- •Тема 1. Введение в экономическую теорию Контрольная карточка №1
- •I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Структура ввп кнр по отраслям, %
- •Контрольная карточка №2
- •I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №3
- •I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №4
- •I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №5
- •I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №6
- •I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №7
- •I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №8
- •I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №9
- •I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
- •Контрольная карточка №10
- •I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
- •II. Задачи и упражнения:
Контрольная карточка №5
I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
1. Микроэкономика.
2.Экономическая эффективность.
3.Действительно ли безграничны потребности человека? Обоснуйте свой ответ.
4.Приведите примеры повышения экономической эффективности в производстве, связанном с Вашей будущей специальностью.
II. Задачи и упражнения:
1.Какие из нижеперечисленных утверждений относятся:а)к макроэкономике,б)к микроэкономике?
1) Цена яблок в этом месяце низкая.
2) Нефтяной кризис 1973-74 гг. вызвал в США значительный рост и инфляции, и безработицы.
3) Предприятие увеличило экспортные поставки.
4) В 2000 году в России наметилась стабилизация в экономике.
2.Из нижеперечисленных показателей благосостояния перечислите те, которые непосредственно выражают степень удовлетворения и развития а) элементарных потребностей, б) потребностях в общих условиях жизнедеятельности, в) потребностей в деятельности: 1) объем и структура потребления основных продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг; 2) обеспеченность жильем и его комфортность; 3) наличие работы и содержание труда, его условия и продолжительность, интенсивность; 4) затраты времени на домашний труд, уход за собой и детьми, структура видов домашнего труда; 5) продолжительность и структура досуга (свободного времени), соотношение в нем развлечений и занятий, развлекающих человека; 6) состояние окружающей среды; 7) личная безопасность; 8) душевой семейный доход; 9) трудовая мотивация и удовлетворенность трудом.
3.Валовый национальный продукт Японии (рыночная стоимость готовых товаров и услуг, произведенных национальными факторами производства) вырос с 2071 млрд. долл. в 1985 г. до 4812 млрд. долл. в 1997 г. Укажите возможные факторы, которые обусловили этот экономический рост.
Контрольная карточка №6
I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:
1.Потребности.
2. Фондоотдача.
3. Каковы альтернативные издержки Вашей учебы в ТулГУ?
4.Объясните взаимосвязь: безграничные потребности → ограниченные ресурсы → структура экономики.
II. Задачи и упражнения:
1. Укажите основной элемент в структуре трудовой мотивации Константина Левина, одного из главных героев романа Л.Толстого "Анна Каренина".
"Надо только упорно идти к своей цели, и я добьюсь своего, - думал Левин, - а работать и трудиться есть из-за чего. Это дело не мое личное, а тут вопрос об общем благе. Все хозяйство, главное - положение всего народа, совершенно должно измениться. Вместо бедности - общее богатство, довольство; вместо вражды - согласие и связь интересов. Одним словом, революция, бескровная, но величайшая революция, сначала в маленьком кругу нашего уезда, потом губернии, России, всего мира. Потому что мысль справедливая не может не быть плодотворна. Да, это цель, из-за которой стоит работать".
1) средство к жизни; 2) интересная творческая работа;
3) стремление сделать карьеру; 4) стать богатым; 5) быть хозяином, собственником; 6) принести пользу своему народу.
2. Какие ресурсы выполняют ведущую роль в а) мануфактурный период; б) в индустриальном производстве; в) а постиндустриальной экономике?
1) человеческий капитал и предпринимательский талант,
2) земля и труд, 3) капитал, 4) информация.
3. Что показывают точки а) А,В,С,Д; б) Е; в) F на графике кривой производственных возможностей (КПВ)? Проиллюстрируйте концепцию альтернативных издержек на графике КПВ.