Методические указания . Общие положения
Содержание контрольной работы, может быть регламентировано программой дисциплины «Методы и средства дистанционного обучения» по специальности 050501 Профессиональное обучение специализации «Компьютерные технологии».
Номер варианта контрольной работы определяется двумя последними цифрами номера зачетной книжки. С помощью этих данных по таблице 1, приведенной в приложении 1, определяется структура контрольной работы. Если две последние цифры номера зачетной книжки представляют собой
число, которое больше или равно 50, то номер варианта получается
вычитанием 50 из этого числа. Например, если последние две цифры
номера зачетной книжки - 78, то номер варианта вычисляется так: 78-
50=28, т.е. номер варианта в этом случае - 28.
Задания к контрольной работе приводятся в приложении 2.
Контрольная работа включает шесть заданий.
Первое задание предполагает написание реферата по заданной теме. Темы рефератов охватывают все разделы дисциплины «Методы и средства дистанционного обучения». Полный список тем рефератов приведен в приложении 31
Второе задание позволяет студентам продемонстрировать свои знания по темам «Общая характеристика дистанционного обучения».
Третье задание позволяет студентам продемонстрировать свои знания по теме «Средства дистанционного обучения». Анализ моделей и средств дистанционного обучения выполняется на основе данных о центрах дистанционного обучения (ЦДО) из второго задания.
Четвертое задание позволяет студентам продемонстрировать свои знания по теме «Технологии дистанционного обучения». Анализ технологий дистанционного обучения выполняется на основе данных о ЦДО из второго задания.
Пятое задание позволяет студентам продемонстрировать свои знания по темам «Модели дистанционного обучения», «Организационная структура различных моделей дистанционного обучения». Задание выполняется на основе данных о ЦДО и второго задания.
Шестое задание позволяет студентам продемонстрировать умение разрабатывать кейс-комплекты дли обучении в условиях дистанционного обучения (ДО) и умение применять знания, полученные в ходе изучения разделов «Дидактические основы дистанционного обучения», «Технологические основы дистанционного обучения».
Н
а
усмотрение преподавателя темы рефератов
могут быть изменены или дополнены.
4
2. Отчетность по контрольной работе
Отчет по контрольной работе оформляется в двух частях. Первая часть -реферат. Образец оформления титула реферата приведен в приложении 8.
Вторая часть - отчет по выполнению заданий со второго по шестое. Образец оформления титула отчета по второй части контрольной работы приведен в приложении 7.
Все отчеты предоставляются в бумажном и электронном виде.
Бумажный вариант отчетов должен быть оформлен па листах формата А4, шрифт - Times New Roman, 14 кегль, через 1 интервал, поля - слева - 2,5, остальные - по 2 см.
Отчетность по первому заданию
Образец титульного листа реферата приведен в приложении 8.
Файл с рефератом располагается на дискете. Файл с рефератом должен иметь имя, включающее номер варианта, группу и фамилию студента. Например:
В7_РефератМДО_КТ_411_ Соколов.(1ос.
Представленный список литературы и ресурсов Internet может быть
использован при написании рефератов2.
Отчетность но заданиям со второго по шестое
Образец титульного листа отчета о выполнении заданий со второго по восьмое приведен в приложении 7.
Файл с выполненными заданиями располагается на дискете. Он должен иметь имя, включающее номер варианта, группу и фамилию студента. Например;
В7_3адания2-8МДО_КТ_411_ Иванов.(1ос.
Внутри файла также должны быть данные, указывающие вариант, номер академической группы и автора контрольной работы.
3. Оформление контрольной работы
3.1 Оформление первого задании
Содержание реферата должно соответствовать теме, включать все вопросы, перечисленные в требованиях к нему (приложение 3).
В начале реферата должно быть содержание с указанием номеров страниц расположения всех глав и пунктов.
!
Этот список нс является исчерпывающим.
При подготовке реферата студенты должны
использовать и другие источники.
5
В конце обязательно приводится список использованной при написании реферата литературы и ссылки на адреса Web-сайтов. Использование ресурсов Internet обязательно3.
Если внутри текста реферата используются какие-то определения, то обязательно должна быть ссылка на источник.
3.2 Оформление второго задания
Перечень групп ЦДО, работу которых необходимо проанализировать, приведены в приложении 4. Номер группы, которую необходимо выбрать, определяется в соответствии с назначенным вариантом по таблице 1, приведенной в приложении 1. Образец таблицы 5 для оформления результатов анализа работы ЦДО приведен в приложении 5.
Во избежание произвольного заполнения данных о ЦДО в отчет обязательно включить список URL-адресов Web-страниц, материалы которых были использованы при анализе работы ЦДО.
Выводы относительно достоинств и недостатков обучения в каждом из ЦДО оформляются в виде резюме. Каждое положение должно быть аргументировано. Для написания резюме должны быть использованы все параметры, которые предлагаются в задании.
Если какой-либо параметр для того или иного центра выделить нельзя (нет данных), то в таблице (см. приложение 5) в соответствующей 1рафе проставляется значение «н/д».
3.3 Оформление третьего задания
Для выполнения третьего задания используются описания тех же ЦДО, что и во втором. Объектом анализа являются используемые средства дистанционного обучения. Необходимо составить для каждого из центров перечень применяемых при обучении средств (электронные или печатные издания, компьютерные обучающие программы и т.д.). Результаты оформляются в виде таблицы, образец которой приведен ниже. Для каждого из центров в ячейках третьего, четвертого и пятого столбцов выставляется «+», если средство используется; «-», если можно с уверенностью сказать, что в данном конкретном центре оно не используется; «н/д» во всех остальных случаях. После этого выбирается центр с наибольшим спектром средств ДО и проводится анализ особенностей их использования по параметрам, указанным в задании (см. приложение 2).
