Глава 4. Психология малых групп

Группа как социально-психологический феномен. Психологические характеристики групп. Основные признаки социальной группы. Классификация групп.

Малая группа, ее характеристики и виды. Определение малой группы и ее границ. Критерии выделения малой группы. Влияние размера группы на поведение ее членов. Классификации малых групп. Лабораторные и естественные группы. Формальные и неформальные (Хоторнские эксперименты Э. Мэйо). Группы членства и референтные группы. Основные направления исследования малых групп в истории социальной психологии. Социометрическое направление Дж. Морено. Социологическое направление Э. Мэйо. Школа «групповой динамики» К. Левина.

Развитие малой группы. Структура малой группы. Поэтапное развитие группы Л.И. Уманского. Двухфакторная модель развития группы Б. Такмена. Механизмы развития малой группы. Структура группы. Положение индивида в группе: статус, позиция, роль.

Нормативное поведение в группе. Феномен группового давления. Характеристики групповых норм. Феномен группового давления. Феномен конформизма. Внешняя и внутренняя конформность. Негативизм. Исследования С. Аша, С. Милграма. Давление большинства и меньшинства. Исследования С. Московиси, М. Дойча и Г. Джерарда. Закономерности конформного поведения.

Групповая сплоченность. Основные подходы к изучению групповой сплоченности (исследования А. и Б.  Лотта, К. Рудестама, А.В. Петровского). Факторы, влияющие на групповую сплоченность. Процесс формирования групповой сплоченности. Последствия групповой сплоченности.

Лидерство и руководство в малых группах. Различия лидера и руководителя (по Б.Д. Парыгину). Основные подходы к пониманию лидерства. Теории происхождения лидерства. Теория черт К. Берда, Р. Стогдилла, Г. Дженнингса. Ситуационная теория лидерства Е. Хартли. Системная теория лидерства Ф. Фидлера, Р.Л. Кричевского, И.П. Волкова. Стили лидерства.

Процесс принятия группового решения. Роли лидеров в процессе принятия группового решения. Характеристики групповой задачи. Феномены, возникающие в процессе принятия решения группой: социальная фасилитация, социальная ингибиция, групповая ленность, феномен «сдвига риска», феномен «огруппленного мышления». Групповая дискуссия. Эксперимент К. Левина. Метод «брейнсторминга» (А. Осборн). Метод синектики (У. Гордон).

Феномен межгруппового взаимодействия. Специфические особенности межгруппового восприятия. Феномен этноцентризма. Основные подходы к изучению межгрупповых отношений: З. Фрейда, Т. Адорно, М. Шерифа, Г. Тэджфела и Дж. Тернера, У. Липпмана, В.С. Агеева и И.Р. Сушкова. Понятие межгрупповой дифференциации.

4.1. Группа как социально-психологический феномен

Выполняя различные социальные функции, человек является членом многих социальных групп, он выживает как вид благодаря группе и формируется как личность в пересечении влияний различных групп. Поэтому одним из важных вопросов социальной психологии является изучение группы как социальной единицы. В современной социальной психологии, однако, достаточно неоднородно интерпретируется понятие группы, и разные авторы выделяет разные характеристики групп.

Г.М. Андреева рассматривает группу как субъект социальной деятельности и выделяет некоторые черты, свойственные ей именно как субъекту деятельности. К психологическим характеристикам группы она относит такие групповые образования, как групповые интересы, групповые потребности, групповые нормы, групповые ценности, групповое мнение, групповые цели (Андреева Г.М., 2000).

О.В. Кондратьева и С.В. Кондратьев считают, что целесообразнее использовать понятие «общность», которая предполагает в широком смысле единство лишь общечеловеческих признаков и родовую принадлежность человека (Кондратьева О.В., Кондратьев С.В., 2001).

Е.В. Андриенко (2000) выделяет несколько основных признаков социальной группы:

1) наличие интегральных характеристик, таких как общественное мнение, групповые интересы, групповые нормы, психологический климат и др., которые формируются с возникновением и развитием группы;

2) основные параметры группы как единого целого: композиция и структура, групповые процессы, нормативное поведение в группе и т. д.;

3) способность индивидов к согласованным действиям – этот признак является ключевым, поскольку именно согласие обеспечивает необходимую общность, единство действий, направленных на достижение цели.

А.И. Донцов (1997) пишет, что детальный анализ социально-психологических представлений о природе социальной группы, сложившихся в русле различных теоретических ориентаций, к числу главных отличительных признаков социальной группы позволяет отнести следующие:

1) включенность человеческой общности в более широкий социальный контекст, систему общественных отношений, определяющих возможность возникновения, смысл и пределы существования группы и задающих (прямо или от противного) модели, нормы или правила межиндивидуального и коллективного поведения и межгрупповых отношений;

2) наличие у членов группы значимого основания (причины) сообща находиться в ней, отвечающего интересам всех ее участников и способствующего реализации потребностей каждого;

3) сходство участи состоящих в группе людей, которые разделяют условия, события жизни и их последствия и в силу этого обладают общностью впечатлений и переживаний;

4) длительность существования, достаточная для возникновения не только специфического языка и каналов внутригрупповых коммуникаций, но и коллективных историй (традиций, воспоминаний, ритуалов) и культуры (представлений, ценностей, символов, памятников), оказывающих унифицирующее воздействие на мироощущение членов группы и тем самым сближающих их;

5) разделение и дифференциация функциональных ролей (позиций) между членами группы или ее подгруппами, обусловленные характером общих целей и задач, условий и средств их реализации, составом, уровнем квалификации и склонностями образующих группу лиц, что предполагает кооперативную взаимозависимость участников, комплементарность (взаимодополнительность) внутри-групповых отношений;

6) наличие органов (инстанций) планирования, координации, контроля групповой жизнедеятельности и индивидуального поведения, которые персонифицированы в лице одного из членов группы, наделенного особым статусом (вождя, монарха, лидера, руководителя и т. п.), представлены подгруппой, обладающей специальными полномочиями (парламент, политбюро, дирекция, ректорат и т. п.), либо распределены между членами группы и обеспечивают целенаправленность, упорядоченность и стабильность ее существования;

7) осознание участниками своей принадлежности к группе, самокатегоризация в качестве ее представителей, более сходных друг с другом, чем с членами иных объединений, возникновение на этой основе чувства «Мы» («Свои») и «Они» («Чужие») с тенденцией переоценивать достоинства первых и недостатки вторых, особенно в ситуации межгруппового конфликта, стимулирующего рост внутригрупповой солидарности за счет частичной деперсонификации самовосприятия членов группы, рассматривающих себя в ситуации угрозы извне как ее равнозначных защитников, а не изолированных обладателей уникальных особенностей;

8) признание данной человеческой общности как группы ее социальным окружением, обусловленное участием группы в процессе межгрупповой дифференциации, способствующей становлению и обособлению отдельных общественных объединений и позволяющей со стороны различать их в сложной структуре социального целого и идентифицировать их представителей на основе разделяемых сообществом критериев, сколь бы схематичны, ригидны и пристрас-тны они ни были: стереотипизированность и эмоциональность межгрупповых представлений, возможно, позволяют сомневаться в их истинности, но отнюдь не препятствуют эффективному опознанию и категоризации как самих групп, так и их участников.