Словарь основных понятий:

Протестантская этика – свод нравственных правил и установок, который сложился в ходе Реформации XVI в.

Ценность – жизненная и практическая установка индивида, выражающая то, что для него свято.

«Метод подсчета сторонников» – метод, который состоит в предварительном выявлении лиц, склонных, судя по всему, приобрести тот или иной товар.

Социально-культурные табу – запреты, налагаемые культурой.

«Внедрение» - художественный прием - тщательное вписывание в фон рекламной картинки либо в пространство между изображенными здесь предметами или фигурами символов или чаще всего слов, несущих большую эмоциональную нагрузку, но скрытых от сознательного восприятия.

Стереотип – «ложная картинка».

Литература по теме:

Бродель Ф. Структуры повседневности. М., 1986.

Бродель Ф. Игры обмена. М., 1986.

Мариносян Х. Анкл Бенс и тайны психики// Архетип, 1995, №2.

Липсиц Игорь. Экономика без тайн. М., 1993.

Ки Уилсон. Совращение в подсознании \\ Информационный сборник. М., 1978.

Тест № 7:

1. «Метод подсчета сторонников» заключается в … .

а) статистическом подсчете лиц, купивших тот или иной товар;

б) в предварительном выявлении лиц, склонных приобрести тот или иной товар;

в) социологическом опросе людей для выявления их политических предпочтений;

г) создании альтернативной группы товаров.

2. К ценностям протестантского этоса относятся … .

а) свобода;

б) престиж;

в) труд;

г) аскетизм.

3. Чтобы разрушить протестантский этос, психологи пропагандировали среди людей чувство … .

а) тревоги за свое будущее;

б) мести;

в) любви к прекрасному;

г) недовольства тем, что у них есть.

4. В результате психоаналитических исследований выяснилось, что человек … .

а) часто не отдает себе отсчета в том, что побудило его купить определенный товар;

б) всегда знает, что и почему покупает;

в) всегда покупает то, что ему не нужно;

г) никогда не купит товар, который рекламируется.

5. По мнению Уилсона Ки, решающее действие на мотивы повседневного социального поведения человека оказывает(ют) … .

а) информация, передаваемая СМИ;

б) культура;

в) психологические особенности человека;

г) условия воспитания.

6. Реклама воздействует на … .

а) сознание человека;

б) Супер-Эго человека;

в) человеческое подсознание;

г) коммуникативность человека.

7. Одним из необходимых условий успеха рекламной компании является … .

а) убежденность потребителя в добросовестности рекламы;

б) понимание потребителем необходимости рекламы;

в) желание людей смотреть или слушать рекламную информацию;

г) иллюзия независимости потребителя.

8. … как художественный прием – это тщательное вписывание в фон рекламной картинки.

а) «фотография»;

б) «табу»;

в) «внедрение»;

г) «вытеснение».

9. Художественные достоинства рекламы … заметное влияние на ее коммерческий успех.

а) оказывает;

б) почти всегда оказывает;

в) не оказывает.

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое социальная психология и когда она возникла?

2. Что такое быть личностью?

3. Какие представления о структуре личности существуют в отечественной психологии?

4. Как развивается самосознание и формируется личностная и социальная идентичность человека?

5. Что такое социализация личности?

6. С помощью каких механизмов реализуется процесс социализации?

7. Какие факторы оказывают значимое влияние на процессы социализации личности?

8. Почему одним из основных факторов социализации признается семья?

9. Какое влияние на процессы социализации личности ребенка оказывает его общение со сверстниками?

10. Как влияют особенности этноса на процессы социализации личности?

11. Какая связь между социализацией личности и природной средой?

12. Что такое психофизика?

13. Что понимается под психофизиологическими механизмами ощущений и восприятий, мышления и речи?

14. Каковы психофизиологические механизмы эмоций?

15. Что такое полушарная специализация и латерализация психических функций?

16. Как соотносятся различные виды асимметрий?

17. Какими мозговыми механизмами обеспечивается асимметрия действий разной степени сложности?

18. Как понимается в психологии возраст личности?

19. Каким образом взаимосвязаны психическое развитие личности и ее основная деятельность?

20. В чем суть основных положений концепции развития личности А.В. Петровского?

21. Что такое развитие личности с точки зрения антропологической психологии?

22. Какие подходы к построению периодов развития личности существуют в зарубежной психологии?

23. По каким критериям можно определить психологический возраст личности?

24. Что такое отношения личности?

25. Кто стоит у истоков отечественной психологии отношений?

26. На основе каких критериев выделяются виды отношений?

27. Под влиянием каких факторов формируется и изменяется система отношений личности?

28. Что такое «авторитет» и каковы основные направления его изучения в психологии?

29. Каковы основные стадии становления авторитета одного человека для другого?

30. Какие различия существуют между авторитетом личности и авторитетом ее статуса и роли?

31. Как определяются в психологии когнитивные и мыслительные стили личности?

32. Какова структура и основные характеристики социально-перцептивных оценок личности?

33. Какие характеристики присущи мотивации межличностного общения?

34. Что такое самораскрытие личности в общении и какие функции оно выполняет?

35. Что такое взаимопонимание?

36. Каковы механизмы взаимопонимания в общении?

37. Какие характеристики общения определяют особенности взаимопонимания?

38. Каковы методы изучения взаимопонимания?

39. Что такое манипуляция и манипулирование людьми?

40. Какими психологическими особенностями обладает манипулятор?

41. Что такое конфликт и какие основные функции в жизни человека и общества он выполняет?

42. Как в психологии понимается структура конфликта и динамика его развития?

43. Какие рекомендации дают психологи для конструктивного разрешения конфликта?

44. Какие формы и виды психологической помощи существуют?

45. В какие периоды человек больше всего нуждается в психологической помощи?

46. Как с помощью опросника определить тип поведения в стрессовой ситуации с целью самодиагностики и оказания себе психологической помощи?

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО КУРСУ:

1. Как называется группа, поведение членов которой становится для человека образцом для подражания?

2. С помощью какого понятия можно выразить стремление члена группы «быть как все»?

3. При каком стиле управления группой все решения принимает единолично ее руководитель?

4. Чем отличается социализация от адаптации?

5. Почему в ХХ в. феномен групповой психотерапии приобрел такую популярность?

6. Социальная фасилитация – это ….. качества работы человека из-за присутствия ….. .

7. Стремление людей во что бы то ни стало поступать ….. воле (и) называют нонконформизмом.

8. По степени добровольности участия малые группы подразделяются на ….. и ….. .

9. Среди множества ироничных определений психологии есть и такое: «Это наука о студентах-второкурсниках и белых крысах»… Почему оно возникло? Насколько сохранило актуальность в настоящее время? Обоснуйте свое мнение.

10. Подготовьте развернутый ответ на вопрос: каковы причины появления «знаменитого» постановления ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе Наркомпроса» (1934 г.)?

11. Укажите соответствующей цифрой, какой ученый опубликовал тот или иной труд (одному автору соответствует только одно наименование).

Ученые	Труды	Цифры
1. Альфред Бине	«Бихевиоризм»
2. Вильгельм Вундт	«Введение в психоанализ»
3. Жанн Пиаже	«Психология интеллекта»
4. Джон Уотсон	«Экспериментальное исследование интеллекта»
5. Зигмунд Фрейд	«Элементы физиологической психологии»
6. Стенли Холл
7. Карл-Густав Юнг

12. В одном ряду приведены имена ученых, в другом – наименования разработанных ими теорий. Установите связь, соединив их стрелками. При этом некоторые имена останутся лишними.