биология 9 кл / БИ-1311-techno
.pdf
ГИА–9 |
|
|
|
|
БИОЛОГИЯ |
|
|
|
|
(1311 – 1/13) |
||
|
|
Государственная (итоговая) аттестация |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
по БИОЛОГИИ |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Вариант № 1311 |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Инструкция по выполнению работы |
|
|
||||||
На выполнение экзаменационной работы по биологии даётсячаса2 |
||||||||||||
минут (1530 минут |
|
|
|
Работа состоитчастейиз 3 |
|
|
, включающих в себя |
|||||
32 задания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Частьсодержит1 |
|
задания 24 |
|
(АА1– |
24). К каждому заданию |
|||||||
приводится четыре варианта ответа, из которых только. один верный |
||||||||||||
Часодержитть2 |
заданий5 |
с кратким ответом В(В1– |
5). Ответы на |
|||||||||
http://vk.com/gia_i |
ege2013god |
|||||||||||
задания |
частией |
|
укажите1 |
2 |
|
сначала |
|
на |
листах |
с |
заданиями |
|
экзаменационной работы, а затем перенесите в бланкЕсли№ 1. |
|
в задании |
||||||||||
в качестве ответа требуется записать последовательность цифр, при переносе |
||||||||||||
ответа на бланк следует,указать только эту последовательность |
без запятых, |
|||||||||||
пробелов и прочих символов. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Частьсодержит3 |
|
задания3 |
|
С(С1– 3), |
|
на |
которые |
следует дать |
||||
развёрнутый ответ. Ответы на эти задания записываются на бланке № 2. |
||||||||||||
При |
|
выполнении |
заданий |
Вы |
можете |
|
пользоваться |
|
черновиком. |
|||
Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут |
||||||||||||
учитываться при оценивании работы. |
|
|
|
|
|
|
||||||
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором.они даны Для |
||||||||||||
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, |
||||||||||||
и переходите к |
следующему. Если после выполнения всей работы у Вас |
|||||||||||
останется времято, |
|
можно вернуться к пропущенным заданиям. |
|
|||||||||
Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. |
||||||||||||
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее |
||||||||||||
количество. |
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Желаем! |
успеха |
|
|
|
|
|
|
© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ
Используется с бланками ответов
Часть 1
При выполнении заданийАА1– 24 из четырёх предложенных вариантов выберите. один верный В бланке ответовпоставьте№ 1 знак «×» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.
A1 Законы наследования признаков организма установил
1)И.Павлов.
2)И.ИМечников.
3)ГМендель.
4)ЧДарвин.
|
Какой органоид обеспечивает синтез органических веществ из |
|||||
A2 |
||||||
|
неорганических в растительной клетке? |
|
|
|||
|
|
|
||||
|
1) |
вакуоль |
2) митохондрия |
3) хлоропласт |
4) |
рибосома |
|
Сахар превращается в спирт благодаря жизнедеятельности |
|
||||
A3 |
|
|||||
|
1) |
пеницилла |
2) мукора |
3) головни |
4) |
дрожжей |
|
Укажите рисунокна, |
котором изображён плод ягода. |
|
|
||
A4 |
|
|
||||
|
1) |
|
|
3) |
|
|
2) |
4) |
ГИА–9 |
БИОЛОГИЯ |
(1311 – 3/13) |
A5 Папоротник, произрастающий в тенистых зарослях леса, – это поколение, на котором образуются
1)заростки
2)половые клетки
3)споры
4)предростки
A6 У насекомых дыхание происходит
1)при помощи трахей
2)через всю поверхность тела
3)при помощи лёгочных мешков
4)при помощи жабр
A7 Мозг представителя какой систематической группы изображён на рисунке?
1)млекопитающих
2)рыб
3)пресмыкающихся
4)птиц
A8 Какой признак характерен для вида Человек разумный?
1)наличие ногтей
2)развитый ствол головного мозга
3)хорошо развитый подбородок
4)объёмное зрение
A9 Какой тканью образованы сухожилия опорно-двигательного аппарата человека?
1)эпителиальной
2)соединительной
3)поперечнополосатой мышечной
4)гладкой мышечной
©2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ
Используется с бланками ответов
A10 Какой элемент соматической рефлекторной дуги полностью расположен в спинном мозге?
