Модуль №2 «Биологически важные классы органических соединений». Для специальности 060103 «Педиатрия» билет №13.

1. Как связано конформационное строение цепи с пространственной структурой? Покажите на примере амилозы и целлюлозы.

2. Напишите схемы реакции трансаминирования фенилаланина с α-кетоглутаровой кислотой и декарбоксилирования in vitro.

3. Приведите строение трипептида Гис-Три-Лиз и определите область рН, в которой находится ИЭТ данного трипептида.

4. Напишите таутомерные формы нуклеиновых оснований, входящих в РНК. Как называется этот вид таутомерии? Чем определяется ее существование?

5. Дайте определение вторичной структуры нуклеиновых кислот. Напишите строение участка второй спирали ДНК, соответствующего АЦГ в первой спирали.

Модуль №2 «Биологически важные классы органических соединений».

Для специальности 060103 «Педиатрия» билет №14.

1. Цикло-оксо таутомерия. Почему мальтоза способна, а сахароза нет к цикло-оксо таутомерии. Напишите структурные формулы таутомеров.

2. Напишите реакции взаимодействия метионина с :

а)раствором соляной кислоты

б)раствором NаОН

3. Дайте определение вторичной структуры белка. Покажите вид взаимодействие пространственно-сближенных аминокислотных остатков Лиз и Глу.

4. Напишите строение и определите, в состав ДНК или РНК могут входить пары оснований ТА и ЦГ. Обозначьте водородные связи.

5. Напишите строение участка РНК с последовательностью оснований АУГ. В чем состоит различие вторичной структуры ДНК и РНК.

Модуль №2 «Биологически важные классы органических соединений». Для специальности 060103 «Педиатрия» билет №15.

1. Какие углеводы называются гетерополисахаридами? Напишите фрагмент структуры хондроитинсульфатов. Биороль их в процессах жизнедеятельности.

2. Напишите схемы реакции трансаминирования : глицина и изолейцина с α-кетоглутаровой

3. Дайте определение вторичной структуры белка. Покажите взаимодействие между пространственно сближенными Лиз и Глу.

4. Напишите схему полного гидролиза 5^’- уридиловой кислоты. Укажите ксловия реакции.

5. Напишите строение фрагмента одной спирали ДНК, соответствующего ГАЦ другой спирали.

Модуль №2 «Биологически важные классы органических соединений». Для специальности 060103 «Педиатрия» билет №16.

1. Напишите уравнение реакции качественного обнаружения фруктозы (р.Селиванова).

2. Напишите реакции декарбоксилирования и дезаминирования триптофана, протекающих in vivo и in vitro

3. Дайте определение вторичной структуры белков. Представьте схематично вид α – и  - структурного участка полипептидной цепи. Чем определяется их стабилизация?

4. Напишите строение аденозина и дезоксигуанозина. Приведите реакции их гидролитического расщепления, укажите условия.

5. Напишите строение фрагмента одной спирали ДНК, соответствующего ЦАГ другой спирали.