- •Учебно – методический комплекс
- •1.3.2. Объект профессиональной деятельности.
- •1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
- •2. Требования к уровню подготовки абитуриента
- •3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности 032600 история
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 032600 история
- •Содержание
- •Учебная программа Пояснительная записка
- •Студент, изучивший дисциплину, должен знать:
- •I. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2 Содержание разделов дисциплины
- •I. Новая история стран Европы и Америки. 1640-1870 гг.
- •Тема 1. Предмет, метод, проблема периодизации
- •Тема 2. Основные тенденции развития стран Запада в конце XVI - начале XIX века
- •Тема 3. Великобритания в XVII-хviii веках
- •Тема 4. Германские земли и Австрийское государство в XVII – XVIII вв.
- •Тема 5. Испания в конце XVI – начале XIX века
- •Тема 6. Сша в последней трети XVIII – начале XIX века
- •Тема 7. Франция в середине XVII - XVIII веке
- •Тема 8. Малые страны Западной Европы в XVII – XVIII вв.
- •Тема 9. Скандинавские страны в XVII – XVIII вв.
- •Тема 10. Латинская Америка во второй половине XVII – XVIII вв. Война за независимость и образование государств в Латинской Америке.
- •Тема 11. Международные отношения во второй половине
- •XVII – XVIII вв.
- •Тема 12. Франция в годы Революции, Директории, Империи
- •Тема 13. Войны в Европе 1792 – 1815 годов
- •Тема 14. Основные тенденции развития в XIX веке
- •Тема 15. Европа в 1815 – 60-е годы
- •Тема 16. Революции 1848-49 годов в Европе
- •Тема 17. Образование национальных государств: Италия, Германия.
- •Тема 18. Соединенные штаты Америки в 1814 -77 годах
- •Тема 19. Латинская Америка в 1826-88 годах
- •Тема 20. Малые страны Западной Европы в 1815 – 1870 гг.
- •Тема 21. Скандинавские страны в 1815 – 1870 гг.
- •II. Новая история стран Европы и Америки. 1870-1918.
- •Тема 22. Великобритания в последней трети XIX – начале XX века
- •Тема 23. Соединенные Штаты Америки в последней трети XIX – начале XX века
- •Тема 24. Франция в последней трети XIX – начале XX века
- •Тема 25. Германская империя в последней трети
- •XIX – начале XX века
- •Тема 26. Империя Габсбургов во второй половине
- •XIX – начале XX вв.
- •Тема 27. Италия в последней трети XIX – начале XX вв.
- •Тема 28. Испания и Португалия в последней трети XIX – начале XX вв.
- •Тема 29. Малые страны Западной Европы в конце XIX – начале XX века
- •Тема 30. Скандинавские страны в конце XIX – начале XX века
- •Тема 31. Латинская Америка середины XIX – начала XX вв.
- •Тема 32. Народы и государства Юго-Восточной Европы в новое время
- •Тема 33. Система международных отношений в XIX – начале XX века
- •Тема 34. Страны Европы и сша в годы первой мировой войны
- •III. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •IV. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •4.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •4.2. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •4.3. Примерная тематика курсовых работ
- •4.4. Примерный перечень вопросов, вынесенных на государственный итоговый междисциплинарный экзамен по истории
- •V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •5.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •VI. Словарь основных терминов
- •Рабочая программа Пояснительная записка
- •Студент, изучивший дисциплину, должен знать:
- •I. Разделы дисциплины и виды занятий
- •II. Содержание разделов дисциплины и тем
- •VII семестр
- •2.1. Тематика лекций
- •Тема 1. Великобритания в последней трети XIX – начале XX века
- •Тема 2. Соединенные Штаты Америки в последней трети XIX – начале XX века
- •Тема 3. Франция в последней трети XIX – начале XX века
- •Тема 4. Германская империя в последней трети
- •XIX – начале XX века
- •Тема 5. Империя Габсбургов во второй половине
- •XIX – начале XX вв.
- •Тема 6. Италия в последней трети XIX – начале XX вв.
- •Тема 7. Испания и Португалия в последней трети XIX – начале XX вв.
- •Тема 8. Малые страны Западной Европы в конце XIX – начале XX века
- •Тема 9. Скандинавские страны в конце XIX – начале XX века
- •Тема 10. Латинская Америка середины XIX – начала XX вв.
- •Тема 11. Система международных отношений в XIX – начале XX века
- •Тема 12. Страны Европы и сша в годы первой мировой войны
- •2.2. Тематика семинарских занятий
- •VII семестр
- •Тема 1. Развитие экономики Европы и Америки в конце XIX – начале XX вв.