1)двигательный нейрон
2)вставочный нейрон
3)рецептор
4)рабочий орган
A11 Какие вещества придают костям эластичность?
1)соли кальция
2)углеводы
3)жиры
4)белки
A12 Рассмотритесхемувоспалительного процесса. Что на ней обозначено под цифрой 1?
1)кровеносный сосуд
2)лейкоцит
3)бактерия
4)нерв
A13 Какова роль клапанов, находящихся межу предсердиями и желудочками?
1)предотвращают движение крови в обратном направлении
2)обеспечивают движение крови в сердце
3)увлажняют камеры сердца
4)сокращаются и проталкивают кровь в сосуды
A14 В плевральной полости находится
1)жидкость, уменьшающая трение
2)воздух
3)смесь кислорода и углекислого газа
4)плазма крови
ГИА–9 |
БИОЛОГИЯ |
(1311 – 5/13) |
A15 Рассмотрите рисунок строения нефрона. Что на нём обозначено под цифрой 1?
1)собирательная трубка
2)почечная артерия
3)капсула нефрона
4)извитой каналец
|
Часть глаза, меняющая свою преломляющую способность в зависимости от |
|
A16 |
||
|
степени удалённости рассматриваемого предмета, – это |
|
|
||
|
1) |
хрусталик |
|
2) |
передняя камера |
|
3) |
роговица |
|
4) |
зрачок |
|
Центры условных рефлексов, в отличие от центров безусловных рефлексов, |
|
A17 |
||
|
расположены у человека в |
|
|
||
|
1) |
продолговатом мозге |
|
2) |
коре больших полушарий |
|
3) |
мосте |
|
4) |
промежуточном мозге |
A18 Для сохранения зубов важно есть пищу, содержащую
1)кальций и фосфор
2)железо и азот
3)калий и натрий
4)йод и серу
A19 При ранении лёгких в первую очередь необходимо
1)провести искусственное дыхание
2)плотно перевязать рану, зафиксировав грудную клетку на выдохе
3)провести непрямой массаж сердца
4)положить пострадавшего на ровную поверхность и согнуть ноги в коленях
©2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ
|
Используется с бланками ответов |
|
|
С каким из перечисленных организмов у дуба могут сложиться |
|
A20 |
||
|
симбиотические отношения? |
|
|
||
|
1) |
кабан |
|
2) |
белый гриб |
|
3) |
дубовый долгоносик |
|
4) |
бабочка дубовый шелкопряд |
|
Какое из следующих утверждений справедливо для консументов |
|
A21 |
||
|
(потребителей)? |
|
|
||
|
1) |
Они разлагают органические вещества до неорганических. |
|
2) |
Они извлекают энергию из неорганических веществ. |
|
3) |
Они используют солнечную энергию для создания органических веществ. |
|
4) |
Они извлекают энергию из поедаемых ими растений и животных. |
A22 Изучите график зависимости работоспособности человека от температуры окружающий среды (по оси х отложена температура воздуха (°С), а по оси у – относительная работоспособность (в %)).
y
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
017 |
19 |
21 |
23 |
25 |
27 |
29 |
31 |
33 |
x |
Какое из предложенных описаний наиболее точно отражает работоспособность человека?
1)снижается на всём указанном интервале
2)сначала незначительно растёт, а потом снижается
3)остаётся неизменной в указанном температурном интервале
4)медленно растёт в указанном интервале температур
ГИА–9 |
БИОЛОГИЯ |
(1311 – 7/13) |
A23 Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь.
Объект |
Процесс |
тРНК |
Перенос аминокислот к месту сборки |
иРНК |
… |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1)обеспечение клеток энергией
2)образование рибосом в клетке
3)перенос информации к рибосомам
4)регуляция роста и деления клеток
A24 Верны ли следующие суждения о строении нервной системы человека?
