12.Особенности ощущений и восприятий.

Ощущение-основной источник знаний к внешнему миру.1-ое необходимое условие для возникновения ощущений это физическое впечатление.

Сила ощущений зависит от интенсивности вызвавшего раздражителя,а так же восприимчивости сознания по отношению к внешнему миру.

Классификация:

1. Зрительны,

2. Слуховые,

3. Кожные,

4. Вкусовые,

5. Обонятельные,

6. Проприорецептивные,

7. Двигательные.

К закономерностям ощущений относятся пороги чувствительности, адаптация, взаимодействие, контраст, синестезия.

Основные свойства восприятия - предметность, целостность, структурность, константность и осмысленность. 

Предметность восприятия проявляется в соотношении сведений об объектах с самими объектами как носителями определенной информации.

Целостность. Св-во восприятия состоящее в том, что всякий объект воспринимается как устойчивое системное целое.. Осмысление воспринято зависит от опыта и знаний личности. Константность восприятия заключается в том, что форма, размер, цвет предметов воспринимаются более или менее стереотипно, независимо от условий, при которых предмет воспринимается. Цвет каменного угля воспринимается как черный, хотя на солнце он кажется желтоватым. 

Восприятие бывает первичным и вторичным, произвольным (управляемым) и нет, личным и социальным.

Первичное и вторичное восприятие

Первичное восприятие формирует образ, картину ситуации на основе обработки ощущений от органов чувств. Другое название первичного восприятия - внешние чувства. Вторичное восприятие создает представление о происходящем на основе самой разнообразной информации, включая не только собственные ощущения, но и воспоминания, фантазии, рассказы окружающих

Произвольность (управляемость) восприятия

Как правило, первичное восприятие полностью непроизвольная функция. Научиться воспринимать либо не воспринимать что-либо теоретически можно, практически очень сложно и мало когда востребовано.

13. Память и представления в деятельности человека. Развитие памяти.

Существуют следующие тории:

1. Ассоциативная тория памяти,

2. Физиологическая теория,

3. Биохимическая.

Основные процессы памяти:

1. Запоминание,

2. Сохранение,

3. Узнавание,

4. Воспроизведение,

5. Забывание.

Виды памяти:

1. Двигательная,

2. Эмоциональная,

3. Образная: 3.1. зрительная,

   2. Слуховая,

   3. Осязательная,

   4. Обаятельная.

По продолжительности сохранения информации:

1. Мгновенная,

2. Кратковременная,

3. Оперативная,

4. Долговременная.

Бывает: произвольная и непроизвольная.

14. Характеристика мышления. Логические формы и виды мыслительного процесса. Техническое мышление.

Мышление-это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс обобщенного отражения действительности, познание отношений и закономерных связей между предметами и явлениями окружающего мира.

Виды мышления:

1. Наглядно-действенное – данный вид мыслительной деятельности индивида опирается непосредственно на восприятие конкретного предмета;

2. Предметно-действенное – данный вид мышления направлен на решение вопросов и задач в условиях производственной, организаторской, а также всех видах практической деятельности граждан.

3. Наглядно-образное – весь процесс мышления характеризуется опорой на образы или представления, отвлеченные мысли, что позволяет человеку в конкретных образах воплощать обобщения;

4. Словесно-логическое (абстрактное) мышление – данный вид мышления осуществляется за счет логических связей и структур логических операций и понятий.

Формы мышления:

1. Умозаключение – представляет собой результативный вывод, складывающийся из нескольких суждений, позволяя нам получать новые знания и практические навыки о конкретном явлении или предмете, существующего в объективном мире. Умозаключения могут выступать в нескольких видах: дедуктивные, индуктивные и по аналогии.

2. Суждение – определенная форма мышления, которая отражает объекты действительности в конкретных отношениях и связях.

Техническое мышление- один из видов мышления, различаемых по

признакам предметной области деятельности . Выделяют в связи с 

тем, что задачи, возникающие перед 

людьми, занятыми в области техники (ее проектирования, изготовления, обслуживания, ремонта и др.) имеют некоторую специфику по сравнению сзадачами, решаемыми в др. сферах деятельности. Эта специфика относится к содержанию представлений,идей