Завдання

1. Поясніть значення фразеологізмів, перевірте себе за словником:

Ахіллесова п’ята, витріщити очі, допекти до живого, мати на увазі, грати першу скрипку, ведмежа послуга, голуба квітка, велике коло обігу, язик чесати, гордіїв вузол, лебедина пісня.

2. До якої семантичної групи належить подані пари слів. Поясніть їх значення; 2-3 пари введіть у контекст.

Лікувати – лічити, стрес – струс, сердечний – серцевий – сердешний, психіатричний – психічний – психологічний, болісний – болючий, відчуття – почуття, шкірний – шкіряний, лі´карський – ліка´рський.

3. Знайдіть зайві слова, визначте, де вони містяться? Відредагований варіант запишіть.

Повідомляємо наступне в порядку Ваших пунктів; Дано цю довідку в тому, що гр. … справді є пацієнтом тубдиспансера; питання регламентації; до питання про проект; ми сподіваємось на позитивне розв’язання цього питання в найкоротші терміни; самий найдоцільніший варіант; строк повноважень закінчується у січні місяці 2013р., моя автобіографія.

4. З’ясуйте за словником можливі значення «отношение», які їх українські відповідники? Перекладіть українською мовою такі вирази: внимательное отношение к пациенту, был в наилучших отношениях с товарищами, это не имеет отношения к делу, процентное отношение, отношение к делу, имеет отношение к инфекционным заболеваниям.

5. Наведіть кілька власних прикладів професіоналізмів медика.

Наприклад: труба – інкубаційна трубка, стукнути – провести електроімпульсивну терапію, дефібриляцію; посадити на трубу – перевести на штучну вентиляцію легенів.

6. Додаткові завдання (за бажанням студентів)

• Виправте й запишіть правильний, на вашу думку, варіант медичних стереотипів. Назвіть вид мовленнєвої помилки.

Лікар приймає згідно графіка; потрібно більш серйозніше відноситись до свого здоров’я; різка біль у в поясниці; у дитини сильна тошнота; пацієнтка, не рахуйте себе такою хворою; чи приймаєте снотворні засоби; потрібне дробне харчування.

• Прочитайте уривки з роману Б.Антоненка-Давидовича «За ширмою», випишіть із цих уривків 7-10 речень з медичними термінами.

Практичне заняття № 13 Тема. Морфологія. Іменник. Вибір граматичної форми слова в професійному спілкуванні План

1. Специфіка вживання іменника в професійному спілкуванні.

2. Категорія роду та числа іменника.

3. Особливості вживання назв осіб за професією, званням, посадою.

4. Варіанти відмінкових закінчень іменників. Родовий відмінок однини іменників другої відміни чоловічого роду. Кличний відмінок.

5. Орфографічний практикум. Правопис відмінкових закінчень іменників

Список літератури

1. Золотухін Г.О. Фахова мова медика : навч. посіб. /

Г. О. Золотухін, Н. П. Литвиненко, Н. В. Місник. – К. : Здоров’я, 2001. – С. 90, 104.

2. Мацюк З. Українська мова професійного спілкування: навч. посіб. /З. Мацюк, Н. Станкевич. – К. : Каравела, 2006.- С. 165-179.

3. Погиба Л. Г. Складання ділових паперів. Практикум: навч. посібн. / Л. Г. Погиба, Грибіниченко Т. О., М. П. Баган. – К.: Центр навч. літератури, 2004. – С. 176-196.

4. Український правопис. – 4-те вид. – К., 1993. – 240 с.

5. Ткаченко О.Г. Ділова українська мова: навч. посіб. /

О. Г. Ткаченко. – Суми: Вид-во СумДУ, 2004.