А. Нервные узлы – это скопление тел нервных клеток за пределами центральной нервной системы
Б. Двигательные нейроны передают нервные импульсы от органов чувств в спинной мозг.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ
Используется с бланками ответов
Часть 2
Ответом к заданиям этой части (В1–В5) является последовательность цифр, которые следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
B1 Какие признаки являются общими для моховидных и папоротникообразных растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)в размножении зависят от воды
2)имеют проводящие ткани
3)имеют корни и побеги с листьями
4)имеют вегетативные органы
5)образуют семена
6)размножаются спорами
Ответ:
|
Установите соответствие между |
организмами |
и типом |
биотических |
|||||||
B2 |
|||||||||||
|
отношений, который между ними существует. Для этого к каждому элементу |
||||||||||
|
|||||||||||
|
первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу |
||||||||||
|
цифры выбранных ответов. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
ОРГАНИЗМЫ |
|
|
ТИП ОТНОШЕНИЙ |
|||||
|
А) |
жук-плавунец и малёк рыбы |
|
1) |
паразит – хозяин |
||||||
|
Б) |
щука и карась |
|
|
|
2) |
хищник – жертва |
||||
|
В) |
человек и чесоточный зудень |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Г) |
лисица и мышь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д) |
свинья и свиной цепень |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Е) |
бактерия и бактериофаг |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
А |
Б |
|
В |
Г |
|
Д |
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B3
B4
ГИА–9 |
|
БИОЛОГИЯ |
|
(1311 – 9/13) |
|
Расположите |
в |
правильном |
порядке |
процессы, |
происходящие |
в пищеварительной системе птицы, после прохождения пищи через ротовую полость. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1)переваривание пищи соками поджелудочной железы, печени и желчного пузыря
2)поступление непереваренных продуктов в клоаку
3)размягчение и частичное переваривание пищи под влиянием слюны
4)обработка пищи пищеварительными соками, вырабатываемыми железистыми клетками желудка
Ответ:
Вставьте в текст «Отличие растительной клетки от животной» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
|
ОТЛИЧИЕ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ ОТ ЖИВОТНОЙ |
||||||
Растительная клетка, в отличие от животной, имеет ___________ (А), |
|||||||
которые у старых клеток ___________ (Б) и вытесняют ядро клетки из центра |
|||||||
к её оболочке. В клеточном соке могут находиться ___________ (В), которые |
|||||||
придают ей синюю, фиолетовую, малиновую окраску и др. |
Оболочка |
||||||
растительной клетки преимущественно состоит из ___________ (Г). |
|
||||||
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: |
|
|
|
|
|||
1) |
хлоропласт |
|
|
|
|
|
|
2) |
вакуоль |
|
|
|
|
|
|
3) |
пигмент |
|
|
|
|
|
|
4) |
митохондрия |
|
|
|
|
|
|
5) |
сливаются |
|
|
|
|
|
|
6) |
распадаются |
|
|
|
|
|
|
7) |
целлюлоза |
|
|
|
|
|
|
8) |
глюкоза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
А |
Б |
В |
|
Г |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ
Используется с бланками ответов
B5 Рассмотрите фотографию листа вишни. Выберите характеристики, соответствующие его строению, по следующему плану: тип листа; жилкование листа; форма листа; тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части; форма края. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.
А. Тип листа |
|
|
1) |
черешковый |
|
2) |
сидячий |
|
Б. Жилкование листа |
|
|
1) |
параллельное |
|
2) |
дуговидное |
|
3) |
пальчатое |
|
4) |
перистое |
|
В. Форма листа |
|
|
|
|
2) перисто-раздельная |
1) |
перисто-лопастная |
|
|
4) цельная |
3) перисто-рассечённая |
ГИА–9 |
БИОЛОГИЯ |
(1311 – 11/13) |
Г. Тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части
Длина превышает ширину в 1,5–2 раза. |
3) обратно-яйцевидный |
|
1) яйцевидный |
2) овальный |
|
Длина превышает ширину в 3–4 раза. |
|
|
4) ланцетный |
5) продолговатый |
6) обратно-ланцетный |
Д. Край листа |
|
|
|
|
|
|
|
1) цельнокрайный 2) волнистый 3) пильчатый |
4) двояко- |
5) лопастной |
|
|
пильчатый |
|
|
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими |
||||
буквами. |
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1.
© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ
Используется с бланками ответов
Часть 3
Для ответов на задания С1–С3 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1, С2, С3), затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
C1 Какой гормон и с какой целью дают больным сахарным диабетом? Почему его вводят внутривенно, внутримышечно или подкожно, а не в виде таблеток?
Прочитайте текст «Регулирование в организме численности форменных элементов крови» и выполните задание C2.
