istoria_i_metodologia

3.2. Вопросы к зачету

1. Зарождение садоводства в Древней Руси.

2. Ученые садоводы 19 века.

3. Основные плодовые и ягодные культуры, возделываемые в Москве и Подмосковье в Х1-Х11 веках.

4. Церковь и монастыри как очаги зарождения и становления садоводства.

5. Садоводство Средневековья.

6. Садовые участки и урочища состоятельных людей.

7.Садовые участки помещиков и землевладельцев, крестьянские насаждения их роль в становлении садоводства России.

8. Влияние садоводства западной Европы на российское садоводство в 17-19 веках.

9. Причины, сдерживающие распространение практических достижений по плодоводству.

10. История научного овощеводства в России и за рубежом.

11. Время перехода от потребительского овощеводства к товарному.

12. Развитие защищенного грунта в овощеводстве.

13. Зональное разделение территории РФ по видам и технологиям производимых видов овощей.

14. История зарождения и становления научного и промышленного плодоводства в России.

15. Особенности плодоводства по отдельным историческим этапам.

16. Видные ученые – плодоводы конца 19 начала 20 веков.

17. Роль А.Т. Болотова в становлении и развитии отечественного плодоводства.

18. Становление капитализма в России и развитие плодоводства.

19. Роль творчества народных масс в становлении и развитии приусадебного садоводства современной России.

20. Роль И.В. Мичурина для отечественного плодоводства.

21. Развитие приусадебного садоводства в нашей стране во 2-ой половине ХХ века.

22. Научно-исследовательские институты по садоводству и их роль для отрасли нашей страны.

23. Опытные станции садоводства и их место в отрасли РФ.

24. Переход садоводства на интенсивное развитие во 2-ой половине ХХ века.

25. Состояние садоводческой отрасли на современном этапе.

26. Краткий экскурс в историю механизации садоводства.

27. Роль В.И. Будаговского в развитии селекции клоновых слаборослых подвоев яблони.

28. Развитие железных дорог и становление коммерческого плодоводства.

29. Краткий экскурс в историю экстремальных для садоводства зим.

30. А.В. Веньяминов – его роль в селекции косточковых культур.

3.3. Тестовые задания (знак плюс выделен правильный ответ)

J:

S:Садоводство – это наука, изучающая

+:биологию плодовых многолетних растений

-:урожайность отдельных плодовых культур

-:сорта плодовых культур

J:

S:В состав научной сети по садоводству входит:

+:ВНИИ садоводства имени И.В. Мичурина

-:Институт защиты растений

-:Институт питания

J:

S:Отличительные особенности садоводства от других отраслей:

+:возделываются многолетние насаждения

-:использование продукции в пищу

-:урожайность

J:

S:Исследования в садоводстве невозможны:

+:без постановки опыта

-:без отдельных приборов

-:без наличия сопутствующих пород в саду

J:

S:НИИ по садоводству работают:

+:в интенсивных крупных садоводческих хозяйствах

-:отдельных лиц

-:всего населения

J:

S:Отчеты о НИР невозможны без:

-:наличия отдельных фотографий

+:экономической оценки разработок

-:полного описания второстепенных объектов

J:

S:Ученый садовод И.В. Мичурин занимался

-:выбором и оценкой участка под сад

+:селекцией плодовых культур

-:системой содержания почвы в садах

J:

S:Опытный участок под плодовыми должен соответствовать:

+:предъявляемым требованиям к участку, согласно существующего регламента

-:пригоден любой участок

-:участок с микропонижениями

J:

S:Инициатором и разработчиком слаборослых насаждений в нашей стране является:

+:В.И. Будаговский

-:С.Ф.Черненко

-:М.А.Лисавенко

J:

S:Профессор В.И. Будаговский занимался изучением

-:систем содержания почвы

+:селекцией клоновых подвоев

-:механизацией работ в саду

J:

S:Товарное садоводство появилось в России

+:с появлением железных дорог

-:в конце ХVI века

-:в начале ХХ века

J:

S:Сады в Древней Руси появились, прежде всего:

+:при монастырях

-:отдельных лиц

-:поселениях

J:

S:До появления железных дорог садоводство обслуживало и работало:

+:для нужд ме6стного населения

-:отдаленных от места выращивания регионов

-:районов Севера

J:

S:На начальном этапе научного садоводства наибольший вклад внес:

+:А.Т. Болотов

-:Н.Г. Жучков

-:П.Г. Шитт

J:

S:к элементам учета при проведении опытных работ в саду относят:

+:диаметр штамба

-:наличие облачности

-:состояние дорожной сети

J:

S:Наиболее распространенная методика определения съемной зрелости плодов:

+:йода-крахмальная проба

-:пенетрометром

-:по окраске кожицы плода

J:

S:Наиболее часто принимаемая повторность в садоводстве при постановке опытов:

-:8 деревьев

-:ряд деревьев

+: «дерево-делянка»

J:

S:Наиболее распространенный метод определения влажности почвы в садоводстве

-:прибор-влагомер

-:по состоянию жгутиков почвы

+:термостатно-весовой

J:

S:Часто применяемый метод определения подмерзания плодовых растений

-:визуальный

+:метод отращивания веток вскоре после оттепелей

-:за счет определения сопротивления электрическому току

J:

S:Назовите предел морозостойкости крон плодовых деревьев основных районированных сортов яблони в ЦЧР

-:-20 -22⁰С

+:-32 -35⁰С

-: -45⁰С

J:

S:Научное обеспечение отрасли обеспечивается

+:сетью институтов, опытных станций

-:только опытными станциями

-:опорными пунктами

J:

S:Сколько работает в интересах садоводства головных институтов Всероссийского значения

+:4

-:2

-:8

J:

S:Есть ли в современных садах сорта яблони селекции И.В. Мичурина

+:да

-:нет

-не знаю

J:

S:По какому показателю судят о достоверности опыта

+:величине наименьшей существенной разнице

-:визуально

-:по средней арифметической величине показателя

J:

S:Допустимо ли наличие микрозападин на опытном участке

+:нет

-:да

-:безразлично

J:

S:Возрастает ли роль научных исследований в интенсивном садоводстве?

-:нет

+:да

-:не имеет значения

J:

S:Чем заканчивается законченная тема исследований?

+:заключительным отчетом

-:промежуточным отчетом

-:производственным испытанием

J:

S:Может ли студенчество участвовать в выполнении научных программ исследований

-:нет

+:да

-:фрагментами