
- •Психология развития
- •(Планы семинарских занятий и самостоятельной работы)
- •Семинар 1.
- •Основные понятия и общетеоретические вопросы психологии развития
- •Семинар 2-3. Основные теории развития в зарубежной и отечественной психологии
- •Семинар 4. Стадиальность психического развития человека
- •Семинар 5. Общее и индивидуальное в психическом развитии
- •Семинар 6. Психическое развитие, обучение и усвоение
- •Семинар 7. Психическое развитие в юности
- •Семинар 8. Психическое развитие в молодости
- •Семинар 9. Психологическая характеристика зрелого возраста
- •Семинар 10. Психологическая характеристика старости
- •Вопросы к зачету:
Вопросы к зачету:
Психология развития как наука: объект, предмет, задачи, разделы, связь с другими науками.
Основные категории психологии развития: развитие, возраст, созревание, рост, социальная ситуация развития, ведущая деятельность, новообразования, возрастные кризисы, возрастные нормы.
Методы изучения психического развития: методологические принципы, методы и методики.
Факторы развития психики: предпосылки, условия психического развития, источники и движущие силы.
Основные закономерности психического развития ребенка: четыре закона психического развития ребенка по Л.С.Выготскому.
Основные понятия, законы и стадии психического развития в свете биологизаторских теорий развития.
Основные понятия, законы и стадии психического развития в свете социологизаторских теорий развития.
Стадиальность психического развития человека: характеристика периодизации психологического развития ребенка (Д.Б. Эльконин); характеристика периодизации психосоциального развития человека (Э. Эриксон).
Проблема соотношения обучения и развития: «зона ближайшего развития» (Л.С.Выготский), ее структура и динамика, «сензитивные периоды» развития психики.
Нормативный подход к психическому развитию: возрастная и индивидуальная норма развития, характеристика основных проблем психического развития ребенка (эмоциональные, личностные, когнитивные).
Проблема опережения и отставания в психическом развитии: акселерация, амплификация, одаренность, депривация, задержка развития, слабоумие (олигофрения).
Психологическая характеристика юношеского возраста: социальная ситуация развития, ведущая деятельность и общение.
Психологические особенности развития в юности: когнитивное и личностное развитие, другие новообразования.
Кризис перехода к взрослости: симптомы, причины, способы разрешения.
Психологическая характеристика периода взрослости: социальная ситуация развития, ведущая деятельность и общение.
Психологические особенности развития во взрослом возрасте: когнитивное и личностное развитие, другие новообразования.
Кризисы взрослости: симптомы, причины, способы разрешения.
Психологическая характеристика периода старости: социальная ситуация развития, ведущая деятельность и общение.
Психологические особенности лиц пожилого возраста: когнитивная и личностная сферы, другие новообразования.
Кризис пожилого возраста: симптомы, причины, способы разрешения.