- •Учебно – методический комплекс по новейшей истории стран азии и африки
- •1.3.1. Область профессиональной деятельности
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 032600 история
- •Содержание
- •Учебная программа Пояснительная записка
- •I. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •II. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Национализм и коммунизм на Востоке.
- •Тема 3. Арабский мир.
- •Тема 4. Тропическая и Южная Африка.
- •Тема 5. Китай в 1918 – 1945 гг.
- •Тема 6. Япония 1918 – 1945 гг.
- •Тема 7. Монголия в 1918-1945гг.
- •Тема 8. Корея в 1910-1945гг.
- •Тема 9. Турция в 1918-1945гг.
- •Тема 10. Индия в 1918-1945гг.
- •Тема 11. Иран 19181945 гг.
- •Тема 12. Афганистан.
- •Тема 13. Египет.
- •Тема 14. Страны Азии и Африки накануне и в годы Второй мировой войны (1936-1945гг.)
- •Тема 15. Страны Юго-Восточной Азии в 1918-1945гг.
- •Часть II. История стран Азии и Африки в новейшее время (1945-2005гг.)
- •Тема 1. Крушение колониальной системы. Становление национальной государственности.
- •Тема 2. Основные тенденции социально-экономического и политического развития стран Востока в 70-90-е гг. XX века.
- •Тема 3. Социально-экономическое и политическое развитие Китая во второй половине XX века.
- •Тема 4. Япония.
- •Тема 5. Кндр и Республика Корея.
- •Тема 6. Монголия.
- •Тема 7. Арабские страны.
- •Тема 8. Турция 1945-2005 гг.
- •Тема 9. Иран 1946-2005.
- •Тема 10. Ирак.
- •Тема 11. Афганистан.
- •Тема 12. Индия.
- •Тема 13. Тропическая и Южная Африка.
- •Тема 14. Израиль и Палестина в XX веке.
- •Тема 15. Тенденции и перспективы развития стран афро-азиатского региона в XXI в.
- •III. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •IV. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •4.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов
- •4.2. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «История стран Азии и Африки в новейшее время».
- •I часть (1918-1945гг.)
- •II часть (1945-2005гг.)
- •4.3. Примерная тематика курсовых работ
- •4.4. Примерный перечень вопросов, вынесенных на государственный итоговый междисциплинарный экзамен по истории
- •V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •5.1.1. Основная литература
- •5.1.2. Дополнительная литература Общие работы, учебники
- •5.1.3. Литература, посвященная отдельным странам и регионам
- •5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •5.3. Материально-техническое обеспечение курса
- •VI. Словарь основных терминов
- •Рабочая программа Пояснительная записка
- •I. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)
- •Тематический план курса «История стран Азии и Африки в новейшее время»
- •IX семестр – (32ч.-лекций; 18ч.-семинаров; 42ч.-самостоятельная работа студентов)
- •Тематический план курса «История стран Азии и Африки в новейшее время»
- •Часть II (1945-2005 гг.)
- •X семестр – (24ч.-лекций; 16ч.-семинаров; 42ч.-самостоятельная работа студентов)
- •II. Содержание разделов дисциплины и тем
- •2.1. Тематика лекций
- •Часть I. История стран Азии и Африки в новейшее время (1918-1945гг.)
- •Тема 1. Введение: Восток в мировом историческом процессе первой половины XX века.
- •Тема 2. Национализм и коммунизм на Востоке.
- •Тема 3. Китай в 1918 – 1945 гг.
- •Тема 4. Индия в 1918-1945гг.
- •Тема 5. Турция в 1918-1945гг.
- •Тема 6. Страны Юго-Восточной Азии в 1918-1945гг.
- •Тема 7. Япония 1918-1945 гг.
- •Тема 8. Арабский мир.
- •Тема 9. Иран 1918-1945 гг.
- •Тема 10. Афганистан.
- •Тема 11. Тропическая и Южная Африка.
- •Часть II. История стран Азии и Африки в новейшее время (1945-2005гг.)
- •Тема 1. Крушение колониальной системы. Становление национальной государственности.
- •Тема 2. Турция 1646-2005 гг.
- •Тема 3. Иран.
- •Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие Китая во второй половине XX века.
- •Тема 5. Япония.
- •Тема 6. Арабские страны.
- •Тема 7. Тропическая и Южная Африка.
- •Тема 8. Тенденции и перспективы развития стран афро-азиатского региона в XXI в.
