- •Методические рекомендации для студентов
- •3. Цели занятия.
- •3.2. Конкретные цели и задачи.
- •4.Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •6. Этапы проведения практического занятия.
- •7. Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время
- •8. Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •9. Учебно-материальное обеспечение:
- •9.1. Литература
- •10. Материальное обеспечение
6. Этапы проведения практического занятия.
№ п/п |
Название этапа |
Цель этапа |
Время |
1 |
2 |
3 |
4 |
I. Вводная часть занятия |
5-10 % | ||
1. |
Организация занятия |
Мобилизовать внимание студентов на данное занятие |
2 минуты |
2. |
Определение темы, мотивации, цели, задач занятия |
Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов |
3 минуты |
II. Основная часть занятия |
80-90 % | ||
3. |
Контроль исходных знаний, умений и навыков |
Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков |
10 минут |
4. |
Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время |
Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе |
5 минут |
5. |
Демонстрация методики |
Показать ориентировочную основу действия (ООД) |
5 минут |
6. |
Управляемая СРС в учебное время |
Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия |
30 минут |
7. |
Реализация планируемой формы занятия (клинический разбор случая болезни, семинар, конференция и др.) |
Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов |
10 минут |
8. |
Итоговый контроль |
Оценивание индивидуальных достижений студента, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка |
10 минут |
III. Заключительная часть занятия |
5-10 % | ||
9. |
Подведение итогов занятия |
Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия |
10 минут |
10. |
Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время |
Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер |
5 минут |
7. Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время
- Студенты демонстрируют результаты информационного поиска в Интернете по современным приборам и устройствам для исследования ЭМП;
- Под руководством преподавателя определяют регламенты проведения инструментального контроля ЭМП.
- Знакомятся с принципами и порядком работы приборов для измерения ЭМП.
- Оформляют протокол в рабочей тетради пол результатам самостоятельной работы во время занятия.
8. Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
Используются тестовые задания, проверка рабочих протоколов выполненной в учебное время самостоятельной работы.
Электромагнитное поле (ЭМП) – это:
электрическое поле, обусловливающее придание среде магнитных свойств
+совокупность как переменного электрического, так и неразрывно с ним связанного магнитного поля
магнитное поле, обусловливающее придание среде электрических свойств
электрическая энергия, обусловленная геомагнитным полем
Электростатическое поле (ЭСП) – это:
электрическое поле с постоянными параметрами напряжения
электрическое поле, с параметрами, постоянными во времени
+электрическое поле неподвижных электрических зарядов
электрическое поле со свойствами отрицательных зарядов
Магнитное поле (МП) – это:
+одна из форм электромагнитного поля, создается движущимися электрическими зарядами и спиновыми магнитными моментами атомных носителей магнетизма (электронов, протонов и др.)
электромагнитное поле с преимущественной магнитной составляющей
электромагнитное поле, обладающее свойствами магнита
электромагнитное поле, возникающее под действием магнита
Электрическое поле (ЭП) – это:
электромагнитное поле с преимущественной электрической составляющей
электромагнитное поле, образующееся в нейтральной среде под действием электрических зарядов
электромагнитное поле со свойствами диэлектрика
+частная форма проявления электромагнитного поля; создается электрическими зарядами или переменным магнитным полем и характеризуется напряженностью
Напряженность электрического (магнитного) поля
+физическая величина, определяющаяся отношением силы, действующей в данной точке поля на электрический заряд, к величине этого заряда
физическая величина, определяемая уровнем магнитной индукции
физическая величина, определяемая напряжением электрического тока в сети
физическая величина, определяющая плотность потока энергии электрического (магнитного) поля
Радиоволны – это:
один из диапазонов электромагнитных волн, характеризующийся длиной волны от 1 до 0,1 км 1 мм (частота от 0,3 до 3 МГц)
+электромагнитные волны длиной от 1 мм до 30 км (частота от 30 МГц до 10 кГц)
8-й диапазон электромагнитных волн, характеризующийся длиной волны от 10 до 1 м и частотой 30-300 МГц
электромагнитные волны, включающие все диапазоны по длине волны и частоте
Лазерное излучение (ЛИ) – это:
электромагнитное излучение (ЭМИ) с высокоэнергетическими свойствами
направленный поток ЭМП
ЭМИ, передающееся в пространстве без проводов
