Міністерство освіти і науки України Вінницький національний технічний університет

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

РЕКТОР

_____________ В. В. Грабко

“ ____ ” __________ 2015 р.

Програма

вступного екзамена

з дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням»

(англійська/ німецька/ французька)

Для здобуття ступеня магістра

(усі напрями підготовки, денна та заочна форми навчання)

Вінниця 2015

Інтеграція України у Європейський простір вищої освіти висуває необхідність встановлення національних параметрів викладання/вивчення іноземної мови, зазначених у Загальноєвропейських Рекомендаціях з мовної освіти щодо практичних потреб майбутніх фахівців. Вступний іспит передбачає засвоєння навчальних програм “Іноземна мова професійного спрямування” для різних технічних напрямів та ряду гуманітарних спеціальностей, розроблених згідно національних стандартів викладання/вивчення іноземних мов у вищій школі, що узгоджені з міжнародними стандартами у світлі рекомендацій Болонського процесу.

Національна реформа викладання іноземної мови та міжнародна практика мовної освіти у вищих навчальних закладах встановлюють, що мінімально прийнятим рівнем володіння мовою для вступу на навчання за ОКР «Магістр» є рівень В2 (Незалежний користувач). Критерії для цього рівня базуються на:

- дескрипторах, запропонованих Загальноєвропейськими Рекомендаціями з мовної освіти (2001 р.);

- вимогах освітньо-кваліфікаційних характеристик (ОКХ) випускників, затверджених Міністерством освіти і науки України.

МЕТА ІСПИТУ

Вимоги вступного іспиту з іноземної мови базуються на вимогах рівня володіння іноземною мовою В2, який є стандартом для ОКР «бакалавр» і загальним для студентів різних напрямів підготовки.

Вступний іспит до магістратури з іноземної мови професійного спрямування визначає рівень знань з іноземної мови та перевіряє комунікативну компетенцію, володіння словниковим запасом та граматичними структурами.

Мета вступного іспиту – комплексна перевірка знань та навичок випускників - бакалаврів технічного університету з іноземної мови: читання, аудіювання, мовлення і письма. Особлива увага приділяється оцінці розвинутості навичок письмового перекладу речень технічної літератури відповідного профілю та умінню вести бесіду іноземною мовою.

ВИМОГИ ДО ПІДГОТОВКИ

Для успішного складання вступного випробування з іноземної мови абітурієнти повинні володіти наступними мовленнєвими та мовними вміннями.

Мовленнєві вміння:

• розуміти основні ідеї та розпізнавати відповідну інформацію в ході обговорень, дебатів, доповідей, бесід, що за темою пов'язані з навчанням та спеціальністю;

• розуміти обговорення проблем загальнонаукового та професійно-орієнтованого характеру;

• розуміти повідомлення та інструкції в академічному та професійному середовищі;

- визначити позицію і точку зору мовця.

Діалогічне мовлення:

- реагувати на основні ідеї та розпізнавати суттєво важливу інформацію під час обговорень, дискусій, бесід, що пов'язані з навчанням та професією;

- поводитись адекватно у типових академічних і в професійних ситуаціях;

• виконувати широку низку мовленнєвих функцій і реагувати на них, гнучко користуючись загальновживаними фразами.

Монологічне мовлення:

- продукувати чіткий, детальний монолог з широкого кола тем, пов'язаних з навчанням та спеціальністю;

- користуватися базовими засобами зв'язку для поєднання висловлювань у чіткий, логічно поєднаний дискурс.

Список розмовних тем:

АНГЛІЙСЬКА МОВА

1. What is the connection between education and the jobs market? Why will there be constant demand for particular jobs?

2. How do you see your career prospects? How would you formulate your professional goal? How would you look for your ideal job? How would you prepare for the interview? How would you advertise your competitive advantages?

3. The climate of the Earth has been changing too rapidly. What are the reasons for it?

4. Has technology made our lives better or worse? Prove it.

5. Life one hundred years ago was much more stressful that it is today. How true do you think this is?

6. Are there any consumer protection laws in your country?

7. What is your opinion of credit cards and other systems that replace cash?

8. The British say “There are book-readers, book-lovers and book-worms”. Who do you belong to?

9. What makes students successful in their studies?

10. What causes unemployment? Is it a burning problem in your country?

11. Every year more and more people are out of work. What is the solution to this problem?

12. Describe the qualifications and personal characteristics that would be necessary for the job you have chosen.

13. Do you believe “One works to live” or “One lives to work”? Give your arguments for and against.

14. Say what the role of science in your everyday life is.

15. Describe what you like/dislike about using a computer.

НІМЕЦЬКА МОВА

1. Wie ist der Zusammenhang zwischen der Ausbildung und dem Arbeitsmarkt? Warum gibt es eine feste Nachfrage nach den gewissen Arbeitsstellen?

2. Welche Perspektive für die Entwicklung und Kariere sehen Sie in Ihrem Beruf? Formulieren Sie Ihr Berufsziel. Wie sieht Ihre ideale Arbeitsstelle? Wie bereiten Sie sich auf Ihr Vorstellungsgespräch?

3. Das Klima auf der Erde ändert sich sehr schnell. Wie ist die Uhrsache für diese Änderung?

4. Machen die Hochtechnologien unser Leben besser oder schlechter? Beweisen Sie Ihre Worte!

5. Das Leben vor 100 Jahre war viel stressiger als heute. Stimmt das?

6. Haben Sie in Ihrem Land spezielle Gesetze, die das Konsum und die Konsumenten schützen?

7. Äußern Sie Ihre Meinung zu den Kreditkarten und anderen Systemen, die das Bargeld setzen.

8. Welche Rolle spielen die Bücher in Ihrem Leben? Was bedeutet das Wort “Buchwurm”? Können die neuen Technologien die Bücher ersetzen?

9. Was macht die Studenten erfolgreich in ihrem Studium?

10. Wie ist die Ursache für die Arbeitslosigkeit? Ist das ein brennendes Problem in Ihrem Land?

11. Mit jedem Jahr gibt es mehr und mehr Leute ohne Arbeit. Was wäre die Lösung für dieses Problem?

12. Beschreiben Sie die Qualifikation und die Charakterzüge für den Beruf, in dem Sie tätig sind.

13. Es gibt die Leute, die leben um zu arbeiten, und die Leute, die arbeiten um zu leben. Sprechen Sie dafür und dagegen.

14. Welche Rolle spielt die Wissenschaft in Ihrem täglichen Leben? Beschreiben Sie die Rolle des Computers in Ihrem Leben.

ФРАНЦУЗЬКА МОВА

1. Y-a - t – il la demande constante pour le travail particulier ?

2. Comment formulez – vous votre but professionnel ?

3. Quel est votre travail idéal ?

4. Comment préparez-vous pour l’entretien d’embauche ?

5. Décrivez les qualités personnelles pour le travail choisi ?

6. Quel est le role de la science dans votre vie ?

7. Comment évaluez vous vos perspectifs de la carrière ?

8. Quel sont les motifs du changement de climat ?

9. Est-ce que la technologie facilite notre vie ?

10. Que cause le chomage dans notre pays ?

11. Quels sont les avantages de l’utilisation de l’ordinateur ?

12. Chaque année il y a des gens qui n’ont pas de travail. Quelles sont les solutions de ce problème ?

Письмо:

• писати зрозумілі, деталізовані висловлювання різного спрямування, пов'язані з особистою та професійною сферами.