- •Астраханский государственный технический университет
- •«Английский язык»
- •Методическое пособие утверждено на заседании кафедры “ияито” протокол № 10 от 16.05.07
- •IV. Read the text carefully and say what you have learnt about petroleum. A. Petroleum
- •B. Formation of petroleum Biogenic theory
- •Abiogenic theory
- •C. From the history of the oil industry
- •Exercises
- •V. Say if the following statements are true or false. Correct the false ones.
- •III. Read the text carefully and say what you have learnt about natural gas. A. Chemical composition of natural gas
- •B. Storage and transportation of natural gas
- •C. The use of natural gas
- •D. Sources of natural gas
- •E. Possible future sources
- •F. Safety
- •Exercises
- •VII. Render the text about natural gas in the oral form. Unit 3 Oil well
- •I. Study and learn the vocabulary list:
- •II. Look at the title and the picture and say what information the text gives. Read the text attentively for the details and be ready to discuss it with your groupmates.
- •A. The history of an oil well
- •B. Life of a well
- •Drilling
- •Completion
- •3) Production
- •4) Abandonment
- •C. Types of oil wells
- •Exercises
- •I. Answer the following questions:
- •II. Translate the following sentences into English using your active vocabulary:
- •III. Create a questionnaire on the topic “Oil wells” and test your groupmates’ knowledge. You can use the following questions:
- •Unit 4 Oil exploration
- •I. Study and learn the vocabulary list:
- •II. Read the text carefully and say what you have learnt oil exploration.
- •A. Searching for Oil and Gas
- •B. Oil extraction
- •C. Working conditions in the oil industry
- •D. Occupations in the oil industry
- •Exercises
- •I. Answer the following questions:
- •II. Give definitions to the following jobs:
- •III. Find in the text the English equivalents to the following words and word combinations:
- •IV. Write down own sentences using words and word combinations from exercise 3.
- •V. Make up dialogues using the following situation:
- •Unit 5 How oil drilling works
- •I. Read and learn the vocabulary list:
- •II. Read the text carefully and say what you have learnt oil drilling. A. Preparing to drill
- •B. Setting up the rig
- •C. Drilling
- •D. Drilling rig classification
- •Exercises
- •V. Look at Fig. 4 and tell about the structure of an oil rig.
- •III. Read the text attentively and say what you have learnt about offshore drilling. A. The drilling template
- •B. Moveable offshore drilling rigs
- •1) Drilling barges
- •2) Jack-up rigs
- •3) Submersible rigs
- •4) Semisubmersible rigs
- •5) Drillships
- •C. Permanent platforms
- •1) Fixed platforms
- •2) Compliant towers
- •3) Seastar platforms
- •4) Floating production systems
- •5) Tension leg platforms
- •6) Subsea system
- •7) Spar platforms
- •Exercises
- •I. Answer the following questions:
- •II. Say if the sentences are true or false. Correct the false sentences.
- •III. Translate the following sentences into English using your active vocabulary:
- •Unit 7 How oil refining works
- •I. Study and learn the vocabulary list:
- •II. Read the text attentively and say what you have learnt about oil refinery. A. From the history of oil refinery
- •B. The refining process
- •Treating and blending the fractions
- •D. Safety and environmental concerns
- •Exercises
- •I. Answer the following questions:
- •II. Say if the statements are true or false. Correct the false statements.
- •III. Translate the following text into English using your active vocabulary:
- •IV. Render the text about oil refinery in the oral form.
- •II. Read the text attentively and say what you have learnt about gasoline. A. What is gasoline?
- •B. Chemical analysis and production of gasoline
- •C. Octane rating
- •D. Volatility
- •E. Gasoline Additives
- •1) Lead
- •3) Oxygenate blending
- •F. Health concerns
- •Exercises
- •I. Answer the following questions:
- •II. Say if the statements are true or false. Correct the false statements.
