- •Социальная психология Учебник для вузов
- •1.1. Предмет социальной психологии
- •1.2. История развития социальной психологии за рубежом
- •1.3. История отечественной социальной психологии
- •1.4. Теоретические и прикладные задачи социальной психологии
- •1.5. Ведущие психологические школы в рамках социальной психологии
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Социальная психология личности
- •2.1. Проблемы личности в социальной психологии
- •2.2. Социализация личности
- •Структура процесса социализации и ее возрастные стадии
- •Механизмы социализации личности
- •2.3. Социальная установка и реальное поведение
- •Изменение (создание установки)
- •2.4. Я-концепция
- •Факторы, влияющие на развитие я-концепции
- •2.5. Социальная роль
- •Подходы к интерпретации социальных ролей
- •Влияние социальной роли на развитие личности
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 3. Психология общения
- •3.1. Понятие общения. Виды и функции общения
- •Виды общения
- •Функции общения
- •Структура общения
- •3.2. Перцептивный аспект общения
- •Механизмы социальной перцепции
- •Эффекты восприятия
- •3.3. Коммуникативный аспект общения
- •Коммуникативные барьеры
- •3.4. Интерактивный аспект общения
- •Стратегии поведения по отношению к партнерам
- •Стили взаимодействия
- •Типы взаимодействий
- •Теории взаимодействия
- •3.5. Межличностный конфликт
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 4. Психология малых групп
- •4.1. Группа как социально-психологический феномен
- •Классификация социальных групп
- •4.2. Малая группа, ее характеристики и виды
- •Основные подходы к изучению малых групп
- •4.3. Развитие малой группы. Структура малой группы
- •Структура малой группы
- •4.4. Нормативное поведение в группе. Феномен группового давления
- •4.5. Групповая сплоченность
- •4.6. Лидерство и руководство в малых группах
- •Теории лидерства
- •Стили лидерства и руководства
- •4.7. Процесс принятия группового решения
- •4.8. Феномен межгруппового взаимодействия
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 5. Психология больших групп
- •5.1. Психология больших устойчивых групп
- •Социальные классы
- •Этносы и нации
- •5.2. Психология стихийных групп
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 6. Этнопсихология
- •6.1. Предмет и история этнопсихологии
- •История развития этнопсихологии
- •6.2. Этническая картина мира и ее изменение
- •6.3. Этнокультурная вариативность социализации
- •6.4. Межкультурная коммуникация
- •6.5. Межкультурные различия. Прикладной аспект этнопсихологии
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глоссарий
- •Галина Рафаиловна Чернова социальная психология Учебник для вузов
- •196605, Санкт-Петербург, Пушкин, Петербургское шоссе, 10
4.4. Нормативное поведение в группе. Феномен группового давления
Существенная характеристика жизни сложившейся малой группы – функционирование в ней процессов нормативного поведения, т. е. поведения, связанного с реализацией групповых норм. Основными положениями в характеристике функционирования норм в малой группе авторы считают следующие (Андриенко Е.В., 2000; Милграм С., 2000):
нормы есть продукт социального взаимодействия, возникающий в процессе жизнедеятельности группы, а также вводятся в нее более крупной социальной общностью;
группа не устанавливает нормы для каждой ситуации, а формирует их лишь относительно действий и ситуаций, имеющих некоторую значимость для группы.
нормы могут прилагаться к ситуации в целом, безотносительно к отдельным участвующим в ней членам группы, а могут регламентировать реализацию той или иной роли в разных ситуациях.
нормы различаются по степени принятия их группой.
нормы различаются по степени и широте допускаемой ими девиантности и диапазону применяемых санкций.
При классификации различных разработок нормативного поведения были выделены три крупных блока.
Исследования нормативного влияния группового меньшинства берут начало в исследованиях С. Московиси, чья функционалистская модель социального взаимодействия проясняется следующими положениями:
влияние в группе распределяется неравномерно и осуществляется односторонне;
функция социального влияния состоит в том, чтобы сохранять и укреплять социальный контроль;
отношения зависимости обусловливают направление и величину социального влияния, осуществляемого в группе;
формы, в которых выступает процесс влияния, зависят от состояния неопределенности, испытываемого субъектом, и его потребности редуцировать эту неопределенность;
согласие, достигаемое благодаря взаимному обмену влиянием, основывается на объективной норме;
все процессы влияния должны быть поняты как проявления конформности.
