- •Министерство здравохранения украины
- •Тематический план практических занятий
- •Регламент учебного процесса на кафедре анатомии человека дгма
- •План проведения практического занятия
- •План проведения практического занятия
- •Рекомендованная литература для подготовки к практическим и самостоятельным внеаудиторным занятиям по анатомии человека
- •Тема 1: обзор головного мозга. Латеральная и медиальная поверхности. Основание мозга. Продолговатый мозг: внешнее и внутреннее строение. Анатомия заднего мозга
- •Тема 2: рельеф ромбовидной ямки. IV желудочек. Проекция ядер черепных нервов на ромбовидную ямку.
- •Тема 3:строение промежуточного мозга. Ііі желудочек.
- •Тема 4: конечный мозг: базальные ганглии и белое вещество полушарий, боковые желудочки.
- •Тема 5: тестовый контроль и проверка практических навыков по цнс. Проверка самостоятельной работы. Понятие об анализаторах. Орган обоняния и вкуса
- •Тема 6:орган зрения: строение глазного яблока. Зрачковый рефлекс. Вспомогательный аппарат органа зрения. Проводящие пути зрительного анализатора.
- •Тема 7: строение преддверно-улиткового органа. Проводящие пути слуха и равновесия
- •Тема 8: тестовый контроль и проверка практических навыков по теме: «органы чувств». Проверка самостоятельной работы. III, IV, VI, XI, XII пары черепных нервов
- •Тема 9: V пара черепно-мозговых нервов: тройничный нерв. Иннервация кожи головы
- •Тема 10: лицевой(vіі) и языкоглоточный (IX) черепно-мозговые нервы
- •Тема 11: блуждающий нерв (х пара) парасимпатическая нервная система. Парасимпатические узлы головы
- •Тема 12: тестовый контроль и практические навыки по черепно-мозговым нервам. Проверка самостоятельной работы. Дуга аорты. Общая сонная и подключичная артерии
- •Тема 13: внутренняя сонная артерия. Иннервация и кровоснабжение органов и стенок полости черепа. Анастомозы между внутренней сонной и подключичной артериями
- •Тема 14: иннервация и кровоснабжение органов глазницы
- •Тема 15: наружная сонная артерия. Иннервация и кровоснабжение стенок и органов носовой и ротовой полостей
- •Тема 16: иннервация и кровоснабжение органов, полости головы и шеи. Анатомия лимфатических сосудов и узлов головы и шеи. Проверка самостоятельной работы.
- •Тема 17: итоговый контроль материала модуля 3 «центральная нервная система и органы чувств. Иннервация и кровоснабжение органов головы и шеи.».
- •Ориентировочный перечень вопросов для контроля материала модуля 3 «Центральная нервная система. Иннервация и кровоснабжение органов головы и шеи»
- •Органы чувств
- •Черепные нервы. Вегетативная нервная система
- •Сосуды головы и шеи. Иннервация и кровоснабжение органов и полостей головы и шеи
- •Перечень практических навыков к модулю № 3 Органы чувств
- •-- Покрышечная стенка
- •--Срединная борозда
- •--Мозговые полоски четвертого желудочка
- •-- Треугольник блуждающего нерва
- •Черепные нервы
- •Сосуды головы и шеи
- •Рабочий план самостоятельных занятий для студентов 2 курса медицинских факультетов
- •Тема 1: средний мозг. Топография и проекция ядер ствола мозга.
- •Тема 2: анатомия конечного мозга: рельеф полушарий большого мозга. Обонятельный мозг. Строение коры полушарий
- •Тема 3: оболочки мозга и межоболочные пространства. Спинномозговая жидкость и пути её циркуляции.
- •Полости IV желудочка с цистерной перекреста.
- •Полости III желудочка с IV.
- •Тема 4: проекционные пути головного и спинного мозга (афферентные и эфферентные).
- •Тема 5: кожа, её производные. Молочная железа. Проводящие пути кожной чувствительности.
- •Тема 6: проводящие пути органа вкуса и обоняния
- •Тема 7: вспомогательный аппарат органа зрения
- •Из каких структур состоит вспомогательный аппарат органа зрения?
- •Тема 8: обзор периферической нервной системы. Общая характеристика черепных нервов
- •Тема 9: парасимпатическая иннервация органов головы и шеи.