- •2.2. Тематика семинарских занятий
- •Тема 2. Характер и формы национально – освободительного движения на Востоке
- •В межвоенный период
- •(4 Часа)
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 3 . Суньятсенизм: доктрина и практика (2 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Китай на кануне революции 1925-1927 гг. (Семинарское занятие 2 часа) ( 2 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. М. Ганди и гандизм (4 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Кемализм - идеология турецкой буржуазии (4 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Мархаэнизм - идеология мелкобуржуазного национализма в Индонезии (4 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Милитаризм в Японии (4 часа) План
- •Литература
- •Часть 2
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Япония: от американской оккупации к «постиндустриальному обществу»
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Страны Юго-Восточной Азии после Второй мировой
- •Таиланд
- •Малайзия
- •Сингапур
- •Индонезия
- •Филиппины
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Региональные конфликты на современном Востоке
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Роль религии и армии на современном Востоке (60-90-е гг.) (2 часа) План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •III. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •3.1. Методические указания для преподавателей
- •3.2. Методические рекомендации для студентов
- •IV. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •4.1. Задания для самостоятельной работы студентов
- •4.2.Список монографических исследований рекомендуемых к самостоятельному изучению (VIII семестр – первая половина XX века)
- •(IX, X семестры – вторая половина XX века)
- •4.3. Вопросы контрольных работ
- •Тема 2. Арабские страны в 1918-1945 гг. (Изучается самостоятельно, форма контроля - контрольная работа
- •Литература
- •(X семестр – вторая половина XX века)
- •Методические рекомендации
- •4.4. Коллоквиумы: тематика и вопросы.
- •Тема 1. Тропическая и Южная Африка в 1918-1945 гг. План
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Тема 2. Вторая мировая война План
- •Литература
- •Методические рекомендации.
- •(X семестр – вторая половина XX века)
- •Тема 1. Эволюция социально-политической мысли в Китае План
- •Литература
- •Тема 2. «Социалистическая ориентация» на Востоке: истоки эволюция, исторические судьбы» План
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •4.5. Контрольные тесты для внутрисеместровой проверки
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Контрольная работа № 2.. Тема: Страны Востока в I половине XX в.
- •Контрольная работа № 3.
- •Контрольная работа № 4.
- •Контрольная работа № 5
- •Основное содержание ответов
- •Тесты по курсу
- •1. Выберите определения, которые раскрывают понятие:
- •2. Предпосылками модернизации являются (не все ответы являются правильными):
- •3. Процесс модернизации включает в себя:
- •4. Для первого эшелона модернизации характерны следующие особенности:
- •5. Для второго эшелона модернизации характерны следующие особенности:
- •6. Для третьего эшелона модернизации характерны следующие особенности:
- •7. Выберите признаки, соответствующие:
- •8. К странам второго эшелона модернизации относились:
- •9. Особая роль государства в странах второго эшелона модернизации определялась следующими принципами:
- •10. Какие из нижеперечисленных фактов истории Японии являются проявлением специфики развития стран второго эшелона:
- •11. Какие факты и явления в развитии Индии конца XIX – начала XX в. Являются проявлением специфики развития стран третьего эшелона:
- •4.7. Примерная тематика курсовых работ
- •4.8. Перечень вопросов к экзамену по курсу «История стран Азии и Африки в новейшее время».
- •I часть (1918-1945гг.)
- •5 Курс, IX семестр.
- •II часть (1945-2005гг.)
- •5 Курс, X семестр.
- •4.9. Перечень вопросов и заданий для самооценки знаний студента Япония
- •Пакистан
- •Государства Юго-Восточной Азии
- •Вьетнам, Лаос, Камбоджа
- •Таиланд, Бирма, Индонезия
- •Афганистан
- •Арабские государства Аравии в первой половине XX в.
- •Арабские государства Аравии: Саудовская Аравия, малые княжества залива, Иордания, Йемен
- •Арабские государства Северной Африки:
- •1) Египет
- •2) Судан, Ливия
- •3) Страны Магриба
- •Колониальная Африка
- •Тропическая и Южная Африка
- •Эфиопия, юар
- •V. Материалы государственного итогового междисциплинарного экзамена по истории
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература Общие работы, учебники
- •6.1.3. Литература, посвященная отдельным странам и регионам. Китай.
- •Япония.
- •Турция.
- •Афганистан.
- •Арабские страны и исламский фундаментализм.
- •Палестинская проблема и Израиль.
- •Страны Юго-Восточной Азии.
- •Африка.
- •6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •VII. Словарь основных терминов
- •VIII. Хронологическая таблица
- •1. Антиколониальное движение в Индии.
- •2. Национальное движение и гражданские конфликты в Китае.
- •3. Япония между двумя мировыми войнами.
- •4. Реформы Мустафы Кемаля в Турции.
- •5. Реформы Реза-шаха в Иране.
- •6. Афганистан между двумя мировыми войнами.
- •7. Палестина под мандатом Великобритании(1920-1948гг.).
