- •Белгородская митрополия
- •Раздел 1. Занятия по программе.
- •Раздел 1. Занятия по программе
- •Как прекрасен этот мир
- •Божии созданья
- •Дети и птицы зимой
- •Воротились пташки
- •Подснежника глянул глазок голубой
- •Там, где дружат, живут не тужат
- •Рождество пресвятой богородицы
- •Рождество пресвятой богородицы
- •Тема занятия образ любящей матери в иконе пресвятой богородицы
- •О любви и доброте в семье
- •Введение во храм пресвятой богородицы
- •Зимние заботы
- •1 Ребенок:
- •2 Ребенок:
- •3 Ребенок:
- •4 Ребенок:
- •Беседа по сказке «два жадных медвежонка» прощеное воскресенье. Чин прощения обид
- •День жен – мироносиц
- •Празднование с детьми пресвятой троицы
- •На что клад, коли в семье лад
- •Тема занятия о добре (для детей среднего дошкольного возраста)
- •Ангел хранитель мой
- •Ангел мой храни меня
- •«Песенка про Ангелов»
- •Ангел хранитель. Праздник архистратига михаила и всех небесных сил
- •Преподобный сергий радонежский – дивный игумен земли русской
- •Праздник сретения господня
- •Масленица
- •5. «Тещины вечерки».
- •Тема семейного занятия семейное занятие на масленицу («Сказка о петушке»)
- •Священномученик власий, епископ севатийский
- •Небесный покровитель русского воинства
- •День победы – день георгия победоносца
- •О послушании в семье (по сказке к. Д. Ушинского)
- •За добро – добром платят (по сказке «Сивка – Бурка)
- •День славянской письменности и культуры
- •4 Часть занятия.
- •Путешествие в страну букв
- •1.Икона «Господь Вседержитель», подставка под икону.
- •Покрывает все покровом богородица сама
- •Преподобный сергий радонежский – пример добродетели
- •Тема занятия преподобный сергий радонежский – дивный игумен земли русской
- •День народного единства. Праздник иконы божией матери
- •День святого николая, день добра и рая
- •Праздник крещения господня
- •Тема занятия сретение господне (для детей подготовительной группы)
- •Небесный покровитель русского воинства
- •Родина наша - русь православная
- •Все мы родом из детства
- •Зеркало души
- •Беседа, с проведением эксперимента с горящей свечой в прозрачном сосуде, камешками и пластилином:
- •Природа – дом для человека, а человек дом для души
- •Земля наш общий дом
- •Раздел 2. Мероприятия (праздники, утренники, музыкальные занятия)
- •Рождество христово
- •1 Ребенок:
- •2 Ребенок:
- •3 Ребенок:
- •2 Девочка:
- •4 Девочка:
- •1 Девочка:
- •2 Девочка:
- •Свет вифлиемской звезды
- •Весенняя радость
- •Светлое христово воскресение
- •С хлебом – солью всякая шутка хороша
- •Хлеб – всему голова
- •День победы
- •На яблочный спас праздник у нас
- •Святыни белгородчины
- •Покров пресвятой богородицы
- •Покров пресвятой богородицы
- •Покров богородицы
- •Покров пресвятой богородицы
- •Покровская ярмарка
- •Родина моя – россия
- •1 Ребенок:
- •2 Ребенок:
- •3 Ребенок:
- •Вопрос 1. Как звали дочку стрельца? (Матронушка).
- •Вопрос 2. Сколько еще раз являлась Пресвятая Богородица Матроне?
- •Вопрос 3. Где была обретена икона? (Под печкой на пепелище).
- •Вопрос 4. Кто стал первыми насельниками монастыря?
- •Вопрос 5. После каких событий наступили смутные времена?
- •Вопрос 6. Каков был национальный состав оккупантов?
- •Вопрос 7. С какой целью они захватили Москву?
- •Вопрос 8. Кто возглавил ополчение? (Князь Дмитрий Пожарский).
- •Вопрос 9. Назовите его имя? (Ермоген).
- •Вопрос 10. В подземелье какого монастыря был заточен патриарх Ермоген? (Чудова монастыря).
- •Вопрос 11. Назовите имя старца затворника?
- •Вопрос 12. Назовите дату окончательного освобождения Кремля от польских оккупантов (4 ноября 1612 года).
- •Вопрос 13. Какими чудесами еще прославлен образ Божией Матери?
- •Казанская икона божией матери. День народного единения
- •День матери
- •2 Ведущий:
- •Праздник, посвященный дню семьи, любви и верности
- •1 Цыплёнок:
- •2 Цыплёнок:
- •С любовью каждая строка!
- •1Ведущий и 2 ведущий:
- •О любви, добре и о послушании в семье
- •Раздел 3. Дополнительные занятия
- •Писанка Готовимся к празднику Светлой Пасхи
- •Блаженное сердце, способное миловать
- •Русские богатыри – защитники отечества (занятие по изобразительному искусству и основам православной культуры для детей подготовительной группы)
- •Дорогою добра
- •Ноев ковчег «Noah’s Ark»
- •Сотворение мира - «World creation»
- •Ярмарка подвижных игр
- •Быстрые и ловкие
- •Птица – солнце
- •Навстречу друг другу
- •Свет любви
- •Где дружба да совет, там и свет
- •Раздел 4. Святителю Иоасафу, епископу Белгородскому посвящается
- •Храмы белгорода
- •Святитель иоасаф зовет нас к добру
- •5. Беседа о трудолюбии и лени.
- •Святитель иоасаф – покровитель города белгорода
- •Украина – родина святителя иоасафа
- •Раздел 5. Сценарии кукольных спектаклей «Чтобы дети росли добрыми»
- •Сборник кукольных спектаклей «чтобы дети росли добрыми»
- •Кукольный спектакль – хороший помощник педагогу.