- •Тема 10: симпатическая иннервация органов головы и шеи.
- •Тема 11: артерии глазницы, полости носа и рта. Анастомозы между наружной и внутренней сонными артериями.
- •Тема 12: артерии и вены полости черепа. Анастомозы между внутренней сонной и подключичной артериями
- •Тема 13: формирование внутренней, наружной и передней яремных вен
- •«Органы чувств»
- •«Черепно-мозговые нервы»
- •Большой каменистый
- •Язычный нерв
- •«Сосуды головы и шеи»
Тема 6:орган зрения: строение глазного яблока. Зрачковый рефлекс. Вспомогательный аппарат органа зрения. Проводящие пути зрительного анализатора.
Цель: Выучить строение органа зрения.
Базовый уровень знаний и умений:
Из курса биологической физики – представление о механизме образования изображения в глазном яблоке человека, механизм восприятия цветов.
Из курса анатомии – строение и топография глазницы.
План самостоятельной работы студентов на практическом занятии.
Выучить общий план строения органа зрения человека.
Выучить внешнее строение глазного яблока.
Выучить строение оболочек глазного яблока, определить их на препаратах.
Выучить строение внутреннего ядра глазного яблока, обратить внимание на пути образования и циркуляции водянистой жидкости в камерах глазного яблока.
Выучить строение составных частей вспомогательного аппарата органа зрения.
Выучить проводящий путь органа зрения, расположение подкоркового и коркового центров зрения, определить на препаратах подкорковый и корковый центры органа зрения.
Выучить проводящий путь зрачкового рефлекса.
Разобрать механизмы аккомодации и адаптации глазного яблока, основные недостатки цветовосприятия.
Формы и методы самоконтроля:
Смотри тесты в конце пособия.
Программа самоподготовки студентов к теме:
Повторить строение глазницы.
Повторить современные представления о механизмах восприятия цветов.
Выучить общий план строения органа зрения человека.
Выучить внешнее строение глазного яблока.
Выучить строение оболочек глазного яблока, определить их на препаратах.
Выучить строение ядра глазного яблока, пути образования и циркуляции водянистой жидкости в камерах глазного яблока.
Выучить строение составных частей вспомогательного аппарата органа зрения.
Выучить проводящий путь органа зрения, расположение подкоркового и коркового центров зрения, зарисовать в тетради проводящий путь органа зрения.
Выучить проводящий путь зрачкового рефлекса, зарисовать в тетради проводящий путь зрачкового рефлекса.
Выучить механизмы аккомодации и адаптации глазного яблока, основные недостатки цветовосприятия.
Тема 7: строение преддверно-улиткового органа. Проводящие пути слуха и равновесия
Цель: Выучить строение преддверно-улиткового органа.
Базовый уровень знаний и умений:
Из курса биологической физики – основы акустики, представление о механизме восприятия звуков.
Из курса анатомии – строение полостей и каналов височной кости.
План самостоятельной работы студентов на практическом занятии.
Выучить общий план строения преддверно-улиткового органа человека.
Выучить строение наружного уха.
Выучить строение среднего уха, на препаратах височной кости определить топографию среднего и внутреннего уха.
Выучить топографию стенок барабанной полости.
Выучить общий план строения внутреннего уха.
Выучить строение костного лабиринта, определить на муляжах отделы костного лабиринта.
Выучить строение перепончатого лабиринта.
Разобрать механизм восприятия и пути проведения звука.
Выучить проводящий путь органа слуха, определить на препаратах топографию подкоркового и коркового центров органа слуха.
Выучить проводящий путь статокинетического анализатора.
Формы и методы самоконтроля:
Смотри тесты в конце пособия
Программа самоподготовки студентов к теме:
Повторить строение височной кости.
Повторить современные представления о механизмах восприятия звуков.
Выучить общий план строения органа слуха человека.
Выучить строение наружного уха.
Выучить строение среднего уха, обратить внимание на топографию стенок барабанной полости и смежные с ними образования.
Выучить строение внутреннего уха.
Разобрать механизмы восприятия и пути проведения звука.
Выучить проводящий путь органа слуха, расположение подкоркового и коркового центров зрения, зарисовать в тетради схему проводящего пути органа слуха.
Выучить проводящий путь статокинетического анализатора. Зарисовать в тетради схему проводящего пути статокинетического анализатора.