- •Содержание вариативной составляющей самостоятельной работы (6 часов) (задания на выбор, необходимо выбрать задания на 6 часов)
- •Содержание инвариантной составляющей самостоятельной работы студентов по темам (30 часов) (это обязательная часть самостоятельной работы)
- •Темы рефератов Общая психология
- •Возрастная и педагогическая психология (всего 72 часа) - 2 семестр Содержание инвариантной составляющей самостоятельной работы студентов по темам (32 часа)
- •Содержание вариативной составляющей самостоятельной работы (6 часов)
- •Темы рефератов. Возрастная и педагогическая психология
- •Содержание самостоятельной работы по подготовке к экзамену (34 часа)
- •Содержание самостоятельной работы по подготовке к экзамену (34 часа)
- •Литература
- •Справочник:
Содержание вариативной составляющей самостоятельной работы (6 часов) (задания на выбор, необходимо выбрать задания на 6 часов)
№ п/п |
Содержание работы |
Количество часов |
|
Написание реферата по теме: «Познавательные процессы». |
6 часов |
|
Подготовка сообщения к занятию (конспективное изложение одного из вопросов общей психологии). |
2 часа |
|
Составление терминологического словаря по общей психологии |
4 часа |
|
Написание аннотации первоисточника по теме «Личность» |
6 часов |
Содержание инвариантной составляющей самостоятельной работы студентов по темам (30 часов) (это обязательная часть самостоятельной работы)
№ п/п |
Темы дисциплины |
Содержание самостоятельной работы студентов |
Количество часов |
|
Психология как наука. Предмет психологии. |
Составление справочника по теме: «Развитие взглядов на предмет психологии» (конспективное изложение главных этапов становления психологической науки) |
2 часа |
|
Методы психологического исследования. Структура психологической науки, ее задачи. |
Сбор и оформление материала по теме «Методы исследования в психологии» |
2 часа |
3. |
Понятие о психике и ее эволюции. Происхождение и развитие сознания человека. Неосознаваемые психические процессы. |
Составление аннотации книги А.Н.Леонтьева «Проблемы развития психики» |
3 часа |
4. |
Психологическая теория деятельности. Общение и деятельность. |
Составление библиографического справочника по теме |
2 часа |
5. |
Познавательные процессы. |
Составление кратких конспектов по теме, отражающих основные сведения о каждом познавательном процессе. |
5 часов |
6. |
Внимание. Воля. Эмоции и чувства. Психические состояния. |
Подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы |
4 часа |
7. |
Личность. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности. |
Составление краткого справочника «Теории личности в психологии» и подготовка к оформлению опорной схемы «Психологические теории личности» (отразить сущность каждой теории, ее авторов и основные положения).
|
5 часов |
8. |
Направленность и мотивы деятельности личности. |
Составление каталога Интернет-ресурсов по теме |
3 часа |
9. |
Способности. Темперамент. Характер. |
Подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы |
4 часа |
Итого: |
30 часов |
Темы рефератов Общая психология
Проблема возникновения и развития психики.
Свойства внимания и их характеристика.
Темперамент и основные свойства нервной системы человека.
Основные психологические школы.
Бихевиоризм как наука о поведении.
Становление российской психологической науки.
Современные тенденции в развитии психологической науки.
Происхождение и развитие сознания человека.
Самосознание и его составляющие.
«Я»-концепция и самосознание.
Культурно-историческая концепция развития психики человека Л.С.Выготского.
Психологическая теория деятельности.
Общение как деятельность.
Познавательная сфера человека.
Сенсорно-перцептивная деятельность и ее роль в познании.
Чувственное познание и его роль в психической деятельности человека.
Индивидуальные особенности памяти и ее развитие.
Представления и их роль в психическом развитии человека.
Воображение, его виды и роль в психической деятельности человека.
Теории мышления в психологии.
Речь и речевая деятельность.
Психологические теории внимания.
Основные психологические теории воли.
Эмоции и чувства.
Личность: взаимосвязь социального и биологического.
Психологические теории личности.
Личность и мотивация деятельности.
Природа и развитие человеческих способностей.
Темперамент и особенности деятельности личности.