- •Осенние гостинцы для ежат
- •Необыкновенная шляпа
Праздник сретения господня
(для детей старшего возраста)
Программное содержание:
Обучающие задачи:
Ввести детей в круг основных православных праздников и православного уклада жизни.
Познакомить с основными событиями Нового Завета.
Воспитательные задачи:
Воспитывать у детей чувства любви и уважения к родителям, навыки доброжелательного и добродетельного поведения.
Развивающие задачи:
Содействовать в освоении социальных навыков и норм поведения, налаживании коммуникаций со взрослыми и сверстниками на основе совместной деятельности и взаимной помощи.
Предварительная работа:
Чтение – «Необыкновенная встреча» по книге «Праздничный звон», рассказы В.Осеевой «Просто старушка», «Волшебное слово», Л.Н.Толстого «Косточка», «Котёнок»; разучивание стихотворения «Сретение Господне» С.Высоцкой.
Материалы:
1. Иллюстрация из календаря «Православные праздники на русской земле» (Спб., 2000/Худ. В. Павлова).
2. Кукла-малыш в одеяле.
3. Репродукция иконы Сретения Господня.
4. Картонные шаблоны птиц.
5. Белый или серый картон.
6. Цветной клей или блестки.
7. Цветной шнурок.
8. Ножницы.
Ход занятия:
1. Воспитатель: Дети внимательно посмотрите на картину.
Дети подходят к иллюстрации из календаря на которой изображено: по сельской улице зимним днем идет молодая женщина в полушубке и валенках, на руках у женщины завернутый в одеяло маленький ребенок. С правой стороны на картинке небольшой деревянный храм с приоткрытой дверью, оттуда льется свет. Не трудно догадаться, что мама с малышом идет именно туда. У порога храма стоит старичок в тулупе, меховой шапке, валенках. Несомненно, что женщина встретится с ним у входа в храм. Может быть, дедушка специально вышел, чтобы встретить маму с малышом.
Педагог предлагает детям составить по картине небольшой рассказ по плану:
Кто идёт по сельской улице?
Во что одета молодая женщина?
Кто у женщины на руках?
Куда она идёт?
Кто встречает женщину у храма?
Дальше диалог с детьми можно повести следующим образом:
– Дедушка стоит случайно или вышел кого-то встретить?
(Наверное, дедушка стоит у храма не случайно).
– Как вы думаете, кого вышел встретить дедушка?
(Он вышел встретить маму с малышом).
– А скажите пожалуйста как называется тот момент, когда после долгой разлуки или после долгого ожидания люди могут увидеться друг с другом? (Встреча).
– Встреча – это радостное событие? Почему? (Ответы детей).
– А как вы думаете, что мог бы сказать дедушка при встрече маме с малышом? (Ответы детей).
2. Коммуникативная игра «Встреча».
Педагог предлагает детям представить себе эту встречу и поиграть в то, как она могла бы произойти. Для этого нужна завернутая в одеяльце кукла-малыш, похожая на ребенка, которого держит на руках мама. Кто-то из детей берёт на себя роль мамы, кто-то роль дедушки. «Мама» с куклой-малышом подходит к «дедушке», и между ними завязывается разговор: «дедушка» поздравляет «маму» с рождением ее ребеночка, говорит, что давно хотел на него посмотреть, надеялся встретить маму с малышом в праздничный день в храме; просит разрешения подержать малыша на руках и т.п.
3. После игры воспитатель предлагает детям рассмотреть еще одно изображение и показывает им репродукцию иконы Сретения Господня.
Дети отвечают на вопросы педагога о том, что изображено на иконе. И с удивлением обнаруживают, что по содержанию изображенное на иконе событие похоже на событие, нарисованное художницей на картинке.
Взрослый комментирует сходство двух изображений, объясняя, что на картинке мы видим встречу придуманных художницей людей. А иконописец изобразил на иконе реальное событие, которое произошло вскоре после Рождества Христова. По закону Моисееву, все еврейские родители должны были своих первенцев (то есть первых сыновей), на сороковой день после рождения, приносить в храм для посвящения Богу. Во исполнение этого закона Матерь Божия с Иосифом принесли Младенца в Иерусалимский храм. И так как они были очень бедны, то в жертву Богу Дева Мария и старец Иосиф принесли только пару голубей. Встретить Божественного Младенца вышел старец по имени Симеон. И само это событие названо – «Сретение» – так звучит слово «встреча» на церковнославянском языке.
Несет Пречистая в храм Божий
В объятьях сердца Своего,
Того, Кто всех богатств дороже -
Творца и Сына Своего!
Праведный Симеон принял на свои старческие руки Младенца Христа и возблагодарил Бога за ниспосланную ему радость встречи со Спасителем...
Праздник Сретения отмечается 15 февраля. К этому дню мы с вами выучили стихотворение.
Один из детей читает стихотворение Светланы Высоцкой «Сретение Господне»:
Церковь празднует сегодня
Праздник Сретения Господня.
Льется колокольный звон.
В храме старец Симеон
Мальчика Христа встречает
И как Бога величает.
4. Воспитатель предлагает детям сделать двух птиц из белого картона, похожих на тех птенцов голубиных, которых по существовавшему в той стране обычаю, должны были принести Богородица Мария с Иосифом в благодарность Богу за рождение Младенца.
Воспитатель предлагает детям найти изображение этих птенцов на иконе и рассмотреть.
Зинатулина С. Н., воспитатель МДОУ
«Детский сад общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением православного
духовно-нравственного развития
«Сретенский» г. Строитель
Тема занятия