- •Фгос во. Рабочая программа дисциплины
- •Направление:44.04.01 Педагогическое образование
- •Направление:44.04.01 Педагогическое образование
- •Оглавление
- •Пояснительная записка.
- •Планируемые результаты обучения
- •Содержание дисциплины
- •Разделы дисциплины, виды учебной деятельности
- •Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)
- •Содержание самостоятельной работы
- •Самостоятельная работа по дисциплине
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •5.1 Оценочные средства контроля формируемых компетенций
- •5.2 Типовые контрольные задания или иные материалы для текущего контроля
- •5.3 Шкалы оценивания знаний, умений и способов владения ими на разных уровнях их усвоения
- •5.4 Требования к отбору заданий для текущего контроля сформированности компетенций и промежуточной аттестации:
- •5.5 Способы проверки и оценки заданий промежуточной аттестации и сформированности компетенции:
- •5.6 Порядок проведения промежуточной аттестации
- •5.7 Примерные критерии оценивания знаний студентов на экзамене (зачете)
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (оставить какие необходимо и дополнить своими видами занятий).
- •Соотношение текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине
- •Показатели и значения повышающего коэффициента
- •Показатели и значения понижающего коэффициента
- •Примерное распределение баллов по дисциплине в пределах семестра
- •Перечень информационных технологий
- •Описание материально-технической базы
- •Иные сведения и (или) материалы
- •Лист изменений
Пояснительная записка.
Дисциплина «Трудовое законодательство в образовании» относится к обязательным дисциплинам вариативной части образовательной программы: Б1.В.ОВ.8. Дисциплина изучается на 1 курсе в 1 и 2 семестрах.
Трудоемкость дисциплины в зачетных единицах – 4 ЗЕТ (144 часа). Форма промежуточной аттестации по дисциплине – зачёт (4 часа).
Дисциплина «Трудовое законодательство в образовании» опирается на знания и умения, приобретенные студентами в результате освоения образовательной программы бакалавриата и параллельного изучения таких дисциплин, как «Современные проблемы науки и образования», «Системы администрирования в ДОО».
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими компетенциями: навыки активного восприятия и обсуждения материала, навыки поиска информации в Интернет, умение аналитически работать с литературой и нормативными документами, навыки письменного и устного изложения своей точки зрения, устойчивый интерес к изучению проблем управления в сфере образования и готовность применить полученные знания на практике.
Необходимо отметить, что изучение данной дисциплины носит комплексный характер, так как проблема правового регулирования трудовых отношений в сфере образования непосредственно связана со многими отраслями российского права: конституционным, административным, гражданским, финансовым, уголовным, а также правом социального обеспечения и международным публичным правом. В связи с этим особенно следует подчеркнуть необходимость установления междисциплинарных связей с такими дисциплинами бакалавриата как "Основы права", "Правовые основы управления образованием", "Экономика образовательного учреждения", "Менеджмент".
Изучение дисциплины «Трудовое законодательство в образовании» обеспечивает готовность студента к освоению таких профессиональных дисциплин, как «Основы ресурсного управления персоналом в ДОО», «Государственный контроль и надзор в сфере дошкольного образования», «Развитие экономической самостоятельности образовательных учреждений», «Государственно-общественное управление в дошкольной образовательной организации».
Цели дисциплины: сформировать правовую компетентность выпускников в сфере регулирования трудовых отношений в образовательных организациях, подготовить магистров к применению трудового законодательства в сфере образования, сформировать у них профессиональные умения и навыки управленческой, аналитической и проектно-правовой видов деятельности.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине в форме требований к знаниям, умениям, владениям способами деятельности и навыками их применения в практической деятельности (компетенциям).
Таблица 1
Планируемые результаты обучения
№ п/п
|
Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП) |
Конкретизированные цели освоения дисциплины | ||
знать |
уметь |
владеть | ||
1. |
ПК-13 – готовность изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа; |
З.1 Знать основные положения трудового права и нормы трудового законодательства в сфере образования как основы изучения состояния и потенциала управляемой системы |
У.1 – Уметь анализировать правовые основы деятельности и формулировать в соответствии с нормами трудового законодательства задачи, связанные с эффективным использованием кадровых ресурсов; |
В.1 Владеть способами правовой оценки возникающих в отношениях с работниками ситуаций |
2. |
ПК-14 – готовность исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы; |
З.1 - Знать особенности регулирования трудовых отношений и защиты прав и свобод работников в сфере образования З.2. – Знать систему правовых актов, регулирующих трудовые отношения в образовательной организации
|
У.1 - Уметь давать правовую оценку возникающих в отношениях с работниками ситуаций, для принятия управленческих решению по вопросам регулирования трудовых отношений в образовательной организации У.2 – Уметь разрабатывать и составлять локальные правовые акты и договоры, обеспечивающие регулирование трудовых отношений в ДОУ |
В.1 - Владеть правовыми средствами разрешения конкретных управленческих ситуаций (в т.ч. конфликтных и потенциально конфликтных) по вопросам регулирования трудовых отношений и реализации трудовых прав работников ДОУ |