Каталог образовательных программ магистратуры 2015

Module «Periglacial Environment» / Модуль «Перигляциальная природная среда»

•Криогенные процессы, криосоли, геохимический цикл в полярных регионах

•Ледники и ледниковые покровы

•Перигляциальные водные объекты и речной сток

•Основные типы антропогенного влияния на водные объекты полярной суши

•Влияние глобальных климатических изменений на перигляциальную природную среду

•Перигляциальные природные системы

Курсы по выбору

•Многомерные методы исследования

•Химия природных вод

•Принципы морской биологии и биологической океанологии

•Петрология / Геохимия

•Геология прибрежных зон

•Геология нефти и газа и т. д.

Международные связи

Программа является ярким примером успешного международного сотрудничества в области образования. Это

совместная российско-германская магистерская программа, реализуемая на базе СПбГУ и Гамбургского университета, а также ряда других немецких универ- ситетов-партнеров и исследовательских организаций.

Магистерская программа «Полярные

и морские исследования» – единственная в России программа естественно-научной направленности, которая имеет международную аккредитацию ASIIN e.V – одного из ведущих аккредитационных агентств Германии.

В период обучения в СПбГУ (первый и второй семестры) к чтению лекций наравне с российскими преподавателями привлекаются преподаватели из немецких университетов (50/50),

втечение третьего семестра обучение проходит в одном из университе- тов-партнеров в Германии. Кроме того,

впроцессе обучения магистранты имеют возможность принять участие в международных экспедициях, международных конференциях и школах-семинарах, проводить исследования в ведущих европейских лабораториях.

После успешного окончания обучения выпускники получают два диплома – диплом магистра СПбГУ и диплом Master of Science Гамбургского университета.

введущих исследовательских организациях России и Германии в области морских и полярных исследований. Благодаря этому они получают возможность участвовать в международных и российских экспедициях, работать

введущих научных лабораториях.

Базы прохождения практики:

•Арктический и антарктический науч- но-исследовательский институт;

•ВНИИОкеангеология им. И. С. Грамберга;

•Институт географии им. В. Б. Сочавы СО РАН;

•Институт им. Альфреда Вегенера, Центр полярных и морских исследований в Ассоциации им. Гельмгольца, Германия;

•ГЕОМАР Центр исследований Мирового океана в Ассоциации им. Гельмгольца, г. Киль, Германия;

•Институт исследований Балтийского моря им. Лейбница, г. Варнемюнде, Германия;

•Экспедиции TRANSDRIFT;

•Экспедиция «Шпицберген-2014»;

•Исследовательская лаборатория Мока, университет Восточной Англии, Норвич, Великобритания;

•Экспедиции на борту научно-исследова- тельского судна POLARSTERN и пр.

ПЕРСПЕКТИВЫ

В результате освоения программы выпускники:

•способны применять современные технологии в морских исследованиях;

•обладают знаниями о процессах морской седиментации, связанных с изменениями климата в полярных областях;

•способны интерпретировать палеоокеанологические данные;

•знают и понимают основные принципы и закономерности функционирования Мирового океана как глобальной системы;

•знают и готовы применять на практике основные концептуальные подходы моделирования экосистем и способны пользоваться результатами математического моделирования при исследовании экосистем;

•имеют расширенные знания о структуре, функционировании

и уязвимости полярных и морских экосистем, о минерально-сырьевых ресурсах полярных и морских областей Земли;

•умеют использовать методы обработки и интерпретации геофизических данных.

им. И. С. Грамберга, НПА «Севморгеология», ОАО «Проексон», «Газпромтрансгаз Санкт-Петербург», Международный научно-исследо- вательский институт Ставангера IRIS (Норвегия), STATOIL HYDRO (Норвегия) и др.;

•особо охраняемые природные территории России и Финляндии;

•Арктический и антарктический науч- но-исследовательский институт Росгидромета (Россия);

•предприятия и организации Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Северо-Западного федерального округа.

ПЕРСПЕКТИВЫ

В результате освоения программы выпускники:

•владеют основами экологической безопасности при использовании природных ресурсов в условиях Арктики с учетом биологических и геоэкологических особенностей северных территорий;

•способны использовать знания об основных направлениях природопользования и о минерально-сырьевом потенциале арктических регионов

России, а также оценить современный уровень химического загрязнения экосистем Арктики, выявить источники

ипути их поступления, географические тенденции загрязнения, временные тренды;

•умеют определять основные свойства химических веществ, влияющие на их поведение в окружающей среде, химические и физико-химические процессы в окружающей среде; а также ведущие формы миграции химических элементов в различных геосферах Земли;

•способны составлять экологические проекты для разных условий

ивидов хозяйственной деятельности,

в соответствие с требованиями, предъявляемыми российским законодательством;

•владеют способами защиты окружающей среды в процессе произ-

водственной деятельности человека,

системами контроля за охраной природы, навыками экологического аудита.

Возможности продолжения обучения

Выпускники могут продолжать обучение в аспирантуре СПбГУ и других вузов и научно-исследовательских институтов.

товка документации для экологической экспертизы, различные виды проектного анализа, участие в экологическом аудите.

