semejnye_formy_ustrojstva

63

Образование

Здоровье

Семейное положение

Материальная обеспеченность

Трудовая занятость

Жилищные условия

Юридически-правовой статус (признание судом недееспособным, бывшие осужденные, лишенные родительских прав и т.д.)

Психологическая характеристика

Педагогическая характеристика

3. Заполните таблицу «Особенности формирования и функционирования замещающих типов семей».

усыновление опека приемная семья патронатная семья

Передача ответственности по защите прав и

представлению интересов ребенка

Юридический статус ребенка

Субъект принятия юридического решения о формировании семьи

Государственное

обеспечение детей и оплата труда

замещающих родителей

Возникновение

родительских

правоотношений

Продолжительность

Имущественные отношения между ребенком и замещающим родителем

Контрольные вопросы:

1.Перечислите основные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

2.Перечислите государственные законодательные гарантии для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, права на образование, права на медицинское обслуживание, на имущество и жилое помещение, права на труд.

3.Каковы размер и правила предоставления ежемесячных средств на содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей опекуну (попечителю).

4.Есть ли ограничения по количеству детей в приемной семье?

5.Учитывается ли мнение ребенка-сироты при дальнейшем его устройстве в семью, на опеку или усыновление, в интернатное учреждение?

64

6.Какой орган исполнительной власти несет ответственность за жизнеустройство ребенка-сироты?

7.Есть ли ограничения в разнице возраста между усыновителей и усыновляемым ребенком?

8.Назовите принципы и виды организации патронатного воспитания.

9.Определите статус патронатной семьи и основной смысл патронатного воспитания.

10.Кто является законным представителем ребенка, воспитывающегося в патронатной

семье?

11.Как регулируется финансовая основа деятельности патронатной и приемной семей?

12.Дайте определение: профессиональная замещающая семья.

13.Назовите основные отличительный признаки профессиональных замещающих

семей.

14.Какая форма семейного воспитания наиболее приемлема для несовершеннолетних подросткового возраста? Почему?

15.Зависит ли статус приемной семьи от количества приемных детей?

16.Каковы интересы семьи, несовершеннолетних и государства при передаче ребенка в замещающую семью?

17.В чем заключается экономический и социальный эффект при передаче ребенка на воспитание в замещающую семью?

18.Назовите основные нормативно-правовые документы, касающиеся вопросов устройства несовершеннолетних в профессиональные замещающие семьи.

19.Вспомните законодательные акты Республики Коми, регулирующие выплаты приемным семьям.

20.Выделите основные проблемы, возникающие на стадии адаптации ребенка к замещающей семье.

21.Назовите основные этапы и кризисы в период вхождения приемного ребенка в

семью.

22.Основные задачи органов опеки и попечительства при формировании новой замещающей семьи, а также в адаптивный период.

23.Насколько важно изучить мотивационную сферу замещающих родителей при приеме ребенка в семью? Почему?

24.Что необходимо выявить в процессе диагностики кандидатов в замещающие семьи?

25.Какие этапы знакомства с ребенком необходимо пройти до этапа создания профессиональной замещающей семьи?

26.В каком случае можно говорить о «синдроме отторжения» или «синдроме приемного ребенка»?

27.Насколько эффективна работа семейной воспитательной группы по воспитанию детей, временно оставшихся без попечения родителей.

28.Какие инновационные методы используют воспитатели семейных воспитательных групп при работе с несовершеннолетними?

29.Может ли семейная воспитательная группа поменять свой статус? На какой?

30.Дайте определение понятию социализация.

31.Связана ли социализация ребенка с понятием адаптация. Как она влияет на социализацию несовершеннолетнего в замещающей семье?

32.По каким показателям можно судить об эффективности адаптации ребенка в замещающей семье?

33.Подумайте, как можно оптимизировать социальную работу с замещающей семьей в Республике Коми.

65

Рекомендуемая литература:

1.О внесении изменений и дополнений в Закон республики Коми «Об организации деятельности по осуществлению опеки и попечительства в Республике Коми». Закон РК от 26 июня 2002.

2.О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Федеральный закон от 21.12.1996г. № 159-ФЗ.

3.О ежемесячных денежных средствах на содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей опекуну (попечителю). Закон РК от 05.03.2005 г. № 16-РЗ.

4.О приемной семье. Закон РФ от 17.07.1996г. № 829.

5.Об организации деятельности по осуществлению опеки и попечительства в республике Коми. Закон РК от 25.12.1998г. № 53-РЗ.

6.Об утверждении Правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществление контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации. Постановление Правительства Российской Федерации № 275 от 20 марта 2000г.

7.Семейный кодекс Российской Федерации от 08.12.1995 г. (в ред. ФЗ от 02.01.2000 г.).

