Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichka_quot_Obschaya_psikhologia_Ch_2_pozna.doc
Скачиваний:
32
Добавлен:
19.03.2016
Размер:
316.42 Кб
Скачать

Тематический план (очная форма обучения)

п/п

Наименование тем курса

Лек-ций

Семин./

практ.

Всего

ауд.

Сам.

раб.

1.

Человек как субъект познания

2

0

2

3

2.

Ощущения

4

2

6

5

3.

Восприятие

4

4

8

5

4.

Внимание

4

2

6

5

5.

Память

4

6

10

8

6.

Мышление как предмет психологического исследования

2

2

4

8

7.

Мышление как высшая психическая функция

2

4

6

8

8.

Механистический подход в изучении мышления

2

2

4

4

9.

Телеологический подход в изучении мышления

2

2

4

4

10.

Целостный подход в изучении мышления

2

2

4

4

11.

Генетический подход в изучении мышления

2

4

6

4

12.

Мышление и принятие решений

2

0

2

4

13.

Диагностические исследования мышления

2

0

2

4

14.

Мышление, воображение, творчество

0

2

2

6

15.

Проблема искусственного интел­лекта в исследованиях мышления

0

2

2

4

Итого:

34

34

68

76

Тематический план (очно-заочная форма обучения)

п/п

Наименование тем курса

Лек-ций

Семин./

практ.

Всего

ауд.

Сам.

раб.

1.

Человек как субъект познания

2

0

2

10

2.

Ощущения

4

2

6

8

3.

Восприятие

4

2

6

8

4.

Внимание

4

2

6

8

5.

Память

4

2

6

8

6.

Мышление как предмет психологического исследования

2

1

3

8

7.

Мышление как высшая психическая функция

2

2

4

10

8.

Механистический подход в изучении мышления

2

1

3

8

9.

Телеологический подход в изучении мышления

2

1

3

8

10.

Целостный подход в изучении мышления

2

1

3

8

11.

Генетический подход в изучении мышления

2

1

3

8

12.

Мышление и принятие решений

2

0

2

9

13.

Диагностические исследования мышления

2

0

2

8

14.

Мышление, воображение, творчество

0

1

1

10

15.

Проблема искусственного интел­лекта в исследованиях мышления

0

1

1

10

Итого:

34

17

51

129

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Человек как субъект познания

Познание как особая сторона взаимодействия человека с миром. Психологическая категория познавательной деятельности. Направленность активности познающего субъекта – окружающий человека предметный мир и мир других людей (социальный мир).

Отличия гносеологического (философского) и психологического подходов к изучению человеческого познания. Чувственный и рациональ­ный уровни человеческого познания в гносеологии. Взаимосвязанность по­знавательной и потребностно-мотивационной сфер личности. Предмет психологии познавательных процессов – человек познающий мир. Основ­ные характеристики познавательной сферы человека («персональные по­знавательные конструкты» (Дж. Келли)). Понятие «образ мира» (А. Н. Ле­онтьев).