- •Федеральное государственное образовательное учреждение
- •Общие сведения о курсе
- •Учебно-тематический план
- •Тема 1. Предмет и методы игпзс
- •Тема 2. Возникновение государства и права
- •Тема 3. Государство и право древнего Востока
- •Тема 4. Государство и право Древней Греции
- •Тема 5. Государственный строй Древнего Рима
- •Тема 6. Римское право, основные этапы развития
- •Тема 7. Государство и право в средние века
- •Тема 8. Государство и право Византии
- •Тема 9. Арабский халифат. Мусульманское право в средние века
- •Тема 10. Государство и право франков
- •Тема 11. Государство и право Франции в средние века
- •Тема 12. Государство и право Англии в средние века
- •Тема 13. Государство и право Германии в средние века
- •Тема 14. Государство и право славянских стран в средние века
- •Тема 15. Особенности средневекового европейского права. Правовой партикуляризм
- •Тема 16. Государство и право в странах Востока в средние века
- •Тема 17. Законодательство английской революции хv11в. Правовое оформление конституционной монархии в Англии
- •Тема 18. Образование сша. Государство и право сша в конце хviii- хiх вв.
- •Тема 19. Становление буржуазного государства и права во Франции
- •Тема 20. Государство и право Германии в хiх в. Образование Германской империи
- •Тема21. Веймарская республика в Германии. Нацистская диктатура и её крах. Фрг
- •Тема 22. Государство и право Великобритании в хх в.
- •Тема 23. Государство и право сша в хх в.
- •Тема 24. Государство и право Франции в хх в.
- •Тема 25. Государство и право Японии в хiх – хх вв.
- •Тема 26. Государство и право Китая в хх в.
- •Тема 27. Крушение колониальной системы в хх в. Государство и право развивающихся стран
- •Тема 28. Современные мировые тенденции в развитии права
- •Рекомендуемая литература Учебники и хрестоматии
- •Общая литература
- •Тема 3. Семинар №1. Законы Хаммурапи
- •Источники
- •Тема 3. Семинар №2. Законы Ману
- •Тема 6. Семинар №3. Законы хii таблиц
- •Источники
- •Литература
- •Тема 6. Семинар №4. Институции Гая
- •Источники
- •Литература
- •Тема 8. Семинар №5. Дигесты Юстиниана
- •Источники
- •Литература
- •Тема 10. Семинар №6. Салическая правда
- •Источники
- •Литература
- •Тема 12. Семинар №7. Сословно-представительная монархия в Англии
- •Тема 13. Семинар №8. Саксонское зерцало
- •Тема 13. Семинар №9. Каролина
- •Источники
- •Литература
- •Тема 17. Семинар №10. Законодательство английской революции и формирование конституционной монархии в Англии
- •Тема 18. Семинар №11. Образование сша. Конституция сша
- •Литература
- •Тема 19. Семинар №12. Конституционные акты Великой французской революции
- •Тема 19. Семинар №13. Французский гражданский кодекс 1804 г.
- •Тема 20. Семинар №14. Конституционное развитие Германии в х1х в. Образование Германской империи.
- •Тема 20. Семинар №15. Германское гражданское уложение
- •Тема 21. Семинар №16. Веймарская республика и её крах
- •Методические рекомендации
- •Тема 23. Семинар №17. Юридическое закрепление некоторых прав человека в сша в хх в.
- •Тема 24. Семинар №18. Конституционное развитие Франции в хх в.
- •Тема 25. Семинар №19. Конституции Японии 1889 и 1947 гг.
- •Темы курсовых работ
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Вариант «ю,я»
- •Методические указания
- •Вопросы к экзамену
- •Павкин Леонид Матвеевич
Тема 13. Семинар №9. Каролина
(2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. История создания и общая характеристика Каролины.
2. Преступления и наказания по Каролине.
3. Судебный процесс по Каролине.
Источники
Каролина. Алма-Ата, 1967.
Хрестоматии, указанные в общем списк
Литература
Аннерс Э. История европейского права. М., 1994.
Галанза П.Н. Феодальное государство и право Германии. М., 1963.
Григулевич И.Р. История инквизиции. М., 1970.
