Тема 7. Медиапродукция как предмет медиапсихологии.

Современные медиапродукты. Виды телевизионной продукции (новостные, аналитические, развлекательные, просветительские программы). Психологическая типология медиатекстов (информационно-фактографические, оценочные, рационально-убеждающие, эмоционально-побуждающие, монологичные, полилогичные, реалистические, деловые, гедонистические и т.д.).

Тема 8. Медиакомпетентность как основа информационной безопасности.

Проблемы информационной безопасности СМИ. Информационное загрязнение коммуникационной среды. Влияние СМИ поведение людей.

Медиаиммунитет и медиакомпетентность как условия эффективного поведения и информационной безопасности личности в медиамире. Структура и критерии медиакомпетентности.

Медиаобразование и проблема информационно-психологической безопасности личности. Цель и задачи медиаобразования (формирование осознанного критического отношения к потребляемой информационной продукции, профилактика медиааддикций, обучение навыкам защиты от манипулятивных стратегий и влияний массмедиа и т.д.). Методы формирования медиакомпетентности. Концепции медиаобразования («инъекционная», защитная теория; идеологическая теория; культурологическая теория; семиотическая теория; теория развития критического мышления; практическая теория; эстетическая теория; социокультурная теория и др.).

4. Информационно-методические материалы по дисциплине

4.1. Перечень рекомендуемой литературы

Основная литература:

1. Богомолова, Н. Н. Социальная психология массовой коммуникации: учебное пособие / Н.Н. Богомолова. – Москва : Аспект Пресс, 2008. – 191 с.

2. Вартанова, Е. Л.Медиаобразование как средство формирования информационной безопасности молодежи // Е.Л. Вартанова, Я.Н. Засурский / Информационная и психологическая безопасность в СМИ. – М., 2002. – Т.1.

3. Винтерхофф-Шпурк, П. Медиапсихология. Основные принципы / П. Винтерхофф-Шпурк. – Пер.с нем. – Х.: Изд-во Гуманитарный Центр, 2007. – 288 с.

4. Возчиков, В. А. Введение в медиаобразование / В.А. Возчиков. – Бийск: НИЦ БиПИ, 1999.

5. Войскунский, А. Е. Феномен зависимости от Интернета // А.Е. Войскунский / Гуманитарные исследования в Интернете. – М., 2000.

6. Жижина, М. В. Курс «Основы медиапсихологии»: учебно-методическое пособие / М.В. Жижина. – Саратов: ИЦ «Наука», 2008. – 50 с.

7. Кузнецова, Ю. М. Психология жителей Интернета / Ю.М. Кузнецова. Н.В. Чуднова. – М.: Издательство «ЛКИ», 2008.

8. Лемиш Д. Жертвы экрана. Влияние телевидения на развитие детей. М.: Поколение, 2007.

9. Леонтьев, А. А. Психолингвистическая проблематика массовой коммуникации // А.А. Леонтьев / Психолингвистические проблемы массовой коммуникации. – М., 1974. – С. 46–48.

10. Матвеева, Л.В. Психология телевизионной коммуникации / Л.В. Матвеева, Т.Я. Аникеева, Ю.В. Мочалова. – М., 2004.

11. Мельник, Г.C. Mass-mеdia: психологические процессы эффекты / Г.С. Мельник. – СПб.: Вагриус, 1996. – с. 365.

12. Олешко, В. Ф. Психология журналистики. Учебное пособие / В.Ф. Олешко. – СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2006. – 240 с.

13. Брайант, Дж. Основы воздействия СМИ / Дж. Брайант, С. Томпсон. – Пер. с англ.. – М.: Издательский дом «Вильяме», 2004. – 432 с.

14. Проблемы медиапсихологии / Сост. Е. Е. Пронина. М., 2002.

15. Слово в действии. Интент-анализ политического дискурса / Под. ред. Т.Н. Ушаковой, Н.Д. Павловой. – СПб.: Алетейя, 2002.

16. Харитонов, М.В. Реклама и PR в массовых коммуникациях / М.В. Харитонов. – СПб.: Речь, 2008. – 198 с.

17. Человек как субъект и объект медиапсихологии. – М. МГУ имени М.В. Ломоносова / Ин-т человека; Изд-во Моск. ун-та, 2011. – 824 с.

18. Федоров, А. В. Проблемы медиавосприятия и развитие аудитории в области медиакультуры // А.В. Федоров / Прикладная психология. – 2002. – № 2. – С. 84–89.

