- •1. Мораль, ее функции и структура.
- •2. Мораль и право.
- •3. Этика – учение о морали.
- •4. Предмет изучения этики. См. Де 1 (3)
- •5. Социальные и нравственные нормы.
- •6. Происхождение морали.
- •7. Специфика морали.
- •8. Основные категории этики.
- •9. Вежливость и сдержанность как принцип этикета.
- •10. Деликатность как принцип этикета.
- •11. Тактичность и чуткость как принцип этикета.
- •12. Скромность как принцип этикета.
- •13. «Золотое правило нравственности» древнейших времен
- •14. Софистическая и классическая теория морали, сформировавшаяся в Античности.
- •15. Этическая концепция Аристотеля.
- •16. Этические теории эллинистического и римского периодов Античности.
- •17. Теоретические установки средневековой этики.
- •18. Основополагающие особенности этики эпохи возрождения.
- •19. «Категорический императив» и.Канта.
- •20. Главные установки этики ф. Ницше.
- •21. Основы марксистской этики.
- •22. Особенности этики ненасилия.(по заданию «насилия»)
- •30. Личность в системе высших ценностей. Свобода и необходимость.
- •31. Личность в системе высших ценностей. Свобода выбора. Цели и средства.
- •32. Личность в системе высших ценностей. Нравственная ответственность.
- •33. Личность в системе высших ценностей. Смысл жизни и счастье.
- •39. Внешние формы этикета.
- •40. Нравственное содержание конституционных норм о правосудии и правоохранительной деятельности.
- •41. Нравственные принципы и нормы в материальном праве.
- •42. Нравственное содержание уголовно - процессуального законодательства.
- •43. Правовые и нравственные отношения в уголовном процессе.
- •44. Соотношение цели и средства в уголовном процессе.
- •45. Механизм ведения спора, беседы, диалога.
- •46. Деятельность следователя при ведении допроса.
- •47. Методика подготовки и проведения публичных выступлений.
- •48. Установление истины по уголовному делу как нравственная цель доказывания.
- •49. Презумпция невиновности и обязанность доказывания в нравственном аспекте.
- •50. Нравственное значение оценки доказательств по внутреннему убеждению.
- •51. Этические основы использования отдельных видов доказательств.
- •52. Общие нравственные требования к деятельности следователя.
- •53. Этика производства следственных действий.
- •54.Нравственные требования к деятельности судебной власти.
- •55. Роль судьи, председательствующего по делу, в обеспечении нравственного характера разбирательства дела.
- •56. Нравственное содержание приговора и других решений суда.
- •57. Нравственное значение судебных прений.
- •58. Этика обвинительной речи прокурора.
- •59. Этика речи защитника.
- •60.Понятие и содержание культуры процессуальной деятельности.
- •61. Культура производства по уголовному делу.
- •62. Культура процессуальных документов.
- •63. Судебный этикет.
- •64. Нравственно – психологические качества судьи, следователя, прокурора.
- •65. Кодекс судейской этики и правила поведения юристов в профессиональной и внеслужебной деятельности.
46. Деятельность следователя при ведении допроса.
Умелое проведение допроса и получение достоверных показаний во многом зависит от правильного выбора тактических приемов, примененных допрашивающим. Выработаны следующие наиболее часто встречающиеся тактические приемы допроса:
Использование метода убеждения - направленного на разъяснение допрашиваемому вредности в нравственно-правовом смысле отказа от сообщения известных ему сведений об обстоятельствах совершенного преступления. В процессе убеждения следователь должен уметь объяснить допрашиваемому аморальный характер занятой им позиции запирательства. Мотивами последнего могут быть чувство страха перед грозящим наказанием, стыд за содеянное, боязнь мести со стороны соучастников.
Предъявление доказательств - осуществляется в целях вспоминания забытых обстоятельств добросовестным допрашиваемым, ориентирования его на изложение сведений о фактах, интересующих следствие; разоблачения допрашиваемого, дающего заведомо ложные показания.
Стимулирование припоминания забытых допрашиваемым обстоятельств с помощью ассоциаций по смежности (во времени и пространстве), сходству и противоположности.
47. Методика подготовки и проведения публичных выступлений.
Публичное выступление - это устное монологическое высказывание с целью оказания воздействия на аудиторию.
В основе классической схемы публичного выступления лежит 5 этапов:
Подбор необходимого материала;
Распределение материала в необходимой логической последовательности;
Литературная обработка речи;
Запоминание текста;
Произнесение речи.
Подготовка к любому ораторскому монологу начинается с определения его темы и цели. Тему определяет либо сам автор, либо те, кто приглашает его произнести речь. Название выступления должно быть ясным, четким, по возможности кратким. Оно должно отражать содержание речи и привлекать внимание слушателей.
Приступая к разработке текста, необходимо определить цель выступления. Говорящий должен ясно представлять, какой реакции он добивается. Основные цели публичного монолога - сообщение и воздействие. Оратор может поставить задачу информировать слушателей. Или он рассчитывает взволновать аудиторию, сформировать у людей убеждения, представления, которые станут мотивами их поведения, то есть призывает к каким - либо действиям.
Важно оценить состав будущей аудитории. Необходимые сведения о тех, на кого рассчитана речь - это: образовательный уровень, направление образования, познавательные интересы, пол, возраст, отношение к теме и к оратору. Всегда легче говорить, обращаясь к однородному составу (дилетанты, специалисты, студенты, люди одинаковых политических взглядов и т. д.). Чем однороднее аудитория, тем единодушнее реакция на выступление.
После выступления говорящий часто отвечает на вопросы слушателей, общается с ними. Такая форма общения требует от оратора быстрой реакции, доброжелательности, владения юмором. Ответ выступающего предназначается не только спрашивающему но и всем присутствующим.
ДЕ 11. Нравственные начала уголовно – процессуального доказывания.