8.Закон Республики Коми от 05 марта 2005г. № 16-РЗ «О ежемесячных Денежных средствах на содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, опекуну (попечителю), приемному родителю (родителям)»;

9.3акон Республики Коми от 31 декабря 2004г. № 74-РЗ «О дополнительных социальных гарантиях в области образования детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, а также лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

10.Закон Республики Коми от 15 ноября 2001г. № 62-РЗ «О приемной семье»;

11.3акон Республики Коми от 07 декабря 2006 г. № 125-РЗ «О единовременном денежном пособии гражданам, усыновившим (удочерившим) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

12.Закон Республики Коми от 04 июля 2006г. № 54-РЗ «О категориях граждан, имеющих право на получение жилых помещений государственного жилищного фонда Республики Коми по договорам социального найма, и порядке предоставления

им указанных жилых помещений по договорам социального найма» (в части обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, жилыми помещениями государственного жилищного фонда Республики Коми по договорам социального найма);

13.Базарова И.Б. Возможности и условия адаптации сирот // Социологические исследования. 2003. №4. С. 70-77.

14.Байер Е. Жизнеустройство детей-сирот // Социальная педагогика. 2006. №3. С. 117120.

15.Банников И.А. Юридическая природа договора о передаче ребенка в приемную семью в Российской Федерации // Право и экономика. 2006. №11. С. 96-97.

16.Бардышевская М.К. Очерки о развитии детей, оставшихся без родительского попечения. М. 2005. С. 172-177.

17.Белкина А. Приемная семья: опыт, развитие, перспективы // Социальная работа. 2005. № 1. С. 24.

18.Беляков В.В. Отношение к усыновлению и опекунству // Социологическое исследование. 2005. №6. С. 37-43.

19.Боголюбова В.С. Социально-педагогическая деятельность по выявлению уровня социальной адаптации детей-сирот к условиям патронатной семьи // Дефектология. 2007. №5. С. 5.

20.Большакова Л.Н., Бугаева Л.А. Организация и обеспечение жизнедеятельности приемных семей республики Коми. Сыктывкар, 2004.

66

21.Васильев Б. Защитить право ребенка жить и воспитываться в семье // Социальный мир. 2003. № 38. С. 11.

22.Вильясте Л. Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Социальная педагогика. 2007. №1. С. 32-36.

23.Дармодехин С.В., Иванова Л.Н. Преодоление детского неблагополучия и развитие семейных форм воспитания детей, находящихся в социальной защите // Социальная педагогика. 2006. №1. С. 27-30.

24.Дементьева Н.П. Приемная семья – новая модель защиты прав детей в России // Воспитание школьника. 2004. №5. С. 5-7.

25.Дементьева, И. Ф. Приемная семья - институт защиты детства : Методические рекомендаци / И. Ф. Дементьева, Л. Я. Олиференко; Гос. НИИ семьи и воспитания.— М. : Гос. НИИ семьи и воспитания, 2000 .— 56с.

26.Дементьева, И. Ф. Социальное сиротство: генезис и профилактика / И. Ф. Дементьева

— М. : Гос. НИИ семьи и воспитания, 2000.— 48с.

27.Дети социального риска и их воспитание / Под ред. Л.М. Шипицыной. СПб.: Речь, 2003. 144с.

28.Дети социального риска и их воспитание : [учебно-методическое пособие] / Ин-т социальной педагогики и психологии ; под ред. Л.М. Шипицыной .— СПб : Изд-во "Речь", 2003 .— 144 с.

29.Дети социального риска и их воспитание. Учебно-методическое пособие. / Под ред. Л.М. Шипицыной. М., 2003. С. 76-140.

30.Дзугаева А.С. новое понятие приемная семья // Семья и школа. 2005. №2. С. 2-5.

31.Ершова Р.В. Ребенок в замещающей семье // Детский дом. 2008. №25. С. 15-18.

32.Заводилкина О.В. Воспитание детей в профессионально-замещающих семьях // Высшее образование сегодня. 2006. №11. С. 34-36.

33.Захарова Ж. Патронаж замещающей семьи // Социальная работа. 2005. №4. С. 20-23.

34.Захарова Ж.А. Воспитание детей в замещающих семьях // Социальная работа. 2005. №1. С. 35-38.

35.Захарова Ж.А. Помощь и поддержка замещающих семей // Детский дом. 2007. №22. С.3.

36.Захарова Ж.А. Проблемы детей-сирот, воспитывающихся в условиях замещающей семьи // Отечественный журнал социальной работы. 2007. №1. С. 44-48.

37.Защита прав и интересов, социальная и педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (опыт Республики Коми). Сыктывкар, 2004.

38.Звенигородская Н.Ф. История развития института приемной семьи в России // История государства и права. 2007. №10. С. 29-30.

39.Иващенко Г. Семейная группа как форма социальной помощи детям // Социальная педагогика. 2004. № 2. С. 43.

40.Иващенко Г. Семейная воспитательная группа // Социальная педагогика. 2004. № 4. С.

62.

41.Иващенко Г. Семейная воспитательная группа // Социальная педагогика. 2004. №4. С.

62-64.

