Охарактеризуйте «корниловщину» как обществен- но-политическое явление революционной эпохи. 3 чем причины конфликта между А. Керенским и Л. Корниловым? Какие силы поддерживали каждого из них?

Дайте оценку ленинской характеристики экономи- ческого состояния предреволюционной России, из- ложенной в его работах 1917 г.

Почему партии большевиков удалось взять власть в октябре 1917 г.?

и В чем разница между Октябрем в Петрограде и Москве и чем это было обусловлено?

■\ Какие были альтернативы большевистскому Ок- тябрю и какая из них имела, на ваш взгляд, боль- ше всего шансов на то, чтобы быть реализованной?

5. Какие оценки первых декретов Советской власти имеют место в современной отечественной и зару- бежной литературе? С какими из них вы согласны или не согласны и почему?

Земинар по теме 14. Советское общество в 1921—1941 гадах: формирование тоталитарной системы й культа личности Сталина

Вопросы для обсуждения

1. Поиск путей развития страны после окончания гражданской войны:

^ новая экономическая политика: сущность, со- держание, итоги;

- характерные черты социально-экономического развития страны в 20-е годы XX в.

2. Политическая система СССР, ужесточение режима личной власти Сталина:

■1 образование СССР. Национально-государствен- ное устройство и особенности политической сис- темы;

^ч-4 формирование однопартийного политического режима;

j внутрипартийная борьба и усиление режима личной власти Сталина.

3. Форсирование экономических и социальных про- цессов:

Темы рефератов и сообщений

1. Противоречивость экономического и социального развития СССР в 20-30-е годы.

Последние письма и статьи В.И. Ленина: осмысле- ние нового курса развития страны.

Судьба оппозиционных партий.

Модернизация промышленности страны в 20-е го- ды.

СССР в годы первых пятилеток.

Проблема путей развития крестьянского хозяйства в научной и общественно-политической мысли 20-х годов.

Коллективизация сельского хозяйства, ее итоги и последствия.

Сопротивление сталинизму. Искоренение Стали- ным организованной оппозиции.

Конституция СССР 1936 г.: основные положения, оценки, суждения.

10. Массовый террор 30-х годов и его последствия.

Рекомендуемая литература

Основная:

История России с древнейших времен до конца XX века : учебное пособие для студентов вузов. - 5-е изд,, стереотип. - М., 2006. - С. 420-460.

Орлов А.С, Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохика Т.А. История России с древнейших времен до наших дней : учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М., 2007. - С. 352-383.

Хрестоматия по истории России : учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохи- на. - М., 2004. - С. 447-480.

Виноградов А.В., Юдин В.И. Отечественная история в таблицах и схемах. - М. : МГЭИ, 2001. - С. 42-47.

Дополнительная:

Деревянко А.П., Шабельникова Н.И. История Рос- сии : учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М., 2004. - С. 282-339.

История России : учебно-методическое пособие к се- минарским занятиям для студентов высших учебных за- ведений / под ред. Г. Н. Сердюкова. - М., 2004. - С. 321-354.

Кириллов В.В. Отечественная история в таблицах и схемах. - М., 2005. - С. 233-241.

Новейшая история Отечества. XX век : учеб. для студ. аысш. учеб. заведений : в 2 т. / отв. ред. А.Ф. Ки- селева, Э.М.ШаРИна. - М., 2006. - Т.2. - С. отлично- 91.

Контрольные вопросы

Какие проблемы стояли перед страной после окон- чания гражданской войны? Почему «военный ком- мунизм» не смог их разрешить?

В чем сущность новой экономической политики?

В чем причины кризисов нэпа?

Каких изменений в управлении государством по- требовало бы продолжение новой экономической политики?

Охарактеризуйте особенности рынка в условиях нэпа и роль товарно-денежных отношений в плано- вой и регулирующей деятельности государства в 20-е годы.

Какие этапы индустриализации вы можете выде- лить? Охарактеризуйте каждый из них.

Выделите основные этапы коллективизации. Какие последствия она имела для страны?

В чем сходство и различие между бухаринской и чаяновской альтернативами коллективизации по- сталински? Почему ни та, ни другая не были реа- лизованы?

В чем сущность противоречий между Лениным и Сталиным по национальному войросу?

Почему в России 1920-1930-х гг. не было создано массовых оппозиционных организаций сталинско- му режиму? Можно ли согласиться с утверждением о том, что «народ молчал»?

Были ли выполнены задачи культурной револю- ции? Каких успехов достигла страна в этом отно- шении в довоенный период?

Объясните,, почему курс на унификацию.и жесто- кую регламентацию духовной жизни советского общества стал в 30-е годы определяющим.

Семинар по теме 16. Советское общество в 1945-1991 годах: от попыток реформ до застоя и кризиса

Вопросы для обсуждения

1. Модернизация системы (1945-1964): достижения и просчеты:

2. Нарастание кризиса системы (1905-1985):

Темы рефератов и сообщений

Борьба за власть в конце 40-х - начале 50-х годов XX в.

Милитаризация экономики страны и ее последст- вия .

«Наследники Сталина» и «преодоление культа личности».

Политический портрет Н.С. Хрущева.

Политический портрет Л.И. Брежнева.

Конституция СССР 1977 г.

Верхние эшелоны власти в послевоенный период: тенденции и особенности.

Противоречия культурной жизни страны.