43. Правовые и нравственные отношения в уголовном процессе.

В уголовном процессе правовые отношения существуют в тесном единстве с нравственными отношениями. Отдельный человек находится в системе моральных свя­зей, в моральных отношениях с другими людьми на разных уровнях. Эти связи типов: личность и личность; личность и кол­лектив; личность и группа. Если анализировать процессуальные отношения то главное внимание следует уделять нравственным отношениям типа: личность - личность, так как при производстве по уголовному делу им принадлежит ведущее место. К примеру, следователь находится в процессуальных отношениях с обвиняемым. Оба субъекта этих правоотношений связаны процессуальными пра­вами и обязанностями. Но одновременно следователь несет и нравственные обязанности, которым соответствуют нравствен­ные права обвиняемого. Можно считать, что большинство процессуальных отношений включает в себя нравственные от­ношения или сопровождается ими. Возьмем, к примеру, нравственные отношения между судь­ей и подсудимым. Судья имеет право по закону в результате рассмотрения дела решать судьбу подсудимого. Но это юриди­ческое право реализуется в условиях, когда на судье лежат нравственные обязанности по отношению к подсудимому. Судья обязан видеть в подсудимом человека, не уни­жать его достоинство и не допускать такого рода действий со стороны участвующих в деле лиц; судья обязан заботиться о защите прав и интересов подсудимого как гражданина; при принятии решения быть справедливым, равно относясь к под­судимым. Нравственные права и обязанности участников нравственных отношений тесно связаны с их процессуальным положением, регулируемым законом.

44. Соотношение цели и средства в уголовном процессе.

Участники нравственных отношений так или иначе мотивируют свои поступки и поведение соответствующим образом. Мотив является основанием поступка. Таким образом он реализуется в цели. Цель же - это желаемый результат предпринимаемого субъ­ектом действия или поступка. Участники уголовно-процессуальных отношений, действуя в пределах установленных зако­ном рамок, преследуют разные цели и, стремясь к их достиже­нию, используют разные средства. Проблема соотношения цели и средства - одна из важ­нейших в этике. В этике отвергается принцип: "цель оправдывает средст­ва". Цель, для достижения которой надо применять безнравст­венные средства - безнравственная цель. Нравственно то сред­ство, которое необходимо и достаточно для достижения нравст­венной цели, которое не изменяет ее морального характера. Цели же подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего вряд ли вообще может отрегулировать законодательно. Мотивы, ко­торыми руководствуется каждый из них в каждом конкретном случае, никто заранее определить не может.

ДЕ 10. Культура диалога и спора в профессиональной деятельности.

45. Механизм ведения спора, беседы, диалога.

Существует два основных вида диалога: прямой и дискуссия. В рамках первого партнеры излагают друг другу свои позиции, уточняя их путем постановки дополнительных вопросов.

Дискуссия сопровождается спорами, критикой взглядов, убедить в своей правоте или выработать общую точку зрения. В результате ее создается возможность устранения или смягчения существующих между участниками противоречий.

В  дискуссии используются только те доводы, которые все понимают одинаково, и настаивать на том, что не принимается, не следует. Свои аргументы приводятся после ответа на доводы партнера, и все соизмеряется с его темпераментом. При этом недопустимо демонстрировать свое превосходство, так как это вызывает резкий отпор.

Важнейшим моментом дискуссии является убедительная аргументация, в процессе которой могут использоваться три вида аргументов.

• Сильные аргументы - относятся точно установленные факты и суждения на их основе; документы; экспериментально проверенные выводы; заключения экспертов.

• Слабые  аргументы - считаются умозаключения,  основанные на различных фактах; уловки и суждения, построенных на алогизмах; личного характера;

• Несостоятельные аргументы - являются  подтасованные факты; сомнительные, непроверенные источники; домыслы, догадки, предположения.

Непременным  условием успешного управленческого  диалога является установление  психологического контакта с партнерами, ибо при равных условиях люди легче воспринимают позицию того, к кому испытывают положительные чувства. Для этого необходимо уважительно относится к ним, независимо от их заслуг, должности или социального статуса, проявлять вежливость, открытость, дружелюбие.

Информация излагается с помощью простых и точных понятий. Нельзя говорить малопонятным для других языком, содержащим много специальной терминологии, в то же время ее не стоит, и упрощать.

Условием успешной аргументации считается достаточно эмоциональная, экспрессивная, умеренно громкая и быстрая речь.  Говорить нужно твердо и уверенно, правильно расставляя акценты и паузы.

Необходимым  условием восприятия является  сходство позиций говорящего  и слушателя. Вследствие ассоциативного  эффекта близкие позиции кажутся еще более близкими, а взгляды – более объективными, и наоборот. Поэтому начинать убеждение нужно с подчеркивания близости интересов.

Но едва  ли не самую главную роль в успехе беседы играет умение слушать и понимать сказанное.