- •Пермский государственный университет
- •Содержание
- •Соотношение различных обозначений
- •Специфика использования метода контент-анализа в психологических исследованиях
- •Список использованных источников
- •Экспертная оценка в процедуре контент-анализа1
- •Пример описания процедуры и результатов экспертной оценки
- •Список использованных источников
- •Использование метода контент-анализа в эмпирических исследованиях
- •Использование метода контент-анализа при изучении восприятия эмоциональных явлений1
- •Кодировочная инструкция
- •Уровень категориального восприятия
- •Стратегия внешнего наблюдателя на уровне категориального восприятия
- •Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне категориального восприятия
- •Стратегия внешнего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
- •Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
- •Стратегия внешнего наблюдателя на уровне категориального восприятия
- •Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне категориального восприятия
- •Стратегия внешнего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
- •Стратегия внутреннего наблюдателя на уровне непосредственного восприятия
- •Список использованных источников
- •Использование метода контент-анализа в изучении восприятия саморегуляции психических состояний1
- •Кодировочная инструкция
- •А2 – модальность состояния
- •Список использованных источников
- •3.3. Применение метода контент-анализа при изучении восприятия текста1
- •Кодировочная инструкция
- •3.4. Использование метода контент-анализа в изучении ментальной репрезентации психологических терминов 1
- •Категориальная схема анализа пиктограмм, полученных при предъявлении психологических терминов
- •Кодировочная инструкция
- •Список использованных источников
- •4. Задания для самостоятельной работы
- •Тексты ретроспективных самоотчетов студентов-психологов
- •Кодировочная инструкция
- •Тексты определений психических явлений, полученных от студентов-психологов 1 курса1
Список использованных источников
Артемьева, Е.Ю. Психология субъективной семантики / Е.Ю. Артемьева. – М : 1980. – с .
Бергфельд, А.Ю. Восприятие эмоциональных явлений : дис. … канд. психол. наук / А.Ю. Бергфельд ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2002. – с.
Сидоренко, Е.В. Комплекс «неполноценности» и анализ ранних воспоминаний в концепции А. Адлера / Е.В. Сидоренко. – СПб. : 1993. – с.
Использование метода контент-анализа в изучении восприятия саморегуляции психических состояний1
Данный пример использования метода контент-анализа взят из диссертационного исследования Е.В. Фирулевой «Восприятие саморегуляции психических состояний». Цель исследования – изучение (описание) феноменологии восприятия саморегуляции психического состояния. В качестве одного из эмпирических методов выступил метод ретроспективного самоотчета о переживании и регуляции эмоциональных, тонических и тензионных состояний. В исследовании приняли участие психологи и не психологи. Одна из гипотез исследования: существует феноменология восприятия саморегуляции психического состояния, которая может быть описана с помощью трехкомпонентной модели. Компонентами модели являются: осознание образа состояния, осознание психических средств и способов саморегуляции, осознание источника регулятивной активности.
Исследование восприятия регуляции психического состояния основывалось на выявлении и анализе смысловых единиц информации о процессе саморегуляции. Материалом для контент-анализа выступили тексты ретроспективных самоотчетов, в которых испытуемые описывали свои состояния (эмоциональные, тонические и тензионные – в соответствии с классификацией психических состояний Л.В. Куликова) и процесс их регуляции.
Основанием для выделения категорий анализа является авторская модель восприятия саморегуляции психического состояния. Компоненты модели – объект саморегуляции (осознаваемый образ психического состояния), средства и способы регуляции и регулятор (особенности субъекта регуляции). В соответствии с 3-мя компонентами были выделены 3 суммарные категории анализа. В дальнейшем эти суммарные категории наполнялись категориями в соответствии с процедурой феноменологического анализа данных самоотчетов (Олишевский С.Е, 1997). Всего было выделено 25 категорий, которые отражают феноменологию процесса восприятия субъектом регуляции своего состояния.
Таким образом, в исследовании использовался как дедуктивный тип контент-анализа, так и индуктивный, который позволил обогатить первоначально выдвинутую гипотезу.
Процедура фиксации категорий осуществлялась в соответствии с основными требованиями к схеме контент-анализа. Была составлена кодировочная инструкция с подробным описанием смысловых единиц и правил фиксации.
Кодировочная инструкция
Выборка: тексты ретроспективных самоотчетов по трем классам состояний (эмоциональных, тонических и тензионных) психологов и не психологов.
Качественные категории. В содержание восприятия саморегуляции входят элементы внутренней психической реальности и внешней предметной действительности, осознаваемые субъектом в процессе саморегуляции. В соответствии с моделью саморегуляции в контент-аналитическом исследовании выделяются следующие компоненты:
1.Образ психического состояния (объект регуляции);
2.Средства и способы регуляции;
3.Регулятор (особенности субъекта регуляции).
Категории, отражающие феноменологию восприятия саморегуляции:
А - Образ состояния
А1 - физическое самочувствие