1. Мета, завдання і предмет дисципліни “Болонська угода та навчальний процес”, її місце в навчальному процесі
1.1. Мета викладання дисципліни: підготовка студентів до навчання в університеті відповідно до сучасних інтеграційних процесів у міжнародній освіті в контексті Болонської декларації.
1.2 Завдання вивчення дисципліни: сформувати у студентів систему знань щодо суті й соціального значення вищої освіти, сучасних тенденцій її розвитку; прищепити навички самостійного й ефективного навчання в університеті з урахуванням світових освітніх тенденцій.
1.3. Предмет дисципліни: організація професійної підготовки фахівців з вищою освітою.
1.4. Перелік забезпечуючих дисциплін: базова дисципліна.
і
2. Структура дисципліни
|
№ модуля |
Вид, тема та структура занять |
Обсяг,год. |
Шифр змістовного модуля |
Вид підсумкового контролю |
|
1.
|
Модуль 1 "Організаційні основи університетської освіти" | |||
|
Аудиторні заняття, всього: |
16 |
|
Модульна контрольна робота | |
|
Лекції |
8 |
| ||
|
Тема 1. Університетська освіта в системі Болонського процесу |
2 |
| ||
|
Тема 2. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності |
4 |
| ||
|
Тема 3. Організація навчального процесу в університеті |
2
|
| ||
|
Лабораторні заняття |
|
| ||
|
Практичні, семінарські заняття |
8 |
| ||
|
Тема 1. Університетська освіта в системі Болонського процесу |
2 |
| ||
|
Тема 2. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності |
2 |
| ||
|
Тема 3. Організація навчального процесу в університеті |
4 |
| ||
|
Самостійна робота, всього: |
20 |
| ||
|
Підготовка до аудиторних занять |
4 |
| ||
|
Підготовка до контрольних заходів |
4 |
| ||
|
Індивідуальне завдання |
6 |
| ||
|
Опрацювання тем, які не викладаються на аудиторних заняттях: |
6 |
| ||
|
Тема 1. Університетська освіта в системі Болонського процесу |
2 |
| ||
|
Тема 2. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності |
2 |
| ||
|
Тема 3 Організація навчального процесу в університеті |
2 |
| ||
|
Всього: |
36 |
| ||
3. Зміст лекційного курсу дисципліни "Болонська угода та навчальний процес"
|
Номер теми |
Тема та анотація лекції |
Обсяг, год. |
Рекомендована література |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1. |
Університетська освіта в системі Болонського процесу |
2 |
6; 7, 10, 11 |
|
|
Болонський процес як нова форма організації навчання. Ступенева система освіти. Поняття, мета і завдання кредитно-модульної системи навчання. Основні документи, які регламентують навчальний процес в університеті: навчальний план, освітньо-професійна програма, освітньо-кваліфікаційна характеристика. Інформація, яка знаходиться в нормативних документах. |
|
|
|
2. |
Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності |
4 |
6; 7, 10, 11 |
|
|
Особливості підготовки фахівців з вищою освітою. Підготовки менеджерів в системі сучасної освіти. Формування світогляду сучасного менеджеру . |
|
|
|
3. |
Організація навчального процесу в університеті |
2 |
6; 7, 10, 11 |
|
|
Загальні основи організації навчального процесу. Індивідуальний навчальний план студента. Система діагностики якості навчання. |
|
|
|
Всього: |
8 |
| |