- •III. Translate the following sentences into English using your active vocabulary:
- •IV. Render the text about gasoline in the oral form. Contents
Exercises
I. Answer the following questions:
1. What is an oil well? 2. How were the first oil wells drilled? 3. What is the length of modern oil wells? 4. Is there any advantage of horizontal drilling over vertical drilling? What is it? 5. What are the main four steps which an oil well passes through its life? 6. How can oil wells be classified?
II. Translate the following sentences into English using your active vocabulary:
1. Все скважины можно подразделить на 7 категорий в зависимости от их целевого назначения: 1) опорные; 2) параметрические; 3) структурные; 4) поисковые; 5) разведочные; 6) эксплуатационные; 7) специальные.2. Начало скважины называется устьем, дно скважины – забоем. 3. Скважины могут быть наклонными и разветвленными (многозабойными). 4. Скважина - горная выработка круглого сечения глубиной от нескольких метров до нескольких километров и диаметром от 59 до 1000 мм, сооружаемая в толще горных пород. 5. Способы бурения можно классифицировать по характеру воздействия на горные породы: механическое, гидравлическое, термическое, физико-химическое, электроискровое и др. 6. В настоящее время широко применяются только способы, связанные с механическим воздействием на горные породы, остальные не вышли из стадии экспериментальной разработки. 7. Механическое бурение осуществляется ударным, вращательным и ударно-вращательными способами (последний способ имеет пока весьма ограниченное применение). 8. Расположение обсадных колонн с указанием их диаметра, глубины установки, высоты подъема закачанного цементного раствора, диаметра долот, которыми ведется бурение под каждую колонну, а иногда и других данных называется конструкцией скважины. 9. В конструкции скважины используются следующие типы обсадных колонн: 1) направляющая труба; 2) кондуктор;3) промежуточная обсадная колонна; 4) эксплуатационная колонна. 10. Для цементирования обсадных колон применяется следующие тампонажные цементы: а) для «холодных» скважин с температурой в устье до 40°С; б) для «горячих» скважин с температурой в устье до 75°С; в) для «глубоких» скважин с температурой в устье до 100-120 ° С.11. С ростом глубин скважин требования к промывке скважин все более возрастает, что требует создания новых более эффективных промывочных жидкостей. 12. Сущность продувки скважин воздухом заключается в том, что для очистки устья, выноса выбуренной породы на дневную поверхность, охлаждения долота вместо промывочной жидкости в скважину нагнетают газообразные агенты: сжатый воздух, природный газ и выхлопные газы двигателей внутреннего сгорания.
III. Create a questionnaire on the topic “Oil wells” and test your groupmates’ knowledge. You can use the following questions:
1. Что представляет из себя нефтяная или газовая скважина?
2. Для чего необходимо крепить стенки скважин?
3.Что относится к вспомогательным работам при бурении?
4.Какими специфическими особенностями обладают газовые скважины?
5.Как классифицируются скважины по их целевому назначению?
6.Для чего бурят опорные, параметрические, структурные, разведочные, эксплуатационные и специальные скважины?
7.Что называется конструкцией скважины?
8. Какие применяются тампонажные цементы?
9. В каких случаях возникают трудности при продувке скважин воздухом?
10. Как оборудуется устье скважины?
11. Каковы основные функции промывочных жидкостей?
12.Как классифицируются способы бурения скважин?
13.Что представляет собой ударное и вращательное бурение скважин?
14. Каковы устройство и принцип действия буровых насосов?
15.Из каких операций состоит процесс бурения скважин?
16. Какие виды работ включает заканчивание скважин?
18. Как производится промывка скважин перед цементированием?
19.Как классифицируется промывочные жидкости?
20.В чем сущность продувки скважин воздухом? В чем ее преимущество перед промывкой жидкостью?
21.Какова цель цементирования обсадных колонн и какова плотность цементного раствора?
22. Какие недостатка имеет вода как промывочная жидкость?