+ЭМИ оптического диапазона, основанного на использовании вынужденного (стимулированного) излучения
Местное (локальное) облучение электрическими, магнитными и электромагнитными полями – это:
облучение, обусловленное воздействием электрических, магнитных и электромагнитных полей на конкретного человека
облучение, обусловленное генерированием локальным источником электрических, магнитных и электромагнитных полей
+облучение, при котором воздействию электрических, магнитных и электромагнитных полей подвергается отдельные части тела
облучение электрическими, магнитными и электромагнитными полями, генерируемыми точечным источником
Плотность потока энергии (ППЭ) измеряется в:
А/м
+Вт/м2 (мкВт/см2)
В/м
(мкВт/см2)ч
Напряженность магнитного поля (Н) измеряется в:
мкТл
+А/м
кВ/м
В/м
Напряженность электростатического поля (Е) измеряется в:
мкТл
А/м
+кВ/м
В/м
Напряженность электрического поля (Е) измеряется в:
мкТл
А/м
кВ/м
+В/м
Органами-мишенями при воздействии на организм лазерного излучения являются:
гонады
+глаза и кожа
кисти рук
головной мозг
Измерение и оценку магнитных полей (МП) промышленной частоты (50 Гц) на рабочих местах проводят на высоте (м) от пола:
+0,5; 1,5 и 1,8 м
0,5; 1,0 и 1,5
0,8 и 1,5
0,4; 1,2 и 1,7
Силовыми характеристиками постоянного магнитного поля (ПМП) являются:
энергетическая экспозиция
плотность потока энергии
сила тока
+магнитная индукция и напряженность
При обслуживании установок с диапазоном генерируемых радиочастот УВЧ, СВЧ, КВЧ (9-11 диапазоны) ЭМП оценивают с помощью измерения:
+плотности потока энергии (ППЭ)
магнитной индукции
напряженности электрического поля
напряженности магнитного поля
В диапазоне 300 МГц – 300 ГГц интенсивность электромагнитных излучений радиочастот (ЭМИ РЧ) оценивается:
напряженностью электрического поля
напряженностью магнитного поля
+плотностью потока энергии
магнитной индукцией
В каждой точке, выбранной для контроля ЭМП радиочастот (ЭМП РЧ), кратность измерений составляет:
1 раз
2 раза
+3 раза
4 раза
Измерения параметров электростатического поля, создаваемого видеодисплейным терминалом (монитором) ПЭВМ проводят не ранее после включение, чем:
2 минуты
5 минут
10 минут
+20 минут
Фоновый уровень электромагнитного поля (ЭМП), создаваемого ПЭВМ, определяется в случае:
недостаточной чувствительности прибора
высокой погрешности измерений
+превышения нормируемых параметров ЭМП
неизвестного диапазона частот ЭМП
При оценке магнитного поля промышленной частоты используют:
СанПиН 2.1.8/2.2.4.1190-03 «Гигиенические требования к размещению и эксплуатации средств сухопутной подвижной связи:»
+СанПиН 2.2.4.1191-03 «Электромагнитные поля в производственных условиях»
ОБУВ № 5060-89 «Ориентировочные безопасные уровни воздействия переменных магнитных полей частотой 50 Гц при производстве работ под напряжением на воздушных линиях (ВЛ) электропередачи напряжением 220-1150 кВ»
МУК 4.3.1676—03 «Гигиеническая оценка электромагнитных полей, создаваемых радиостанциями сухопутной подвижной связи, включая абонентские терминалы спутниковой связи»
Рекомендуемое общее время использования мобильных телефонов за сутки составляет не более:
+10-15 минут
4-5 минут
20-30 минут
40-60 минут
Биологически опасная зона базовых станций или подстанций сотовой связи – это:
зона, соответствующая размерам зоны индукции (ближней зоны) вокруг источника ЭМП
зона, соответствующая размерам зоны волновой (зоны излучения) вокруг источника ЭМП
зона, соответствующая размерам зоны промежуточной (зоны интерференции) вокруг источника ЭМП
+зона с повышенными уровнями параметров ЭМП
Тепловой порог действия ЭМП – это:
действие ЭМП, ограниченное только тепловым эффектом
+минимальная энергия ЭМП, приводящая к тепловому эффекту в биологических средах.
энергия ЭМП, приводящая к ожогам
энергия ЭМП, приводящая к повышению температуры окружающей среды
Экраны для защиты от ЭМП должны содержать:
элементы увиолевого стекла
+металлические включения
включения из ионообменных смол
световые фильтры
Организационные мероприятия по защите от ЭМИ РЧ включают:
экранирование
рациональное размещение оборудования
+выбор рациональных режимов работы установок – источников ЭМП
поглощение мощности ЭМП
К санитарно-гигиеническим методам защиты от лазерного излучения относятся:
+ограничение времени воздействия излучения
рациональное размещение лазерных технологических установок
использование минимального уровня для достижения поставленной цели
организация рабочего места
Интенсивность ЭМИ 10 мВт/см2 наблюдаются изменения:
угнетение окислительно-восстановительных процессов в ткани
+астенизация после 15 минут облучения, изменение биоэлектрической активности головного мозга
ощущение тепла, расширение сосудов
стимуляция окислительно-восстановительных процессов в ткани
При работе с ПЭВМ расстояние глаз от монитора должно составлять не менее:
+50 см
40 см
30 см
10 см