РЕГУЛИРОВАНИЕ В ОРГАНИЗМЕ ЧИСЛЕННОСТИ ФОРМЕННЫХ ЭЛЕМЕНТОВ КРОВИ
Численность форменных элементов крови должна быть оптимальной и соответствовать уровню обмена веществ, зависящему от характера и интенсивности работы органов и систем, условий существования организма. Так, при повышенной температуре воздуха, интенсивной мышечной работе и низком давлении количество клеток крови увеличивается. В этих условиях затрудняется образование оксигемоглобина, а обильное потоотделение приводит к увеличению вязкости крови, уменьшению её текучести; организм испытывает недостаток кислорода.
На эти изменения наиболее быстро реагирует вегетативная система человека: из кровяного депо выбрасывается находящаяся в нём кровь; из-за повышенной активности органов дыхания и кровообращения возникает одышка, сердцебиение; возрастает давление крови; снижается уровень обмена веществ.
При продолжительном нахождении в таких условиях включаются нейрогуморальные механизмы регуляции, активизирующие процессы образования форменных элементов. Например, у жителей горных местностей число эритроцитов повышается до 6 млн в 1 мм3, а концентрация гемоглобина приближается к верхнему пределу. У людей, занятых тяжёлым физическим трудом, отмечается хронический рост количества лейкоцитов: они активно утилизируют обломки повреждённых мышечных клеток.
Количество форменных элементов в крови контролируется рецепторами, которые располагаются во всех кроветворных и кроверазрушающих органах: красном костном мозге, селезёнке, лимфатических узлах. От них информация поступает в нервные центры головного мозга, в основном гипоталамус. Возбуждение нервных центров рефлекторно включает механизмы саморегуляции, изменяет деятельность системы крови в соответствии с требованиями конкретной ситуации. В первую очередь увеличивается скорость движения и объём циркулируемой
ГИА–9 |
БИОЛОГИЯ |
(1311 – 13/13) |
крови. В случае, если организму не удаётся быстро восстановить гомеостаз, в работу включаются железы внутренней секреции, например гипофиз.
Любое изменение характера нервных процессов в коре больших полушарий при всех видах деятельности организма отражается на клеточном составе крови. При этом включаются долгосрочные механизмы регуляции кроветворения и кроверазрушения, ведущая роль в которых принадлежит гуморальным влияниям.
Специфическое действие на образование эритроцитов оказывают витамины. Так, витамин В12 стимулирует синтез глобина, витамин В6 – синтез гема, витамин В2 ускоряет образование мембраны эритроцита, а витамин А – всасывание в кишечнике железа.
C2 Используя содержание текста «Регулирование в организме численности форменных элементов крови» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
1) Какая железа внутренней секреции участвует в регуляции количества форменных элементов в крови?
2) К каким изменениям в крови приводит обильное потоотделение?
3) Составьте рефлекторную дугу регуляции количества лейкоцитов человека.
|
Пользуясь таблицей «Влияние курения на здоровье человека» и знаниями из |
||||||
C3 |
|||||||
|
области биологии, ответьте на вопросы. |
|
|
|
Таблица |
||
|
|
|
|
||||
|
|
Влияние курения на здоровье человека |
|
||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
Некурящие |
|
Курящие (доля заболевших, %) |
|||
|
Заболевание |
(доля |
(число выкуриваемых сигарет в сутки) |
||||
|
|
заболевших, %) |
1–10 |
11–20 |
21–30 |
31–40 |
Свыше 41 |
|
Рак лёгких |
2,5 |
2,5 |
10 |
12 |
34 |
30 |
|
Рак гортани |
3,5 |
15,5 |
28 |
48 |
70 |
79 |
|
Эмфизема |
4 |
44 |
59 |
Нет |
64 |
68 |
|
(уменьшение |
|
|
|
данных |
|
|
|
площади |
|
|
|
|
|
|
|
альвеол) |
|
|
|
|
|
|
|
Ишемическая |
28 |
36 |
53 |
48 |
60 |
65 |
|
болезнь сердца |
|
|
|
|
|
|
1)Возникновение какого заболевания будет наиболее вероятным, если человек выкуривает 15 сигарет в сутки?
2)Во сколько раз возрастает вероятность развития рака гортани у человека, выкуривающего в сутки 38 сигарет по сравнению с некурящим человеком?
3)Почему именно у курящих людей вероятность заболеть ишемической болезнью сердца гораздо выше, чем у некурящих (в переводе с греческого языка «ишемия» – задерживание, сдерживание крови)?
©2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