п
ослеURL-адресов
Web-сайтов.
которые были использованы при написании
реферата, должна быть краткая аннотация
их содержания
3.4 Оформление четвертого задания
Для выполнения четвертого задания используются описания тех же центров ДО, что и во втором. Объектом анализа являются используемые технологии. Необходимо составить для каждого из центров перечень применяемых при обучении технологий (электронная почта, видеоконференции, форум, радиовешание и т.д.). Результаты оформляются в виде таблицы 2, образец которой приведен в приложении 2. Для каждого из центров в ячейках третьего, четвертого и пятого столбцов выставляется «+», если технология используется: «-», если можно с уверенностью сказать, что в данном конкретном центре она не используется: «н/д» во всех остальных случаях. После этого выбирается центр с наибольшим спектром технологий и проводится анализ особенностей их использования по параметрам, указанным в задании (см. приложение 2).
3.5 Оформление пятого задания
Для выполнения пятого задания используются описания тех же ЦДО, что и во втором. Объектом анализа являются организационная структура моделей ДО, которые реализованы в этих центрах и особенности организации общения между участниками образовательного процесса.
Определить и сравнить между собой модели организации общения студентов между собой, между студентами и преподавателем. Выделить достоинства и недостатки использования каждой из них, а также технологии, поддерживающие эти модели общения. Результаты анализа представить в виде таблицы 6, которая приведена в приложении 6.
3.6 Оформление шестого задания
Проект дистанционного учебного курса, подготовленный при выполнении восьмого задания, должен сопровождаться описанием, оформленным в виде таблицы 7. Название учебного курса должно совпадать с темой реферата (см. задание 1).
Приложение 1
Таблица 1
|
|
Варианты |
контрольной работы |
|
| ||
|
Номер варианта |
|
Номер зядания |
| |||
|
|
1 |
|
2-5 |
|
6 |
7 |
|
0 |
14 |
|
6 |
|
10 |
I |
|
1 |
29 |
|
12 |
|
7 |
4 |
|
2 |
7 |
|
15 |
|
13 |
10 |
|
3 |
30 |
|
8 |
|
11 |
5 |
|
4 |
22 |
|
22 |
|
2 |
10 |
|
5 |
I |
|
19 |
|
1 |
2 |
|
6 |
16 |
|
2 |
|
13 |
1 |
|
1 |
28 |
|
5 |
|
1 |
3 |
|
8 |
14 |
|
13 |
|
6 |
7 |
|
9 |
11 |
|
8 |
|
11 |
9 |
|
10 |
3 |
|
23 |
|
14 |
2 |
|
И |
4 |
|
3 |
|
2 |
8 |
|
12 |
7 |
|
21 |
|
12 |
3 |
|
13 |
10 |
|
20 |
|
8 |
7 |
|
14 |
27 |
|
11 |
|
12 |
10 |
|
15 |
4 |
|
24 |
|
4 |
5 |
|
16 |
6 |
|
14 |
|
10 |
9 |
|
17 |
12 |
|
24 |
|
14 |
7 |
|
18 |
15 |
|
7 |
|
12 |
б |
|
14 |
8 |
|
30 |
|
3 |
4 |
|
20 |
22 |
|
22 |
|
7 |
9 |
|
21 |
19 |
|
1 |
|
5 |
8 |
|
22 |
2 |
|
16 |
|
3 |
6 |
|
23 |
5 |
|
28 |
|
13 |
5 |
|
24 |
13 |
|
14 |
|
? |
8 | |
|
25 |
8 |
|
11 |
|
3 |
4 |
|
26 |
23 |
|
3 |
|
4 |
6 |
|
27 |
3 |
|
4 |
|
9 |
8 |
|
28 |
27 |
|
7 |
|
14 |
б |
|
29 |
20 |
|
30 |
|
11 |
9 |
|
30 |
11 |
|
27 |
|
I |
5 |
|
31 |
9 |
|
4 |
|
4 |
2 |
|
32 |
16 |
|
19 |
|
6 |
7 |
|
33 |
5 |
|
10 |
|
2 |
9 |
|
34 |
2 |
|
18 |
|
9 |
1 |
|
35 |
26 |
|
24 |
|
1 |
3 |
|
36 |
71 |
|
23 |
|
9 |
10 |
|
37 |
17 |
|
10 |
|
6 |
1 |
|
38 |
6 |
|
18 |
|
3 |
4 |
|
39 |
12 |
|
1 |
|
5 |
8 |
|
40 |
19 |
|
9 |
|
6 |
5 |
|
41 |
10 |
|
25 |
|
2 |
1 |
|
42 |
18 |
|
9 |
|
А |
2 |
|
U |
24 |
|
16 |
|
8 |
6 |
|
44 |
23 |
|
5 |
|
5 |
3 |
|
45 |
10 |
|
2 |
|
10 |
10 |
|
46 |
18 |
|
26 |
|
7 |
2 |
|
47 |
1 |
|
21 |
|
5 |
3 |
|
4S |
9 |
|
17 |
|
8 |
7 |
|
44 |
25 |
|
6 |
|
7 |
4 |
Приложение 2