- •8. Арабские государства между мировыми войнами.
- •9. Африка в 1918 - 1945гг.
- •10. Индия в годы независимости.
- •11. Китай после 1949г.
- •12. Япония в период 1945 - 2000гг.
- •13. Турция в 1945 - 2000гг.
- •14. Иран после Второй мировой войны.
- •15. Афганистан в 1945 - 2000гг.
- •16. Палестинская проблема.
- •17. Арабские государства в 1945 - 2000гг.
- •18. Государства Западной части Персидского и Оманского заливов.
- •19. Тенденции в международных отношениях в Азии и в исламском мире.
- •20. Крушение колониализма в Африке.
- •21. Ликвидация апартеида в Южной Африке.
- •22. Проблемы стран независимой Африки.
- •23. Международные отношения в Африке.
Методические рекомендации
Приступая к изучению данной темы, студентам необходимо уделить внимание историческим особенностям цивилизационного и социокультурного порядка, наложивших отпечаток на ход событий в странах Востока: это сильное воздействие природно-климатических факторов, разделение труда, демографические процессы, сохранение сильного государственного начала, а также специфичность социальной базы Востока новейшего времени, носившей отпечаток традиции и колониального синтеза.
Рекомендуется учесть, что цивилизационные особенности развития стран Азии и Африки в новое время привели к следующему: политические и социальные катаклизмы внутри восточных обществ не повлекли за собой структурное обновление, а также выход за рамки традиционной (капиталистической) системы.
Однако начатые мощной экспансией индустриальных капиталистических государств на Востоке на рубеже XIX-XX веков процессы колониального синтеза стали оказывать противоречивое воздействие на развитие афро-азиатского мира. Это особенно ярко проявилось в изучаемый период новейшего времени: в странах Востока продолжался сложный процесс ломки старого социально-экономического уклада, трансформация традиционного общества в переходное.
Первая мировая война стимулировала трансформацию социально-экономических структур внутреннего порядка стран Востока. Однако колониальное и полуколониальное положение стран Азии и Африки постепенно выявляло пределы новых явлений (технико-технологическая отсталость, протекционизм великих держав, неравноправное политико-юридическое положение в международных политических и экономических отношениях). Это привело в дальнейшем к обострению противоречий между объективными потребностями стран Востока в модернизации и стремлении стран-метрополий сохранить свои колониальные владения и сферы влияния.
При изучении влияния первой мировой войны на положение в странах Востока следует обратить внимание на серьезные изменения, происходившие в социально-классовой структуре стран данного региона. Это, прежде всего рост национальной буржуазии и рабочих, перемещение центра новых явлений из сельской местности в городскую среду, усиление роли национальной интеллигенции.
В изучаемый период идут процессы становления наиболее крупных наций. Обратите внимание на то, что наличие сильных религиозных различий, кланово-корпоративных связей не повлияло на доминирование тенденций консолидации крупнейших этносов Востока. Объясняется это необходимостью решения самой главной задачи, стоявшей перед странами Востока, - достижения национальной независимости. В силу этого в странах Азии и Африки национально-освободительные тенденции преобладали над другими обозначившимися проблемами.
Сильное влияние на страны Востока оказала не только первая мировая война, но и мировой революционный кризис 1918-1923 гг., особенно события в России, связанные с революционными перестановками 1917 года, продемонстрировавшими альтернативность движения общества.
Большое влияние на национально-освободительное движение народов Востока (отказ от неравноправных договоров, курс на установление равноправных отношений, разносторонняя поддержка народов Востока) оказала антиколониальная политика России.
Мировой революционный кризис 1918-1923 гг. ознаменовался также мощной волной восстаний национально-освободительного движения в Азии и Африке. Студентам рекомендуется изучить все выступления этого периода и для удобства составить таблицу.
Страны Востока |
Хронологические рамки движения |
Причины |
Цели, задачи и характер событий |
Социальный состав |
Итоги |
|
|
|
|
|
|
Обратите внимание на то, что все эти выступления были продолжением эпохи «пробуждения Азии» и сопровождались вовлечением широких народным масс в борьбу за национальное освобождение, формирование новых политических организаций, преимущественно буржуазно-национального толка.
Обострение противоречий со странами Запад, рост национально-освободительного движения на Востоке, развитие капиталистических отношений, формирование переходных многоукладных обществ вызвали к жизни общественно-политические движения буржуазно-национального характера, которые были направлены на достижение политической независимости и создание суверенных государств (Китай, Турция, Монголия, Индия и др.).
И в заключение изучения проблемы студенты должны иметь четкое представление о характере и формах национально-освободительного движения в странах Востока, а также ответить на вопрос, почему национально-освободительная борьба в ряде стран приняла преимущественно вооруженный характер.