- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Из курса «Введение в профессионально-педагогическую специальность»:
- •Из курса «Философия и история образования»:
- •Из курса «Общая психология»:
- •Из курса «Общая и профессиональная педагогика»:
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Тема 6. Планирование воспитательной работы
- •Тема 7. Технология воспитательной работы
- •Тема 8. Диагностика результатов воспитательной работы
- •Тема 9. Воспитание в контексте модернизации образования
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Тема 1. Воспитательная работа как способ осуществления педагогической деятельности
- •Тема 2. Воспитание как система
- •Тема 3. Педагогическое взаимодействие в воспитании
- •Тема 4. Воспитательная деятельность педагога
- •Тема 5. Содержание, методы и формы воспитательной работы
- •Тема 6. Планирование воспитательной работы
- •I. Модель плана воспитательной работы.
- •II. Модель плана воспитательной работы
- •Тема 7. Технология воспитательной работы
- •Тема 8. Диагностика результатов воспитательной работы
- •Тема 9. Воспитание в контексте модернизации образования
- •Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Вопросы для подготовки к зачету (зачету с оценкой)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Содержание и тематическое планирование дисциплины
Для профиля подготовки «Декоративно-прикладное искусство и дизайн»,
профилизаций «Арт-дизайн», «Дизайн костюма», «Дизайн имиджа и стиля», «Дизайн интерьера», «Дизайн и компьютерная графика», «Искусствоведение».
Для профиля подготовки «Транспорт» профилизации «Сервис и эксплуатация автомобильного транспорта».
Для профиля подготовки «Машиностроение и материалообработка», профилизаций «Сертификация, метрология и управление качеством в машиностроении», «Подъемно-транспортное оборудование», «Технология и технологический менеджмент в сварочном производстве», «Технологии и оборудование машиностроения».
Для профиля подготовки «Металлургия»
профилизации «Технология и менеджмент в металлургических производствах»
Таблица 10
№ п/п |
Раздел учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
| |||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации | |||||
|
Воспитательная работа как способ осуществления педагогической деятельности |
V |
1,2 |
2 |
|
8 |
Еженедельно |
Тест. Составление терминологического словаря |
|
Воспитание как система |
V |
3 |
2 |
|
8 |
Сравнительный анализ воспитательных систем. Презентация выбранной воспитательной системы | |
|
Педагогическое взаимодействие в воспитании |
V |
4 |
2 |
2 |
8 |
Творческое задание «Каверзные речевые ситуации». Конспект источников по вопросам педагогического взаимодействия
| |
|
Воспитательная деятельность педагога |
V |
5,6 |
2 |
2 |
8 |
Составление аннотированного списка источников (не менее 15 монографий, авторских работ по воспитательной деятельности). Обсуждение докладов и творческих заданий | |
|
Содержание, методы, формы и средства воспитательной работы |
V |
7,8 |
2 |
2 |
8 |
Выполнение творческого задания. Экспертиза работ друг друга по оценке содержания | |
|
Планирование воспитательной работы |
V |
9,10 |
|
4 |
10 |
Разработка плана воспитательной работы. Составление программы самовоспитания на 1 месяц | |
|
Технология воспитательной работы |
V |
11,12 |
2 |
2 |
10 |
Разработка проекта по технологии КТД и его презентация | |
|
Диагностика результатов воспитательной работы |
V |
13,14 |
2 |
2 |
10 |
Выполнение творческого задания. Участие в групповой дискуссии по итогам выполненного задания | |
|
Воспитание в контексте модернизации образования |
V |
15 |
2 |
|
8 |
Разработка проектов на темы: «Модель этнической воспитательной системы», «Ассертивная личность: условия формирования»и их презентация | |
Итого |
16 |
14 |
78 |
|
Зачет
| |||
108 |
Для профиля подготовки «Правоведение и правоохранительная деятельность», профилизаций «Административно-правовое регулирование в сфере образования», «Гражданско-правовое регулирование в сфере образования», «Правозащитная деятельность»
