики.

5.Найдите афоризмы, высказывания о риторике, силе убеждающего

слова.

6.Расскажите об использовании юридической риторики в деятельности адвоката.

7.Подготовьте сообщение на одну из тем:

1)Юридическая риторика как искусство и область знаний.

2)Риторика как универсальная дисциплина.

3)Особенности современного состояния риторики.

4)Неориторика и психолингвистика.

18

РАЗДЕЛ I. История ораторского искусства

Тема: «Риторический идеал Античности» (2 часа)

Теоретическая часть:

1.Предпосылки формирования красноречия в Древней Греции. Риторика и демократия.

2.Софисты как основатели риторики. Философские основания риторического идеала софистов.

3.Сущность риторического идеала Сократа. Диалоги Платона «Горгий», «Федр», «Софист».

4.Аристотель и его «Риторика».

5.Красноречие республиканского Рима. Цицерон и его трактаты «Оратор», «Об ораторе», «Брут».

6.Ораторское искусство императорского Рима. Риторическое учение Квинтилиана.

7.Особенности риторики Древнего Рима и ее отличие от красноречия Древней Греции.

8.Назовите основные этапы развития русской риторики.

9.Расскажите о расцвете русского судебного красноречия в конце XIX – начале XX века.

Практическая часть:

1.Изучите диалоги Платона «Горгий» и «Федр» и ответьте на вопрос: «Каким видит Платон подлинное красноречие?».

2.Ознакомьтесь с содержанием «Риторики» Аристотеля и ответьте на вопросы:

1) Почему риторику Аристотеля называют риторикой вероятного, возможного?

2) Какие виды речей рассматривал Аристотель в своей «Риторике» и в чем он видел их особенности?

3.Проанализируйте содержание трактатов Цицерона «Оратор», «Об ораторе», «Брут» и сформулируйте риторический идеал Цицерона.

4.Определите суть риторического идеала Квинтилиана, опираясь на содержание его исследования «Образование оратора», и укажите, что отличает риторический идеал Квинтилиана от риторического идеала Цицерона.

5.Подготовьте сообщение на одну из тем:

1)Софисты и их убеждающая риторика.

2)Демосфен как «создавший себя оратор».

3)Выдающиеся судебные ораторы России.

19

РАЗДЕЛ II. Риторический канон

Тема: «Инвенция. Топика» (2 часа)

Теоретическая часть:

1.Какие этапы на пути от мысли к слову отражены в классическом риторическом каноне?

2.Какую роль играет в этом каноне этап «изобретение»? В чем состоит деятельность оратора на этом этапе?

3.Что такое топика? Какие топы (смысловые модели) вам известны?

4.Расскажите о возможности использования топов при «изобретении» содержания судебной речи.

5.Выскажите предположения о том, использование каких топов наиболее характерно для «изобретения» каждой из композиционных частей судебной речи. Приведите примеры.

6.Как вы думаете, почему с течением времени произошло переосмысление значения выражения «общее место», в результате чего у него возникло второе, «отрицательно-оценочное», значение?

7.Созданию какого коммуникативного качества речи адвоката способствует топ «определение»? Приведите примеры.

8.Как вы думаете, какой из механизмов мысли — анализ или синтез — наиболее часто используется в судебной речи?

9.Оцените возможности использования топа «свойства» при изобретении судебной речи. Что бы вы посоветовали в этом отношении начинающему судебному оратору? Приведите примеры из судебных речей.

10.Кому чаще приходится обращаться к топу «причина и следствие» при изобретении содержания речи?

11.Почему топ «обстоятельства» является основным при построении речи защитника? Приведите примеры.

12.Оцените личность судебного оратора относительно склонности к использованию изречений, цитат, сентенций, крылатых выражений, пословиц и поговорок в качестве «свидетельства» в защитительной речи? В чем

вданном случае будет проявляться коммуникативная (риторическая) грамотность адвоката?

13.В чем заключаются особенности использования топа «пример»

всудебной речи и что может быть использовано в качестве примеров в судебной речи?

14.Охарактеризуйте использование судебным оратором топа «имя». Приведите примеры.

Практическая часть:

1. Какие топы (смысловые модели) использованы в следующих примерах:

20