- •Рабочая программа дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре магистерской программы «Нефтехимия»
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы хромато-масс-спектрометрии и высокоэффективной жидкостной хроматографии»
- •4.1. Краткое содержание курса "Основы хромато-масс-спектрометрии и высокоэффективной жидкостной хроматографии"
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплин
- •6.1. Программа коллоквиумов
- •Тема 1. Хромато-масс-спектрометрия в исследовании состава углеводородов и гетероатомных соединений нефти.
- •Тема 2. Высокоэффективная жидкостная хроматографиякак метод идентификации
- •6.2. Практические и лабораторные работы
- •6.3 Примерная тематика реферативных работ
- •3.Хромато-масс-спектрометрия и ее использование в идентификации загрязнителей природных сред
- •4. Определение содержания нефтепродуктов в воде методом вэжх
- •6.4. Примеры билетов для проведения письменных контрольных работ
- •6.5.Образцы тестовых билетов для промежуточной оценки остаточных знаний
- •6.4. Перечень контрольных вопросов к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Основы хромато-масс-cпектрометрии и высокоэффективной жидкостной хроматографии» Литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4.1. Краткое содержание курса "Основы хромато-масс-спектрометрии и высокоэффективной жидкостной хроматографии"
Раздел 1. Введение. Теоретическиеoсновы хромато-масс-cпектрометрии.
Основные понятия хромато-масс-спектрометрии.
Раздел 2. Сочетание газовой хроматографии и масс-спектрометрии
Техническая реализация сочетания газовой хроматографии и масс-спектрометрии.
Требования к газу-носителю в газовой хроматографии. Основные типы интерфейсов. Регистрация масс-хроматограмм в ГХ-МС.
Раздел 3. Сочетание жидкостной хроматографии и масс-спектрометрии
Техническая реализация сочетания жидкостной хроматографии и масс-спектрометрии.
Требования к подвижной фазе в жидкостной хроматографии. Основные типы интерфейсов. Регистрация масс-хроматограмм в ЖХ-МС.
Раздел 4. Применение хромато-масс-спектрометрии в исследовании нефтей и нефте-
продуктов, органического вещества в породах, воздушных и водных средах
Анализ индивидуального состава углеводородов, гетероорганических соединений нефти и нефтепродуктов. Применение в геохимии. Определение загрязнений в водных и воздушных средах.
Раздел 5. Теоретические основы, основные понятия ВЭЖХ, терминология. Хромато-
грамма и хроматографические параметры.
Эффективность и селективность разделения в ВЭЖХ. Размывание в колонке и вне ее. Удерживающая способность, проницаемость и эффективность. Эксклюзионная хроматография.
Раздел 6. Классификация методов ВЭЖХ по механизму разделения. Cпециальные
варианты ВЭЖХ
Варианты жидкостной хроматографии по механизму удерживания веществ. Адсорбционная, распределительная, ионообменная и эксклюзионная хроматография.
Препаративная и микроколоночная ВЭЖХ. Хроматография с градиентом состава растворителя. Ион-парная и лиганднообменная хроматография.
Раздел 7. Сорбенты, подвижная фаза для ВЭЖХ. Качественный и количественный
анализ
Хроматографическая колонка, базовые характеристики колонки. Свойства сорбентов для ВЭЖХ. Основные требования к растворителям, смеси растворителей. Элюирующая сила растворителей и элюотропные ряды. Качественный и количественный анализ.
5. Образовательные технологии
В процессе преподавания курса «Основы хромато-масс-спектрометрии и высокоэффективной жидкостной хроматографии" наряду с классическими технологиями обучения (лекции,коллоквиумыпрактические, лабораторные работы, защита реферативных работ и самостоятельная подготовка студентов)используются следующие педагогические технологии:
часть лекционного материала доступна через сеть Интернет, режим доступа к которым сообщается лектором;
режим собеседования с преподавателем на коллоквиумах позволяет реализовать не только индивидуальный контроль, но и общение студента с профессионалом на индивидуальном уровне;
лабораторные работы с элементами научного исследования,
подготовка доклада к дискуссионному семинару, к выступлению на конференции,
подготовка презентаций к защите индивидуальной работы,
подготовка к выполнению тестовых заданий,
отбор требуемой информации из монографической литературы, работа с электронной
формой учебной литературы,
студенты участвуют в проведении студенческих научных конференций, где выступают с докладами по собственным научным исследованиям, что также является важным элеметом образования по предмету