Таблица 11
№ п/п |
Раздел учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
| |||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации | |||||
1. |
Воспитательная работа как способ осуществления педагогической деятельности |
IV |
1,2 |
2 |
|
6 |
Еженедельно |
Тест. Составление терминологического словаря |
2. |
Воспитание как система |
IV |
3,4 |
2 |
2 |
8 |
Сравнительный анализ воспитательных систем. Презентация выбранной воспитательной системы | |
3. |
Педагогическое взаимодействие в воспитании |
IV |
5,6 |
2 |
2 |
6 |
Творческое задание «Каверзные речевые ситуации». Конспект источников по вопросам педагогического взаимодействия | |
4. |
Воспитательная деятельность педагога |
IV |
7,8 |
2 |
2 |
8 |
Составление аннотированного списка источников (не менее 15 монографий, авторских работ по воспитательной деятельности). Обсуждение докладов и творческих заданий | |
5. |
Содержание, методы, формы и средства воспитательной работы |
IV |
9,10 |
2 |
2 |
8 |
Выполнение творческого задания. Экспертиза работ друг друга по оценке содержания | |
6. |
Планирование воспитательной работы |
IV |
11,12,13 |
4 |
4 |
8 |
Разработка плана воспитательной работы. Составление программы самовоспитания на 1 месяц | |
7. |
Технология воспитательной работы |
IV |
14,15,16 |
2 |
4 |
8 |
Разработка проекта по технологии КТД и его презентация | |
8. |
Диагностика результатов воспитательной работы |
IV |
17,18 |
2 |
2 |
8 |
Выполнение творческого задания. Участие в групповой дискуссии по итогам выполненного задания | |
9. |
Воспитание в контексте модернизации образования |
IV |
19,20 |
2 |
2 |
8 |
Разработка проектов на темы: «Модель этнической воспитательной системы», «Ассертивная личность: условия формирования»и их презентация | |
Итого |
20 |
20 |
68 |
|
Зачет
| |||
108 |
Для профиля подготовки «Экономика и управление»
профилизации «Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве»
Таблица 12
№ п/п |
Раздел учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
| |||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации | |||||
1. |
Воспитательная работа как способ осуществления педагогической деятельности |
V |
1 |
2 |
2 |
8 |
Еженедельно |
Тест. Составление терминологического словаря
|
2. |
Воспитание как система |
V |
2,3 |
2 |
2 |
10 |
Сравнительный анализ воспитательных систем. Презентация выбранной воспитательной системы | |
3. |
Педагогическое взаимодействие в воспитании |
V |
4,5 |
2 |
2 |
8 |
Творческое задание «Каверзные речевые ситуации». Конспект источников по вопросам педагогического взаимодействия | |
4. |
Воспитательная деятельность педагога |
V |
6,7 |
4 |
4 |
10 |
Составление аннотированного списка источников (не менее 15 монографий, авторских работ по воспитательной деятельности). Обсуждение докладов и творческих заданий | |
5. |
Содержание, методы, формы и средства воспитательной работы |
V |
8,9 |
4 |
4 |
8 |
Выполнение творческого задания. Экспертиза работ друг друга по оценке содержания | |
6. |
Планирование воспитательной работы |
V |
10,11 |
4 |
4 |
10 |
Разработка плана воспитательной работы. Составление программы самовоспитания на 1 месяц | |
7. |
Технология воспитательной работы |
V |
12,13 |
4 |
4 |
10 |
Разработка проекта по технологии КТД и его презентация | |
8. |
Диагностика результатов воспитательной работы |
V |
14 |
4 |
4 |
10 |
Выполнение творческого задания. Участие в групповой дискуссии по итогам выполненного задания | |
9. |
Воспитание в контексте модернизации образования |
V |
15 |
4 |
4 |
10 |
Разработка проектов на темы: «Модель этнической воспитательной системы», «Ассертивная личность: условия формирования»и их презентация | |
Итого |
30 |
30 |
84 |
|
Зачет с оценкой
| |||
144 |
Для профиля подготовки «Экономика и управление»,
профилизаций «Государственное и муниципальное управление», «Предпринимательская деятельность»