- •Источники и литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Германская империя в конце XIX – начале XX веков
- •Темы рефератов
- •Источники и литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Англия в конце XIX – начале XX веков
- •Темы рефератов
- •Источники и литература
- •Методические указания
- •Тема 4. Борьба за республику во Франции
- •Темы рефератов
- •Источники и литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Двухпартийная система сша
- •Темы рефератов
- •Источники и литература
- •Методические указания
- •III. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •3.1. Методические указания для преподавателей
- •3.2. Методические указания для студентов
- •IV. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •4.1. Задания для самостоятельной работы студентов
- •4.2. Контрольные тесты для внутри семестровой проверки Мир в конце XIX — начале XX в. Тест 1
- •4.3. Контрольные задания для проверки остаточных знаний. Проверочная работа № 1
- •Страны Западной Европы на рубеже XIX-XX вв. Успехи и проблемы индустриального общества
- •4.4. Тематика курсовых работ
- •4.5. Перечень вопросов к курсовым экзаменам
- •V. Материалы государственного итогового междисциплинарного экзамена по истории
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •VII. Словарь основных терминов
Тема 4. Борьба за республику во Франции
Политическая борьба во Франции после Коммуны. Монархисты и республиканцы.
Конституция Третьей республики во Франции.
Конституционный кризис 90-х годов. Дело Дрейфуса, казус Мильерана.
Радикалы у власти: правительство Эмиля Комба, Жоржа Клемансо.
Социалистическое движение во Франции. Рабочая партия.
Темы рефератов
Попытка монархического переворота 1873 года во Франции.
Движение буланжистов.
Идеология анархо-синдикализма. Жорж Сорель.
Ж.Жорес, его роль в социалистическом движении.
Жюль Гед и его политические взгляды.
Источники и литература
Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки. 1870-1914. – М., 1989.
Сборник документов по истории рабочего и социалистического движения стран Европы и США. – М., 1985.
Антюхина-Московченко В.И. Третья республика во Франции. – М., 1986.
Бунаков Е.А. Новые сведения о французских займах 1871-1872 гг. для выплаты контрибуции Германии // Вопросы истории. – 1955. – №12.
История Европы. – Т. 5. От Французской революции конца XVIII века до первой мировой войны. – М.: Наука, 2000.
Канинская Г.Н. Истоки французского радикализма // Новая и новейшая история. – 2001. – №6.
Сеньобос Ш. Третья республика 1871-1900 // История XIX века. – Т. 7 / Под ред. Лависса и Рамбо. – М., 1938.
Тарле Е.В. Общий характер внутреннего развития Франции в 1871-1914 гг. // Тарле Е.В. Политика. – М., 2001.
Трунский Ю.Г. Борьба классов и партий за французское крестьянство в конце XIX века // Вопросы истории. – 1954. – №11.
Юровская Е.Е. Практикум по новой истории. 1871-1917. – М., 1979.
Методические указания
Первый вопрос указанной темы предполагает анализ расстановки политических сил во Франции после революции 4 сентября 1870 г., когда определились основные контуры Третьей республики. Этот период продолжался до 12 февраля 1871 г., когда Национальное собрание занялось выработкой политической и государственной системы: формированием правительства, разработкой законов, а самое главное – мобилизацией реакционных сил против революционного Парижа, а потом – против Парижской Коммуны.
По второму вопросу указанной темы студенту необходимо проанализировать документы №1-5. При работе над указанными документами необходимо ответить на следующие вопросы: 1. Почему монархическое большинство Национального собрания приняло республиканскую конституцию? 2. В какой мере конституция декларировала разделение властей? 3. Полномочия Палаты депутатов и Сената, порядок их избрания и компетенция палат. 4. Прерогативы президента, порядок его избрания, его полномочия и степень ответственности. Далее необходимо изучить документы №6-9 и на основе их изучения необходимо сделать вывод о том, в какой мере демократические обещания умеренных республиканцев был ими реализованы после прихода к власти в 1879 г.?
Попытки монархистов взять политический реванш не прекращались и после убедительной победы республиканцев. Об этом свидетельствуют попытки реакции устранить свободы и приостановить демократическое развитие общества: примером этих попыток было буланжистское движение и «дело Дрейфуса». В связи с этим студент должен изучить документы №10-13, касающиеся дело Дрейфуса, дать оценку событиям 90-х гг. XIX в. во Франции.
Далее студент должен проанализировать документы рабочего законодательства (документы №14-21) и сделать обобщающий вывод о характере рабочего законодательства во Франции.
В рамках последнего вопроса студент должен изучить документы №22-28. При анализе Французской рабочей партии необходимо сравнить ее основные положения с известными программами СДПГ, независимой рабочей партии Англии. Особое внимание обратите на текст Аграрной программы Рабочей партии. Студент должен сопоставить программы Социалистической партии Франции и Французской социалистической партии и определить, которая из них в большей мере соответствовала требованиям трудящихся. И, наконец, изучив «Объединительную декларацию Французских социалистических организаций», необходимо дать ей анализ.