биология 9 кл / БИ-1321-techno

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

Часть 1

При выполнении заданийАА1– 24 из четырёх предложенных вариантов выберите. один верный В бланке ответовпоставьте№ 1 знак «×» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

A1 Какой уровень организации жизни отражён? на данной фотографии

1)молекулярно-генетический

2)органоидно-клеточный

3)биогеоценотический

4)популяционно-видовой

A2 Ручная лупа с 10-кратным увеличением позволяет увидеть

1)форму клетки простейших

2)хлоропласты растительной клетки

3)рибосомы бактерий

4)ядро растительной клетки

A3 К основной ткани в цветковом растении относят

1)кожицу

2)фотосинтезирующую ткань

3)образовательную ткань

4)пробку

A4 У срезанной ветки тополя, поставленной в воду, будут развиваться корни

1)боковые

2)воздушные

3)придаточные

4)главные

A6 У зародышей каких организмов впервые появился третий слой клеток?

1)кишечнополостные

2)кольчатые черви

3)членистоногие

4)плоские черви

A7 Земноводные произошли от

1)современных латимерий

2)вымерших пресноводных кистепёрых рыб

3)древних двоякодышащих рыб

4)древних хрящевых рыб

A8 У человека, в отличие от млекопитающих,

1)большой палец образует прямой угол по отношению к другим пальцам

2)нижняя челюсть соединена с черепом подвижно

3)верхняя конечность состоит из плеча, предплечья и кисти

4)кисть крючкообразная, со слаборазвитым большим пальцем

©2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

A9 Какой цифрой на рисунке обозначена полость, в которой расположена поджелудочная железа?

1)1

2)2

3)3

4)4

A11 Что придаёт костям упругость?

1)вода

2)белки

3)углеводы

4)соединения фосфора

A12 Лейкоциты, в отличие от других форменных элементов крови, способны

1)сохранять форму своего тела

2)вступать в непрочное соединение с кислородом

3)выходить из капилляров в межклеточное пространство

4)вступать в непрочное соединение с углекислым газом

A13 Почему в капиллярах наблюдается наименьшая скорость тока крови?

1)капилляры максимально далеко расположены от сердца

2)стенки капилляров не имеют мышечных волокон

3)стенки капилляров образованы одним слоем клеток

4)капилляры имеют наибольшую суммарную площадь поперечного сечения

A14 Какой орган относят к пищеварительному каналу?

1)печень

2)желудок

3)слюнные железы

4)поджелудочную железу

A15 Длительное раздражение холодовых рецепторов кожи приводит к

1)образованию «гусиной кожи»

2)расширению кровеносных сосудов

3)теплоизлучению

4)потоотделению

A16 В глазном яблоке человека за зрачком следует

1)хрусталик

2)стекловидное тело

3)передняя камера

4)сетчатка

A17 Примером динамического стереотипа служит

1)внезапное нахождение ответа при решении математической задачи

2)полёт ночного насекомого на яркий свет фонаря

3)выделение слюны на слово «торт»

4)катание на велосипеде в парке

A18 Какое заболевание возникает у детей, испытывающих недостаток солей кальция и фосфора в питании?

1)цинга

2)гиподинамия

3)малокровие

4)рахит

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

A19 При каком повреждении применяется изображённая на картинке первая помощь?

1)водной

2)почвенной

3)организменной

4)наземно-воздушной

A21 Какое значение в жизни животных имеет предупреждающая окраска?

1)отпугивает хищников

2)привлекает особей другого пола

3)делает животных незаметными в окружающей среде

4)обостряет внутривидовую борьбу за существование

Часть 2

Ответом к заданиям этой части (В1–В5) является последовательность цифр, которые следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

B1 Какие виды деятельности человека осуществляются при участии мозжечка? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)чихание

2)письмо

3)мигание

4)ходьба

5)мышление

6)подводное плавание

Ответ:

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

B3 Расположите в правильном порядке систематические группы растений, начиная с наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)класс Двудольные

2)отдел Покрытосеменные

3)род Шиповник

4)царство Растения

5)семейство Розоцветные

Ответ:

B5 Рассмотрите фотографию листа тропической алоказии. Выберите характеристики, соответствующие его строению, по следующему плану: тип листа; жилкование листа; форма листа; тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части; форма края. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

Г. Тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1.

Часть 3

Для ответов на задания С1–С3 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1, С2, С3), затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

C1 Объясните, почему питательные бульоны можно пить, но нельзя вводить непосредственно в кровь тяжелобольному человеку. Приведите два объяснения.

Прочитайте текст «Конкуренция и паразитизм» и выполните задание

C2.

КОНКУРЕНЦИЯ И ПАРАЗИТИЗМ

Между организмами разных видов, составляющими тот или иной биоценоз, складываются взаимовредные, взаимовыгодные, выгодные для одной и невыгодные или безразличные для другой стороны и другие взаимоотношения.

Одной из форм взаимовредных биотических взаимоотношений между организмами является конкуренция. Она возникает между особями одного или разных видов вследствие ограниченности ресурсов среды. Учёные различают межвидовую и внутривидовую конкуренцию.

Межвидовая конкуренция происходит в том случае, когда разные виды организмов обитают на одной территории и имеют похожие потребности в ресурсах среды. Это приводит к постепенному вытеснению одного вида организмов другим, имеющим преимущества в использовании ресурсов. Например, два вида тараканов – рыжий и чёрный – конкурируют друг с другом за место обитания – жилище человека. Это ведёт к постепенному вытеснению чёрного таракана рыжим, так как у последнего более короткий жизненный цикл, он быстрее размножается и лучше использует ресурсы.

Внутривидовая конкуренция имеет более острый характер, чем межвидовая, так как у особей одного вида потребности в ресурсах всегда одинаковы. В результате такой конкуренции особи ослабляют друг друга, что ведёт к гибели менее приспособленных, то есть к естественному отбору. Внутривидовая конкуренция, возникающая между особями одного вида за одинаковые ресурсы среды, отрицательно сказывается на них. Например, берёзы в одном лесу конкурируют друг с другом за свет, влагу и минеральные вещества почвы, что приводит к их взаимному угнетению и самоизреживанию.

Одной из форм полезно-вредных биотических взаимоотношений между организмами является паразитизм, когда один вид – паразит – использует другой – хозяина – в качестве среды обитания и источника пищи, нанося ему

вред. Организмы-паразиты в процессе эволюции выработали приспособления к паразитическому образу жизни. Например, многие виды

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

1)В посадках какой густоты биомасса хвои по отношению к прочим компонентам наивысшая?

2)Если сложить показатели компонентов в таблице, то 100% не получится. Биомасса какого органа не учтена?

3)Почему лесоводы активно занимаются искусственным разведением хвойных лесов?