Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МР к занятиям / Модуль 3 рубежный.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
19.06.2017
Размер:
174.59 Кб
Скачать

Эталоны ответов на тестовые задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

00

1

4

1

3

1

2

2, 4

1

2

4

Перечень контрольных вопросов.

  • Роль алиментарного фактора в обеспечении здоровья населения.

  • Требования к рациональному питанию.

  • Сравнительная характеристика методов изучения состояния фактического питания и пищевого статуса.

  • Практическая реализация метода изучения состояния фактического питания по меню-раскладкам.

  • Общая методология и алгоритм разработки гигиенических рекомендаций по оптимизации питания населения.

  • Методические основы комплектования диет лечебного питания с помощью картотеки блюд.

  • Определение понятия пищевых отравлений, их современная классификация.

  • Причины высокой актуальности пищевых отравлений.

  • Общая эпидемиолого-гигиеническая характеристика микробных пищевых отравлений.

  • Общая характеристика немикробных пищевых отравлений.

  • Основы методологии профилактики, расследования и ликвидации вспышек пищевых отравлений.

9.2. Задания для СДС во внеучебное время

  • Роль алиментарного фактора в обеспечении здоровья населения.

  • Требования к рациональному питанию.

  • Сравнительная характеристика методов изучения состояния фактического питания и пищевого статуса.

  • Практическая реализация метода изучения состояния фактического питания по меню-раскладкам.

  • Общая методология и алгоритм разработки гигиенических рекомендаций по оптимизации питания населения.

  • Методические основы комплектования диет лечебного питания с помощью картотеки блюд.

  • Определение понятия пищевых отравлений, их современная классификация.

  • Причины высокой актуальности пищевых отравлений.

  • Общая эпидемиолого-гигиеническая характеристика микробных пищевых отравлений.

  • Общая характеристика немикробных пищевых отравлений.

  • Основы методологии профилактики, расследования и ликвидации вспышек пищевых отравлений.

Эталоны ответов на представленные выше вопросы заложены в методическом обеспечении занятия.

7. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

7.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

  1. Физиологические нормы питания.

  2. Основные неблагоприятные последствия нерационального питания в России.

  3. Значение отдельных компонентов пищи в питании человека.

  4. Гигиенические требования к рациональному (здоровому) питанию.

  5. Значение белков в питании человека, их нормы и источники поступления в организм.

  6. Значение жиров и углеводов в питании человека.

  7. Основы нормирования в области гигиены питания.

  8. Минеральные вещества, их значение в питании человека.

  9. Значение витаминов в питании человека, источники поступления в организм .

  10. Медицинский контроль за питанием организованных групп населения.

  11. Биологически активные добавки к пище как важный компонент всех видов питания.

13.Роль алиментарного фактора в обеспечении здоровья населения.

14.Требования к рациональному питанию.

15.Сравнительная характеристика методов изучения состояния фактического питания и пищевого статуса.

16.Практическая реализация метода изучения состояния фактического питания по меню-раскладкам.

17.Общая методология и алгоритм разработки гигиенических рекомендаций по оптимизации питания населения.