1. Тема 8: тестовый контроль и проверка практических навыков по теме: «органы чувств». Проверка самостоятельной работы. III, IV, VI, XI, XII пары черепных нервов

2. Цель: Выучить строение, топографию и области иннервации III, IV, VI, XI, XII пар черепно-мозговых нервов.

3. Базовый уровень знаний и умений:

   1. Из курса биологии – общие представления о строении нервной системы.

   2. Из курса анатомии – топография наружного и внутреннего основания черепа; места проекции ядер черепных нервов на ромбовидную ямку.

4. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии.

   1. Выучить классификацию и общий план характеристики черепных нервов.

   2. Выучить строение ІІІ пары черепных нервов, название и расположение ядер, топографию, зоны иннервации.

   3. Выучить строение ІV пары черепных нервов, название и расположение ядер, топографию, зоны иннервации.

   4. Выучить строение VI пары черепных нервов, название и расположение ядер, топографию, зоны иннервации.

   5. Выучить строение XІ пары черепных нервов, название и расположение ядер, топографию, зоны иннервации.

   6. Выучить строение XІІ пары черепных нервов, название и расположение ядер, топографию, зоны иннервации.

5. Формы и методы самоконтроля:

Смотри тесты в конце пособия.

6. Программа самоподготовки студентов к теме:

   1. Повторить топографию наружного и внутреннего основания черепа.

   2. Повторить названия черепно-мозговых нервов.

   3. Повторить места проекции ядер черепных нервов на ромбовидную ямку.

   4. Выучить и записать в тетрадь план описания черепных нервов.

   5. Выучить классификацию черепных нервов.

   6. Выучить строение ІІІ пары черепных нервов, название и расположение ядер, топографию, зоны иннервации.

   7. Выучить строение ІV пары черепных нервов, название и расположение ядер, топографию, зоны иннервации.

   8. Выучить строение VI пары черепных нервов, название и расположение ядер, топографию, зоны иннервации.

   9. Выучить строение XІ пары черепных нервов, название и расположение ядер, топографию, зоны иннервации.

   10. Выучить строение XІІ пары черепных нервов, название и расположение ядер, топографию, зоны иннервации.

1. Тема 9: V пара черепно-мозговых нервов: тройничный нерв. Иннервация кожи головы

2. Цель: Выучить локализацию ядер тройничного нерва, выход нерва из мозга и полости черепа. Уметь находить и показывать на препарате ветви тройничного нерва и зоны их иннервации. Научить методам препарирования этих нервов.

3. Базовый уровень знаний:

   1. Из курса биофизики – понятие о возбудимых мембранах, возникновении рецепторного потенциала и передаче нервных импульсов.

   2. Из курса гистологии – нервная ткань, нервные волокна.

   3. Из курса анатомии человека – каналы и отверстия черепа; строение и функция жевательных и мимических мышц; проекция ядер на ромбовидную ямку.

4. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии:

   1. Определить понятие: смешанный черепно-мозговой нерв.

   2. Указать название, функциональную принадлежность и локализацию ядер V пары.

   3. Назвать и показать на препарате мозга место выхода тройничного нерва из мозга.

   4. Дать характеристику тройничному узлу (Гассеров узел), указать его локализацию на препарате мозга.

   5. Разделение тройничного нерва на три ветви: І глазной нерв, II верхнечелюстной нерв, III нижнечелюстной нерв. Показать на черепе выход каждой ветви.

   6. Найти на препарате и выучить ветви глазного нерва. Иннервация кожи лобной части, стенки носа.

   7. Найти на препарате и выучить отделы и ветви верхнечелюстного нерва. Выход нерва на кожу лица (малая гусиная лапка).

   8. Найти на препарате и выучить ветви нижнечелюстного нерва. Выход нерва на кожный покров лица. Области иннервации чувствительной и двигательной части нижнечелюстного нерва.

5. Формы и методы самоконтроля:

   1. Контрольные вопросы:

      1. Какие волокна входят в состав тройничного нерва?

      2. Где расположен чувствительный узел тройничного нерва и как он называется?

      3. Какие корешки различают в тройничном нерве?

      4. Где выходит из вещества мозга тройничный нерв, а из полости черепа – его ветви?

      5. Какие волокна содержат І, II, III ветви тройничного нерва, каковы зоны их иннервации?

      6. Какие вегетативные узлы размещены по ходу ветвей тройничного нерва?

      7. Как принимает участие тройничный нерв в иннервации твердой мозговой оболочки?

      8. На какие ветви делится глазной нерв, участки его иннервации?

      9. Как называется II ветвь тройничного нерва, какие ветви от нее отходят и что они иннервируют?

      10. Как называется третья ветвь тройничного нерва, из каких волокон она состоит, на какие ветви делится, что иннервирует?

   2. Тесты:

Смотри тесты в конце пособия.

6. Программа самоподготовки студентов к теме.

   1. Повторить отверстия и каналы черепа.

   2. Повторить анатомическое строение жевательных и мимических мышц.

   3. Выучить название, функциональную принадлежность и локализацию ядер V пары черепных нервов.

   4. Выучить ветви и зоны иннервации глазного нерва V пары.

   5. Выучить ветви и зоны иннервации верхнечелюстного нерва V пары.

   6. Выучить ветви и зоны иннервации нижнечелюстного нерва V пары.

   7. Место выхода ветвей V пары на кожу головы, зоны иннервации.