19. Федоров, А. В. Проблемы медиаобразования (научная школа под руководством А. В. Федорова) / А.В. Федоров и [др.]. – Таганрог: Изд-во Таганрогского гос. пед. ин-та, 2007.

20. Фортунатов, А.Н. Медиапсихология. Методическое пособие / А.Н. Фортунатов. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2013. – 14 с.

21. Шапкин, С. А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований // С.А. Шапкин / Психологический журнал. – 1999. – № 1. – С. 86–102.

22. Шариков, А. В. Медиаобразование: мировой и отечественный опыт / А.В. Шариков. – М., 1990.

23. Шарков, Ф. И. Массовые коммуникациии и медиапланирование: учеб. пособие для вузов / Ф. И. Шарков. – М. : Альфа-Пресс, 2008. – 251 с.

24. Юдина, Е. Н. Медиапространство как культурная и социальная система / Е.Н. Юдина. – М.: Прометей, 2005.

25. Giles, D. Media Psychology / D. Giles. – Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers, London, 2003. – 337 p.

Дополнительная литература:

1. Берковиц, Л. Агрессия: причины, последствия и контроль: лучший в мире учебник по психологии агрессии / Л. Берковиц; пер. А. Боричев, Л. Царук, Л. Ордановская. – СПб.: Прайм-Еврознак, М.: Олма-Пресс, 2002. – 512 с. – (Серия «Секреты психологии»).

2. Бодрийар, Ж. Реквием по масс-медиа // Ж. Бодрийар / Поэтика и политика. Альманах российско-французского центра социологии и философии. – СПб, Изд-во Логос, 2006. – 46 с.

3. Добросклонская, Т.Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языка СМИ / Т.Г. Добросклонская. – М., 2008. – 202 с.

4. Дьякова, Е.Г. Массовая коммуникация и власть / Е.Г. Дьякова. – Екатеринбург: УрО РАН, 2006. – 130 с.

5. Еникополов, С.Н. Средства массовой информации и насилие // С.Н. Еникополов / Проблемы медиапсихологии: материалы секции «Медиапсихология» Международной научно-практической конференции «Журналистика в 2000 г.: реалии и прогнозы развития». – М., 2001.

6. Калина, Е.В. Массовая коммуникация как социальное явление / Е.В. Калина. – СПб.: Изд-во Логос, 2007. – 265 с.

7. Лазарсфельд, П. Массовая коммуникация, массовые вкусы и организованное социальное действие // П. Лазарсфельд, Р. Мертон / Массовая коммуникация и общество. – М., 2004. С. 243–256.

8. Латынов, В.В. Политическая коммуникация // В.В. Латынов / Политическая энциклопедия: в 2 т. – Т. 2. – М.: Изд-во Логос, 2006. – 365 с.

9. Лукашевич, Е.В. Перспективы исследования когнитивного стиля в прикладной психолингвистике массовой коммуникации // Е.В. Лукашевич, Е.А. Погодаева / Вопросы психолингвистики. – М. – 2009. – № 2 (10). – С. 92-100.

10. Макаревич, Э. Психология восприятия информационных и пропагандистских сообщений // Э. Макаревич. – Диалог, 1997. – №7. – 41 с.

11. Международная конференция «Психология общения 2000: проблемы и перспективы». 25–27 октября 2000 г. // Отв. ред. А.А. Бодалев. – М., 2000. – 354 с.

12. Назаров, М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований / М.М. Назаров. – М.: Едиториал УРСС, 2002. – 107 с.

13. Отчеткин, Я.Ю. Масс-медиа в нашей жизни / Я.Ю. Отчеткин. – М.: Академия, 2004. – 190 с.

14. Савичева, О.И. Работа с массовыми коммуникациями / О.И. Савичева. – Екатеринбург: АСТ, 2006. – 217 с.

15. Савицкая, Е. «Глобальный подросток»: результат и предпосылка культурной глобализации // Е. Савицкая / Дети и культура. – М., 2007. – С.11–36.

16. Харрис, Р. Психология массовых коммуникаций / Р. Харрис. – М.: Вагриус, 2005. – 405 с.

17. Фортунатов, А.Н. Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности / А.Н. Фортунатов. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2009. – 356 с.

18. Чудова, Н.В. Психологический портрет потребителей Интернет-информации // Н.В. Чудова / Международная конференция «Журналистика в 2000 году: Реалии и прогнозы развития». – М.: МГУ, 2001.

19. Эверет, Д. Беседы о масс-медиа / Д. Эверет, Дж. Меррил. – М.: Вагриус, 1997. – 265 с.