- •1. Блок контрольных вопросов
- •1.1. Темы докладов
- •2. Блок заполнения схем
- •Информация о преступлениях
- •3. Блок тестовых заданий
- •1. Криминалистика это:
- •2. К предмету науки криминалистики относятся:
- •3. К специальным методам науки криминалистики относятся:
- •5. Система криминалистики состоит из разделов:
- •6. Автор фундаментального труда по криминалистике «Руководство для судебных следователей, чинов жандармерии и полиции»:
- •7. Основоположник метода антропометрической регистрации преступников:
- •1. Блок контрольных вопросов
- •2. Блок заполнения схем
- •3. Блок решения задач
- •План расследования
- •План расследования
- •План расследования
- •План расследования
- •4. Блок тестовых заданий
- •2. Версии, выдвигаемые в условиях дефицита информации и наличия в ней противоречий, называются:
- •2. Блок заполнения схем
- •Эксперт
- •3. Блок решения задач
- •1. Блок контрольных вопросов
- •2. Блок практических заданий.
- •1. Блок вопросов
- •2. Блок практических заданий
- •Блок заполнения схем
- •4. Блок решения задач
- •5. Блок тестовых заданий
- •2. Блок практических заданий
- •3. Блок заполнения схем
- •4. Блок решения задач
- •5. Блок тестовых заданий
- •Фото 2.__________________________ Фото 3. _______________
- •1. Блок вопросов
- •2. Блок практических заданий
- •3. Блок заполнения схем
- •4. Блок решения задач
- •5. Блок тестовых заданий
- •6. Какое из перечисленных названий не является названием папиллярных узоров:
- •7. Динамические следы:
- •8. Следы на месте происшествия фиксируются в:
- •6. Блок работы с процессуальными документами
- •8.2. Криминалистическое исследование следов ног
- •1. Блок вопросов
- •2. Блок практических заданий
- •Задание: Опишите дорожку следов ног.
- •3. Блок заполнения схем
- •4. Блок решения задач
- •5. Блок тестовых заданий
- •1. Блок вопросов
- •2. Блок практических заданий
- •Блок заполнения схем
- •4. Блок решения задач
- •5. Блок тестовых заданий
- •Тема №9: «Криминалистическое исследование оружия, взрывных устройств, взрывчатых веществ и следов их применения (оружиеведение)»
- •1. Блок вопросов
- •2. Блок практических заданий Опишите строение патрона.
- •3. Блок заполнения схем
- •4. Блок решения задач
- •5. Блок тестовых заданий
- •Вид и форма гильзы
- •1. Блок вопросов
- •2. Блок практических заданий
- •3. Блок заполнения схем
- •4. Блок решения задач
- •Тема №11: «Технико-криминалистическое исследование документов»
- •1. Блок вопросов
- •2. Блок практических заданий
- •Вопросы эксперту:
- •3. Блок заполнения схем
- •Травление
- •4. Блок решения задач
- •5. Блок тестовых заданий
- •Блок практических заданий Наклейте любую фотографию и опишите по методу «Словесного портрета».
- •2. Анатомические признаки:
- •4. Сопутствующие признаки (одежда, обувь и другие предметы)
- •Блок заполнения схем
- •4. Блок решения задач
- •5. Блок тестовых заданий
- •2. Блок практических заданий
- •5. Блок тестовых заданий
- •2. Блок практических заданий
- •Дактилоскопическая карта
- •Структура криминалистической регистрации
- •4. Блок решения задач
- •Укажите виды учетов, по которым эти объекты должны быть проверены.
- •Постановление о назначении криминалистической экспертизы
- •Постановление о назначении почерковедческой экспертизы
- •2. Блок тестовых заданий
- •450074, Рб, г. Уфа, ул. Заки Валиди, 32.
- •450005, Рб, г. Уфа, ул. Достоевского, 131.
2. Блок заполнения схем
Криминалистическая идентификация- это
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Научные основы криминалистической идентификации
Индивидуальность
объектов материального мира, их
тождественность
В
природе не существует двух объектов,
которые были бы во всех своих свойствах
и признаках тождественны друг другу
Cубъекты идентификации
Эксперт
Классификация идентификационных признаков
|
Групповые признаки – это признаки, характеризующие не только данный объект, но и другие объекты входящие вместе с ними в одну классификационную группу Индивидуальные признаки – это признаки, присущие только данному идентифицируемому объекту
|
|
|
|
3. Блок решения задач
Задача №1.
