Дополнительная литература

6. Верещагина, Н.В. "Особый ребенок" в детском саду [ Текст]: практ. рекомендации по организации коррекционно-развивающей работы с детьми с множественными нарушенями в развитии/Н.В. Верещагина.- СПб.: Детство-Пресс,2009

7. Екжанова, Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с нарушением интеллекта: метод.рекомендации / Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева. – М. :Просвещение, 2009. – 175с.

8. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. сред.пед. учеб. заведений / Б.П.Пузанов, В.И.Селиверстов, С.Н.Шаховская, Ю.А.Костенкова; Под ред Б.П.Пузанова. – 2-е изд., стереотип. – М.:Издательский центр «Академия»,1999 – 144 с.

9. Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста /ред. Н.В. Серебрякова. – СПб : КАРО,2005.

10. Селиверстов В.И. Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика. Введение в специальность – М.: Владос, 2010 – 318 с.

11. Степанова, О.А. Программы для ДОУ компенсирующего и комбинированного видов: справочное пособие / О. А. Степанова. – Москва : ТЦ Сфера, 2008

3.2. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

12. Богданова, Т.Г. Сурдопсихология: Учеб.пособие для вузов / Т.Г. Богданова. – М.: Академия, 2002. – 222 с.

13. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии

14. Выготский Л.С. Основы дефектологии / Л.С. Выготский. – СПб. : Лань, 2003. – 656 с.

15. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: Учеб. пособие для вузов. - М.: Владос,2001.-304 с.

16. Дошкольное воспитание аномальных детей: Книга для учителя и воспитателя/Под ред. Л. П. Носковой. – М., 1993.

17. Дружинина Л.А. Коррекционная работа в детском саду для детей с нарушением зрения: Методическое пособие / Л.А. Дружинина - М.: Издательство «Экзамен», 2006.- 159, [1] с. (Серия «Коррекционная педагогика»)

18. Ермаков В.П. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения: Справ.-метод. пособие для учителеля. – М.: Просвещение, 1990. – 223 с., илл.

19. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. - М., 1998.

20. Коробейников, И.А. Нарушения развития и социальная адаптация / И.А. Коробейников. – М., 2002.

21. Лебединский, В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте: учеб.для вузов / В.В.Лебединский. – М.: Академия, 2004. – 142 с.

22. Никольская, О.С. Аутичный ребенок: Пути помощи / Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. – М.: Теревинф, 1997. – 342 с.

23. Петрова, В.Г. Психология умственно отсталых школьников: Учеб.пособие для вузов / В.Г. Петрова, И.В. Белякова. – М.: Академия, 2002, 2004. – 160 с.

24. Плаксина, Л.И. Коррекционно-развивающая среда в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида: Учебно-методическое пособие / Л.И. Плаксина, Л.С. Сековец – М. : ЗАО «Элти-Кудиц», 2006.

25. Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детских садах для детей с нарушением зрения. – М., ГороД, 1998

26. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка: пособие для учителя-дефектолога / авт.-сост. Л.М. Шипицына, Е.И. Казакова, М.А. Жданова; ред. Л.М. Шипицына. – М.: Владос, 2003. – 527 с.

27. Тупоногов, Б.К. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие / Б.К. Тупоногов. – М. : ООО «ИПТК «Логос» ВОС», 2004. – 374 с

28. Ульенкова, У.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / У.В. Ульенкова, О.В. Лебедева. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 176 с.

29. Фурманов, И.А. Психология депривированного ребенка: Пособие для психологов и педагогов / И.А.Фурманов, Н.В. Фурманова. – М.: Владос, 2004. – 319 с.