Ноев ковчег «Noah’s Ark»

(занятие по английскому языку

для детей старшего дошкольного возраста, 2-й год обучения)

Цели и задачи:

1. Расширить представление детей о библейском повествовании о Великом потопе.

2. Закрепить лексический материал по темам: «Животные», «Цвета».

3. Разучить слова «a boy - мальчик», «a girl- девочка».

4. Развить навыки использования речевых конструкций:

What’s this? – Что это?

I see … - Я вижу…

It’s a … - Это …

Show me a… Покажите мне …

Open a… Откройте …

5. Воспитать любовь и бережное, заботливое отношение друг к другу и к животным.

Оборудование и материалы

1. Набор игрушек «Животные», картинки с изображением животных.

2. Модель деревянного ковчега, шаблон бумажного ковчега.

3. Рамки – вкладыши «ковчег» с силуэтами животных.

4. Видеозапись мультфильма «Ноев ковчег» на английском языке, аудиозапись «Звуки животных», аудиозапись песни «Радуга» на английском языке, пиктографическое письмо к песне «Радуга».

Предварительная работа

1. Познакомить детей с библейским повествованием о Великом потопе.

2. Разучить песню «Радуга», стихотворение – рифмовку.

Ход занятия:

Педагог: Hello, children!

Дети: Hello!

Педагог: How are you, today?

Дети: We are fine, thank you.

Педагог: Ребята, посмотрите вокруг, как много животных к нам пришли сегодня в гости. Назовите мне пожалуйста каких животных вы видите.

Дети: I see a bear. I see a dog. I see a lion…

Педагог: Ребята, а вы обратили внимание, что все животные пришли к нам парами. 2 monkeys, 2 donkeys, 2 hares… (Показывает на названные пары). А когда я спросила их, почему парами? Они ответили, что очень давно парами спаслись от Великого потопа. Ребята, а вы слышали что-нибудь об этой истории?

Дети рассказывают историю Всемирного потопа и о строительстве ковчега, который построил Ной. Педагог показывает детям деревянную модель ковчега.

Педагог: Такой ковчег построил Ной? … А давайте, посмотрим как это было.

Включается видеозапись мультфильма «Ноев ковчег» (животные входят в ковчег парами….) и педагог делает паузу.

Педагог: Мы увидели, что все животные, какие есть на Земле, пришли к ковчегу. И они действительно шли парами – Two by two. – Two monkeys, two lions, two elephants… В каждой паре одно животное был мальчик – a boy, а другое девочка – a girl.

(Дети повторяют хором новые слова a boy, a girl).

Педагог: I am a girl. Danil is a boy. А дальше, вы помогите мне: Dasha is a …. (Girl) Andrey is a …(Boy). (Дети заканчивают предложение).

Молодцы запомнили. А я предлагаю вам поиграть в игру:

Игра «Ноев ковчег».

Учитель раздает детям пособия для игры: Картинки с изображением ковчега и рамки – вкладыши силуэты животных.

Посмотрите на свои рамочки и скажите, какое животное здесь спряталось. (Спрашивает у каждого ребенка).

What animal is this?

It’s a crocodile.

А сейчас давайте проверим, угадали вы животное или нет. (Дети выходят к доске, на которой прикреплены силуэты животных в произвольном порядке. Каждый ребенок находит свою пару животных и вставляет ее в рамочки).

Педагог: Молодцы, вы все справились с заданием и правильно подобрали животных к своему ковчегу. А теперь расскажите нам о своих животных. (Дети по одному выходят к доске показывают свою картинку и рассказывают о своей паре животных: it’s a crocodile. It’s green. It’s a boy crocodile. It’s a girl crocodile. Если дети испытывают затруднения с ответом, учитель задает им наводящие вопросы).

Who is this? What animal is this? What color is the animal? Is this a boy? Where is the girl?...

Педагог: Итак, все животные вошли в ковчег. Давайте посмотрим, что же было с ними дальше.

Продолжение мультфильма «Ноев ковчег», начался потоп, поднялась буря и ковчег бросало по волнам, из стороны в сторону…. Педагог делает паузу.

Очень много животных находилось в ковчеге, поэтому там было очень шумно и каждое животное издавало свой звук. Ребята, а вы сможете по звуку определить, какие животные находятся в ковчеге.

Игра « Узнай животное».

На доске бумажный шаблон ковчега к которому прикреплены картинки животных лицевой стороной вниз. Учитель включает запись звуков животных. Ребенок, который угадал животное и правильно назвал его по-английски, подходит к доске и переворачивает картинку, проверяя правильность своего ответа.

(A monkey, a lion, a dog, an elephant, a cow, a donkey, a wolf, a horse).

Продолжение мультфильма «Ноев ковчег». Сорок дней лил дождь…. Педагог делает паузу.

Педагог: Сорок дней лил сильный дождь. Животные устали и просили солнышко выйти. Ребята давайте поможем животным и попросим по-английски, чтобы дождик прекратился и засветило солнышко. (Дети произносят хором стихотворение и инсценируют его: на первую строчку изображают дождик, на вторую тянут ручки к солнышку, на третью показывают на себя и на последнюю прыгают).

Rain, rain go away

Come again a sunny day!

Little children

Want to play!

Продолжение мультфильма «Ноев ковчег».

Педагог: Закончился дождик, вышло солнышко и на небе появилась радуга- Rainbow. All the animals are happy. Все животные были так счастливы, что запели песенку: Rainbow (Чтобы дети вспомнили песенку, педагог показывает им песенку, написанную в виде пиктографического письма (Приложение 1). Сначала повторяют цвета. Первый раз поют с учителем, а второй раз под музыку сами).

Red and yellow

And pink and green

Purple and orange and blue

I can sing a rainbow

Sing a rainbow

Sing a rainbow too.

Педагог: Ребята, мы с вами увидели, что во время долгого путешествия все животные: и большие и маленькие, и дикие и домашние находились на одном корабле. И ни одно животное не причинило вред другому. Все они жили мирно и дружно, потому что хотели спастись и встретить новую счастливую жизнь на земле. И вы тоже должны дружить, заботиться друг о друге, любить и помогать друг другу. И тогда над вами всегда будет светить яркое солнышко и вы все будете счастливы. И как Ной заботился о животных, так и вы не забывайте братьев наших меньших.

И сегодня я хочу подарить вам каждому ковчег. Посмотрите, все животные дружно живут на борту этого ковчега. А вот узнать какие животные здесь живут, будет вашим домашним заданием. Дорисуйте, раскрасьте всех животных и назовите их по-английски своим родителям.

Детям педагог раздает ковчег.

Now stand up. Our lesson is over. Good bye.

Дети: Good bye.

Печуревич Н.Н., педагог дополнительного

образования (преподаватель английского языка)

НДОУ «Православный детский сад

«Рождественский» г. Белгород