42.Инновационные процессы в системе защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: опты, проблемы, перспективы / Под ред. Гаврилина А.В. – Владимир:ИУУ. 2005. С. 188.

43.Красницкая Г.С. Воспитание приемного ребенка // Социальная защита. 2006. №4. С.

29-32.

44.Красницкая Г.С. Подготовка ребенка к жизни в новой семье // Защити меня. 2006. №5. С. 52-55.

45.Михеева, Л.Ю. Опека и попечительство: Правовое регулирование : Учеб. пособие / Л.Ю.Михеева; Под ред. Р.П.Мананковой .— М. : Палеотип, 2002 .— 248с.

67

46.Морозова, Е.И. Проблемные дети и дети-сироты : Советы воспитателям и опекунам / Е.И.Морозова .— М. : НЦ ЭНАС, 2002 .— 56с.

47.Нагаев, В. В. Охрана прав материнства и детства : социально-правовые комментарии / В. В. Нагаев.— М. : ЮРКНИГА, 2006 .— 366 с.

48.Нагорная Т. Подготовка приемных родителей к принятию детей // Беспризорник. 2006. №2. С. 19-23.

49.Нечаева, А.М. Судебная защита прав ребенка : Учебно-практ.пособие / А.М.Нечаева — М. : Экзамен, 2003 .— 127с.

50.Овчарова Р.В. Психология родительства : Учеб.пособие. Рек УМО/Р.В. Овчарова. – М.: Academia, 2005. – 368с. – (Высшее профессиональное образование, Психология).

51.Огнева Т.Д. Семейная воспитательная группа как новая форма воспитания детей, находящихся в социально-опасном положении // Информационный вестник «Городская научно-практическая конференция «Семья на рубеже веков: опыт, проблемы, будущее». Сыктывкар, 2004. С. 36.

52.Огнева Т.Д. Семейная воспитательная группа как одна из форм социальной реабилитации несовершеннолетних // Материалы круглого стола «Семья, государство, гражданское общество: проблемы и перспективы». Сыктывкар, 2005. С. 25.

53.Опыт создания и развития эффективных видов поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в период их жизнеустройства. М. 2008. 262 с.

54.Ослон В.Н., Холмогорова А.Б. Замещающая профессиональная семья как одна из моделей решения проблемы сиротства в России // Вопросы психологии. 2001. № 3. С.

79.

55.Печникова Л.С. Психологические особенности детско-родительских отношений в приемных семьях // Семейная психология и семейная терапия. 2005. №4. С. 61-72.

56.Рыбинский, Е. М. Управление социальной защиты детства : учебное пособие для студ. высш. учебных заведений. Доп. УМО / Е. М. Рыбинский .— М. : Академия, 2004 .— 223 с.

57.Семья Г. Подготовка семей к приему детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание // Социальная педагогика. 2006. №4. С. 67-74.

58.Скротино Дж. Проблемы детей-сирот, воспитывающихся в условиях замещающей семьи // Отечественный журнал социальной работы. 2006. №1. С. 44-48.

59.Соколова А. В., Киселева И.В. Развитие института приемной семьи в Республике Коми // Материалы круглого стола «Семья, государство, гражданское общество: проблемы и перспективы». Доклады участников. Сыктывкар, 2006. С. 21.

60.Спиричев М.Н. Проблемы правового регулирования труда воспитателя семейной воспитательной группы // Трудовое право. 2005. №5. С. 5-8.

61.Толстов В.Г., Нагаев В.В., Пономарева Т.А. Проблема формирования осознанного родительства и психическое созревание ребенка: монография. – Сыктывкар: Изд-во Сыктывкарского государственного университета, 2008. 300 с.

62.Ушакова Е.В. Приемный родитель: профессионграмма специалиста // Дефектология. 2006. №1. С. 53-57.

63.Фетисова О.В. Приемная семья // Закон. 2004. 34. С. 89-90.

64.Хрусталькова Н.А. Воспитание детей в профессионально-замещающих семьях // Социальная работа. 2007. №5. С. 34-35.

65.Чечет В. Альтернатива социальному сиротству // Народное образование. 2001. № 9. С.

105.

66.Чечет В. Альтернатива социальному сиротству // Народное образование. 2006. №9. С.

105.

67.Човчук Н. и др. Поддержка детей-сирот, воспитывающихся в семьях // Социальная педагогика. 2004. № 2. С. 82.

68.Човчук Н., Морозова Е., Щербакова А. Психолого-медико-педагогическая поддержка детей-сирот, воспитывающихся в семьях // Народное образование. 2001. № 7.

68

69.Шахманова, А. Ш. Воспитание детей-сирот дошкольного возраста : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. зав. / А. Ш. Шахманова .— М. : Академия, 2005 .— 192 с.

70.Щербакова А. Поддержка детей-сирот, воспитывающихся в семьях // Социальная педагогика. 2005. №2. С. 82-85.

71.Эллерт В.В. Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье // Социальная работа. 2007. №3. С. 33-35.