Из металлического сейфа, окрашенного в коричневый цвет, с помощью отжима двери было похищено 200 000 руб. На квартире у подозреваемого был найден ломик, поверхность которого содержала частицы коричневой краски.
Задание.
1. Определите, какие объекты являются идентифицируемыми, а какие идентифицирующими?
2. Может ли обнаруженная на ломике краска рассматриваться в качестве идентифицирующего объекта?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача №2.
10 марта 2012 г. по уголовному делу о краже имущества из квартиры гр. Семина Ф. был проведен осмотр, в ходе которого были изъяты следы взлома на коробе входной двери и лицевой планке замка. На дверце платяного двухстворчатого шкафа из одной комнаты, а также на обложке книги, лежавшей на полу, было обнаружено и изъято 4 следа пальцев рук, в которых хорошо отобразились детали папиллярных узоров. Через 5 дней после проведения осмотра места происшествия был задержан подозреваемый Петров Т.П., у которого были изъяты некоторые вещи, похищенные у Семина Ф., - золотые часы «Рубин», видеокамера «SONY», газовый пистолет и 7 патронов к нему.
Задание.
Определите, какие идентификационные исследования могут быть проведены в данном случае?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача №3.
25 августа 2013 г. в лесу Чеховского района был обнаружен труп женщины на вид 30-35 лет, с признаками насильственной смерти, лицо было сильно обезображено. Положение трупа, повреждения на одежде, ее состояние свидетельствовали о том, что убийству предшествовала драка. Указанное обстоятельство позволило предположить, что части тела и одежда преступника должны были соприкасаться с потерпевшей и ее одеждой. В правой кисти трупа оказались зажатыми несколько волос. С соблюдением необходимых правил одежду потерпевшей, а также подногтевое содержимое и образцы волос изъяли и упаковали. Документов при убитой не оказалось.
Спустя 2 дня, в отделение розыска областного УВД обратилась гражданка Синицына Н.Р. с заявлением об исчезновении своей 27-летней дочери Марии. Однако восстановить прижизненный облик убитой и опознать ее не удалось. Необходимо было сопоставить приметы исчезнувшей и обнаруженного тупа.
Из квартиры, в которой проживала Мария, изъяли альбом с фотографиями, несколько волос с расчески, а также образцы отпечаток пальцев оставленных на платяном шкафу и комоде. Эксперты-биологи установили, что волосы, обнаруженные в квартире Синицыной Н.Р., совпали по всем признакам с образцом волос, взятых с головы убитой. Сравнительное исследование фотографии убитой с фотографиями Марии выявило совпадение некоторых признаков. Образцы отпечаток пальцев совпали с отпечатками пальцев убитой.
Таким образом, совпадающие признаки в итоге индивидуализировали личность и дали основание сделать категорический вывод, что труп, обнаруженный в лесу, и без вести пропавшая Мария Синицына – одно и то же лицо.
26 августа по горячим следам по подозрению в убийстве был задержан Ветров Т.Н. Одежду, в которой он находился, подногтевое содержимое и образцы его волос изъяли.
Экспертиза установила, что в подногтевом содержимом правой руки потерпевшей имеется одно шерстяное микроволокно зеленого цвета общей родовой принадлежности с одним из двух видов волокон, входящих в состав ткани брюк подозреваемого. Волосы, изъятые из правой кисти Марии С., происходят с одной и той же головы. Все они сходны по ряду морфологических признаков, а также по групповой характеристике с волосами головы подозреваемого и могут происходить с его головы. В подногтевом содержимом подозреваемого были обнаружены микроволокны, сходные с волокнами, входящими в ткани одежды потерпевшей.
Задание.
Используя приведенную фабулу, дайте самостоятельный следственно-экспертный анализ идентификационных ситуаций. При этом укажите, какой объект в данных случаях является проверяемым и искомым, какие идентификационные поля были использованы для разрешения идентификационной ситуации, какие идентифицируемые объекты установлены?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема № 5: «Криминалистическое изучение личности».