Организации, в которых работают выпускники

•Арктический и антарктический научно-исследовательский институт (ААНИИ)

•ВНИИОкеангеология им. И. С. Грамберга

•Государственная инспекция по охране природных ресурсов Ленинградской области

•ГУ «Санкт-Петербургский центр по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды»

•ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга»

•ОАО «Газпром»

•Санкт-Петербургская экологическая компания

•ФГУП «Петербургская комплексная

геологическая экспедиция»

КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ

•Выпускники программы свободно ориентируются в сложных международных системах проектной деятельности, направленной на сохранение биоразнообразия

•Ресурсы программы, в том числе

илучшая в Европе библиотека англоязычной научной и учебной литературы по биоразнообразию, позволяют студентам полноценно использовать время для самостоятельной работы и подготовить магистерскую диссертацию высокого уровня

•Летняя полевая практика и сбор материала на полевых стационарах

ибиостанциях – основа для приобретения навыков полевых исследований и обработки информации, включая освоение различных систем (российской, европейской, американской) составления краснокнижных списков исчезающих видов

•Выпускники прогарммы осваивают широкий арсенал методов, используемых при решении проблем сохранения биоразнообразия на всех уровнях – от локального до международного

•Владение профессиональным английским языком и умение решать экологические проблемы с позиций концепции устойчивого развития позволяют выпускникам успешно конкурировать на международном рынке труда

•Участие в научно-исследовательской

ипроектной деятельности, поддерживаемой российскими и между-

ПРИЕМ

Количество мест

Бюджетная основа обучения – 19 Договорная (платная) основа обучения – 2

Вступительные испытания

Для граждан РФ и соотечественников Для иностранных граждан Правила приема

ОБУЧЕНИЕ

Профили

1.Экологический менеджмент

2.Устойчивое развитие

Основные учебные курсы

Профиль «Экологический менеджмент»

•Анализ рисков в экологическом менеджменте

•Компьютерные технологии в экологии и природопользовании

•Методология экологического менеджмента

•Инновационный менеджмент и международное сотрудничество

•Экологическая информация, коммуникация и сотрудничество

•Природный капитал в системе национального богатства

•Моделирование социо-эколого-эконо- мических систем

•Устойчивое пространственное планирование

Профиль «Устойчивое развитие»

•Индикаторы устойчивого развития

•Конфликтология в системе устойчивого развития

•Лидерство в области устойчивого развития

•Уязвимость и адаптация социальных и экологических систем

•Менеджмент экологических проектов

•Психологические аспекты межсекторального взаимодействия

•Коммуникативные технологии

Международные связи

Обучение ведется на русском и англий-

ском языках, часть учебного процесса

может проходить в зарубежных университетах-партнерах.

университет им. В. Н. Каразина, Украина

•Таврический национальный университет, Украина

•Белорусский государственный университет

•Молдавский государственный университет

•Украинский научно-исследовательский институт экологических проблем

•Компания «ETB-Technology Trade Ltd», Украина

•Институт озероведения Российской академии наук

•Санкт-Петербургский научно-исследо- вательский центр экологической безопасности РАН

Практика

Обучение предполагает прохождение научно-педагогической и научно-ис- следовательской практики. Научноисследовательская практика ориентирована на тему магистерской диссертации, научно-педагогическая практика включает подготовку и проведение занятий в школах или в университетах Санкт-Петербурга.

Базы прохождения практики:

• научно-исследовательские

иотраслевые институты;

•особо охраняемые природные территории России и Финляндии;

•предприятия и организации СанктПетербурга, Ленинградской области

иСеверо-Западного федерального округа;

•природоохранные организации;

•комитеты по природопользованию

иэкологической безопасности СанктПетербурга и Ленинградской области;

•Росприроднадзор;

•Ростехнадзор;

•«Газпромтрансгаз Санкт-Петербург»;

•ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга»;

•Научно-исследовательский центр экологической безопасности РАН;

Многие магистранты проходят стажировки в зарубежных университетах.

ПЕРСПЕКТИВЫ

В результате освоения программы выпускники способны:

•работать в федеральных, территориальных и местных органах исполнительной власти, федеральных службах и агентствах, деятельность которых затрагивает вопросы охраны окру-

развития природных и природно-соци- альных систем.

Возможности продолжения обучения

Выпускники могут продолжать обучение в аспирантуре СПбГУ и других вузов и научно-исследовательских институтов.

Будущая карьера

Выпускники программы готовы к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:

•контрольно-экспертная деятельность (проведение экологической экспертизы различных видов проектного задания, разработка практических рекомендаций по сохранению окружающей природной среды, контрольно-

ревизионная деятельность, экологический аудит);

•проектно-производственная и научная деятельность (проек-

тирование типовых природоохранных мероприятий, проведение оценки воздействия планируемых

сооружений или иных форм хозяй-

ственной деятельности на окружающую среду, экологический мониторинг, исследования природных объектов

различного уровня организации, обеспечение экологической безопасности, анализ частных и общих проблем использования природных условий и ресурсов, управление природопользованием, выявление и диагностика проблем охраны природы, разработка практических рекомендаций по сохранению природной среды, управление отходами производства и потребления);

•административная деятельность

(руководство деятельностью отдела, распределение заданий и контроль над их качественным и своевременным исполнением, составление документов по результатам выполнения задания, разработка систем управления охраной окружающей среды предприятий и производств, разработка систем экологического менеджмента организации).

Организации, в которых работают выпускники

•Природоохранные организации

•Комитеты по природопользованию и экологической безопасности СанктПетербурга и Ленинградской области

•Росприроднадзор

•Ростехнадзор

•«Газпромтрансгаз Санкт-Петербург»