В рамках этой концепции изучаются поведенческий стиль меньшинства, социальные изменения и инновации, трактуемые подобно социальному контролю как проявления влияния, «эффект ореола». Если бы взгляды меньшинства никогда не побеждали, история застыла бы в неподвижности, и ничто бы никогда не менялось. По данным экспериментов, меньшинство наиболее влиятельно, если оно упорно и последовательно в своих взглядах, если в его действиях чувствуется уверенность и если ему удается переманивать перебежчиков из большинства. Даже если все эти факторы не убедят большинство принять взгляды меньшинства, они пробудят у представителей большинства сомнения в себе и склонят их к рассмотрению других альтернатив, часто приводящих к лучшему, более творческому решению. Благодаря своему целевому или социальному руководству формальные и неформальные лидеры обладают непропорциональным влиянием. Те, кто последовательно стремится к своей цели и наделен харизмой уверенности в себе, зачастую вызывают доверие и вдохновляют окружающих следовать за собой. Активное меньшинство может победить группу при последовательности, уверенности, умении привлекать сторонников на свою сторону.
Экспериментальная работа Ч. Немет показывает, что влияние меньшинства и большинства различается не только силой и открытостью, но и характером вызываемых у членов группы концентрации внимания, своеобразием процесса принятия решения.
2. Изучение С. Шехтером последствий отклонения от групповых норм представляет второе направление изучения нормативного поведения в группе. Оно показывает динамику развития и функции давления группы на отклоняющегося члена.
3. Исследование нормативного влияния группового большинства были стимулированы работами С. Аша в 1951 г., положившими начало экспериментальному изучению феномена конформного поведения, в котором фиксировался факт согласия личности с мнением группового большинства – своего рода групповой нормой. Условия, способствующие его развертыванию, выделены в лабораторных экспериментах на индивидуально-личностном, групповом и деятельностном уровнях. Делаются попытки выделения разновидностей конформного поведения. Л. Фестингером описана публичная конформность. М Дойчем и Г. Джералдом указаны два типа социального влияния на конформность в группе: нормативное и информационное, легшие в дальнейшем в основу информационной теории конформности. В. А. Чудновский выделил два типа конформного поведения: внешнее и внутреннее. Г. Келмен описал три качественно отличных уровня конформного поведения: подчинение, идентификация и интернализация.
Конформизм – групповое давление, в результате которого изменяется установка отдельной личности или поведение или побуждения человека в результате реального или воображаемого давления группы.
Нонконформист – человек, не поддающийся групповому давлению.
Выделяют два вида конформизма: внешняя уступчивость – внутренне человек остается при своем мнении; внутренний конформизм – под влиянием аргументов или авторитета лидера человек меняет свои взгляды и убеждения.
Закономерности конформного поведения. Степень конформности зависит от следующих факторов (Аш С., 2000):
специфики групповой задачи, комформность наиболее высока, когда задача неопределенна и сложна;
размера группы: наибольшая степень конформизма наблюдается в группе от 3 до 5 человек. Увеличение размеров группы приводит к снижению конформности;
от сплоченности группы: чем она выше, тем сильнее её власть над человеком, и тем чаще будет проявляться конформизм;
от статуса человека: человек с большим статусом оказывает большее давление на мнение группы, а сам меньше подвержен конформизму;
от пола и возраста. Дети более внушаемы (после 15 лет снижается подверженность влиянию группы). Женщины чаще проявляют внешний конформизм, чем мужчины;
от психического и физического состояния: плохое самочувствие, усталость, психическая напряженность усиливают проявление конформности.
чем выше интеллект, стрессоустойчивость и ответственность, тем меньше склонен человек демонстрировать конформность;
от значимости ситуации, в которой осуществляется воздействие группы на индивида, и от значимости (референтности) группы для индивида и степени групповой сплоченности. Чем выше степень выраженности этих характеристик, тем выраженнее эффект группового давления.
Феномен негативизма личности по отношению к группе, т. е. выраженное постоянное сопротивление группе и противопоставление себя ей является не противоположностью конформизма, а частным проявлением зависимости от группы. Противоположность конформизму – самостоятельность индивида, независимость его установок и поведения от группы, устойчивость к групповому воздействию.