Чельцов-Бебутов М.А. Курс уголовно-процессуального права. СПб., 1995.
Методические рекомендации
При ответе на первый вопрос необходимо осветить историческую обстановку в Германии накануне принятия Каролины (Реформация, крестьянская война, переход к абсолютизму), рассказать об истории создания и принятия этого документа. Накопленный опыт регулирования уголовно-правовых отношений систематизирован в обширном уложении, принятом рейхстагом в июле 1532 г., в период правления императора Карла V и по его имени получившем название Каролина. Этот свод явился первым в Европе специализированным уголовно-процессуальным кодексом. В структурном отношении Каролина подразделялась на 219 статей. Из них 142 статьи посвящены процессу, а остальные 77 (со 104-й по 180-ю) содержали нормы уголовного права. В целом, разграничение норм на уголовные и процессуальные было достаточно условно.
При ответе на второй вопрос следует отметить, что в Каролине получили разработку некоторые важные понятия общей части уголовного права, которые, однако, не всегда были облечены в чёткую и строгую форму, не сформировались в систему абстрактно-юридических категорий, а излагались применительно к конкретным видам преступлений и наказаний. Уголовная ответственность по Каролине наступала, как правило, при наличии вины в форме умысла или неосторожности. Однако уголовная практика предполагала и коллективную ответственность, и объективное вменение. Признавалось существование обстоятельств, исключающих наказание, важнейшим среди которых было состояние необходимой обороны. Найдите в тексте Каролины другие обстоятельства, при которых ответственность не наступала, отметьте, что понималось под необходимой обороной, как доказывалась её правомерность. Каролине были известны обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность, определите их. Различались две стадии преступного деяния: покушение и оконченное преступление. Поскольку покушение рассматривалось как умышленное деяние, не удавшееся вопреки воле преступника, наказание за него было практически равным наказанию за оконченное преступление. В институте соучастия наиболее подробную разработку получило пособничество, различались три вида пособничества, определите их. Особенная
часть уголовного права представлена в Каролине довольно неупорядоченным перечнем преступлений и полагающихся за них наказаний. Однако определённая систематизация преступлений по видам всё же была осуществлена. Выделялись преступления против религии, государственные преступления, преступления против личности, нравственности, собственности, правосудия. Укажите конкретные преступления, относящиеся к указанным группам. В основе системы наказаний лежала идея устрашающего возмездия. Значительное число преступлений наказывалось смертной казнью, причём были предусмотрены её квалифицированные виды – колесование, четвертование, закапывание живьём в землю, сожжение и др. Видное место занимали членовредительские и телесные наказания (вырывание языка, отсечение руки, ушей, пальцев и др.). Штраф предусматривался только за мелкие преступления. За некоторые преступления устанавливалось множество наказаний. Укажите, какие конкретные наказания предусматривались за те или иные преступления. Из всех известных феодальных кодексов Каролина отличалась наибольшей жестокостью.
Отвечая на третий вопрос, следует отметить, что основной формой рассмотрения уголовных дел по Каролине стал инквизиционный (розыскной) процесс со всеми присущими ему атрибутами. Необходимо охарактеризовать сущность инквизиционного процесса, его отличия от состязательного процесса. Выявите стадии инквизиционного процесса. Для вынесения обвинительного приговора требовалось, чтобы по делу были добыты полные доказательства признания обвиняемым своей вины, совпадающие показания не менее чем двух свидетелей. Остальные доказательства считались неполными, но если они носили основательный характер, то обвиняемый мог быть подвергнут пытке. Основательными уликами признавали показания одного свидетеля. Допрос под пыткой широко применялся и в целях добиться от обвиняемого признания своей вины, для применения пытки устанавливался ряд условий, укажите эти условия. Пытки в Германии были отменены только в середине XVIII в. Во многом это произошло под влиянием идей эпохи Просвещения. Тогда же стала распространяться мысль о негуманности, неестественности смертной казни, необходимости её замены для закоренелых преступников каторжными работами. На протяжении ХХ в. отмена смертной казни стала реальностью в подавляющем большинстве стран Европы, многих штатах США и некоторых других странах.