Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Темы семинаров (Психология и педагогика).docx
X
- •Психология и педагогика (Педиатрический факульте, 1 курс,1 семестр) Тема1. Общие представления о психических процессах. Ощущение и восприятие.
- •Протокол занятия
- •Оценка точности воспроизведения фигур испытуемым (в баллах)
- •Iопыт – пассивное осязание неподвижной фигуры-стимула.
- •III опыт – редуцированное (искусственное) активное осязание.
- •IV опыт – активное осязание.
- •V опыт – бимануальное осязание.
- •I–iVопыты.
- •V опыт.
- •Тема2. Общее представление о памяти и внимании. Виды внимания. Воображение. Специфические функции воображения.
- •Тема3. Мышление, речь и интеллект.
- •Критерии наглядно-действенного мышления при решении задач сложения фигур из спичек
- •Тема 4. Психология личности.
- •Тема 5. Темперамент как форма интеграции первичных индивидуальных свойств.
- •Тема 6. Характер и способности человека
- •Тема 7. Психология эмоций. Психические состояния.
- •Приложения
- •Схемы 1-11 даны по л.М. Веккеру
- •Со зрительной агнозией
- •Различным темпераментом на смятую шляпу
Со зрительной агнозией
Рис. 24.Схема причин влияющих на продуктивность памяти
Рис. 25.Модель системы переработки информации человеком
Рис. 27.Принципиальная схема решения мыслительных задач
Рис. 28.Мыслительные операции
Рис. 30.Трехмерная теория эмоций В.Вундта
Рис. 31.Схема этапов волевого действия
Рис. 33.Типы темперамента: реакция людей с
Различным темпераментом на смятую шляпу
Рис. 34.Два основных измерения личности (по Айзенку)
Рис. 35. Общая структура способностей
Рис. 36.Границы наших задатков (по Лангмейеру)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]