Таблица 13
№ п/п |
Раздел учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
| |||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации | |||||
1. |
Воспитательная работа как способ осуществления педагогической деятельности |
V |
1 |
2 |
2 |
4 |
Еженедельно |
Тест. Составление терминологического словаря
|
2. |
Воспитание как система |
V |
2,3 |
2 |
2 |
6 |
Сравнительный анализ воспитательных систем. Презентация выбранной воспитательной системы | |
3. |
Педагогическое взаимодействие в воспитании |
V |
4,5 |
|
2 |
4 |
Творческое задание «Каверзные речевые ситуации». Конспект источников по вопросам педагогического взаимодействия | |
4. |
Воспитательная деятельность педагога |
V |
6,7 |
2 |
4 |
6 |
Составление аннотированного списка источников (не менее 15 монографий, авторских работ по воспитательной деятельности). Обсуждение докладов и творческих заданий | |
5. |
Содержание, методы, формы и средства воспитательной работы |
V |
8,9 |
2 |
4 |
6 |
Выполнение творческого задания. Экспертиза работ друг друга по оценке содержания | |
6. |
Планирование воспитательной работы |
V |
10,11 |
2 |
4 |
10 |
Разработка плана воспитательной работы. Составление программы самовоспитания на 1 месяц | |
7. |
Технология воспитательной работы |
V |
12,13 |
2 |
4 |
10 |
Разработка проекта по технологии КТД и его презентация | |
8. |
Диагностика результатов воспитательной работы |
V |
14 |
2 |
4 |
8 |
Выполнение творческого задания. Участие в групповой дискуссии по итогам выполненного задания | |
9. |
Воспитание в контексте модернизации образования |
V |
15 |
2 |
4 |
8 |
Разработка проектов на темы: «Модель этнической воспитательной системы», «Ассертивная личность: условия формирования»и их презентация | |
Итого |
16 |
30 |
62 |
|
Зачет
| |||
108 |
Для профиля «Информатика и вычислительная техника»
профилизации «Компьютерные технологии».
Для профиля подготовки «Энергетика»,
профилизаций «Компьютерные технологии автоматизации и управления», «Электропривод и автоматика»,
«Энергохозяйство предприятий, организаций, учреждений и энергосберегающие технологии»
Таблица 14
№ п/п |
Раздел учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
| |||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации | |||||
1. |
Воспитательная работа как способ осуществления педагогической деятельности |
VI |
1,2 |
4 |
|
4 |
Еженедельно |
Тест. Составление терминологического словаря |
2. |
Воспитание как система |
VI |
3,4 |
4 |
2 |
6 |
Сравнительный анализ воспитательных систем. Презентация выбранной воспитательной системы | |
3. |
Педагогическое взаимодействие в воспитании |
VI |
5,6 |
4 |
2 |
4 |
Творческое задание «Каверзные речевые ситуации». Конспект источников по вопросам педагогического взаимодействия | |
4. |
Воспитательная деятельность педагога |
VI |
7,8 |
4 |
2 |
6 |
Составление аннотированного списка источников (не менее 15 монографий, авторских работ по воспитательной деятельности). Обсуждение докладов и творческих заданий | |
5. |
Содержание, методы, формы и средства воспитательной работы |
VI |
9,10 |
4 |
2 |
6 |
Выполнение творческого задания. Экспертиза работ друг друга по оценке содержания | |
6. |
Планирование воспитательной работы |
VI |
11,12,13 |
6 |
4 |
6 |
Разработка плана воспитательной работы. Составление программы самовоспитания на 1 месяц | |
7. |
Технология воспитательной работы |
VI |
14,15,16 |
6 |
4 |
6 |
Разработка проекта по технологии КТД и его презентация | |
8. |
Диагностика результатов воспитательной работы |
VI |
17,18 |
4 |
2 |
6 |
Выполнение творческого задания. Участие в групповой дискуссии по итогам выполненного задания | |
9. |
Воспитание в контексте модернизации образования |
VI |
19,20 |
4 |
2 |
4 |
Разработка проектов на темы: «Модель этнической воспитательной системы», «Ассертивная личность: условия формирования»и их презентация | |
Итого |
40 |
20 |
48 |
|
Зачет
| |||
108 |