ТЕХНОЛОГИИ НОВОВВЕДЕНИЙ макет

1

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Юго-Западный государственный университет» (ЮЗГУ)

Е.М. Кувардина, В.А. Кабанов

ТЕХНОЛОГИИ НОВОВВЕДЕНИЙ

Учебное пособие

Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов РФ по университетскому политехническому образованию

в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению «Инноватика»

Курск 2015

2

УДК 001.895 (075.8)

ББК 3-2

К 12

Авторы:

Е.М. Кувардина, В.А. Кабанов

Рецензенты:

Доктор технических наук, профессор кафедры управления проектами НИУ «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет» И.Л. Туккель

Доктор технических наук, проректор по учебной работе КГСХА,

профессор В.И. Серебровский

Кандидат технических наук, директор ЗАО «Ресурсосберегающие и экологические системы», доцент

Н.Н. Худокормов

Технологии нововведений: Учебное пособие [Текст]: учеб. пособие/ Е.М. Кувардина, В.А. Кабанов. Курск: ЮЗГУ. 2015. 286с.: ил. 44, табл. 10, прилож. 2. Библиогр.: с. 278.

Учебное пособие соответствует Федеральному образовательному стандарту направления «Инноватика». Рассмотрены технологии нововведений как совокупность средств и методов организации процессов освоения новшеств. Представлены основные средства и методы, поддерживающие этапы реализации технологических процессных и продуктовых нововведений, составляющих основу инновационных технологий.

Учебное пособие предназначено для студентов технических специальностей очной и очно-заочной форм обучения.

УДК 001.895 (075.8)

ББК 3-2 я7

ISBN 978-5-7681-1021-5 © Юго-Западный государственный университет, 2015

© Кувардина Е.М., Кабанов В.А., 2015

3

1.2.1.Прорывные технологии………………………………… 17

1.2.2.Макротехнологии……………………………………….. 21

1.2.3.Кастомизация производств…………………………….. 26

1.3. Конвергенция технологий……………………………… 33

1.3.1.NBIC-конвергенция: нано-био-инфо-когнитивные технологии…………………………………………………… 35

1.3.2.Конвергенция технологий как методологическая основа прогнозирования и оценки проектов будущего…….

42

1.4. ИТ-комплексы и CALS-технологии …………………….. 45

4

2.7.1. Позиционирование процесса трансфера технологий…………………………………………………… 136 2.7.2. Технологический аудит………………………………… 142

2.8.1. Виды инжиниринга. Инжиниринговые центры. Промышленный дизайн………………………………………. 181

5

ПРЕДИСЛОВИЕ

С переходом России от директивных методов управления мобилизационного типа к рыночным механизмам хозяйствования понятие «инновация» распространяется на все сферы жизнедеятельности человека и общества. Появились и стали использоваться составные термины «инновационный процесс», «инновационная деятельность», «инновационные технологии».

В вузах возникла необходимость ввести новые образовательные программы. В федеральный образовательный стандарт программы подготовки бакалавров по направлению 27.03.05 Инноватика для базовой части профессионального цикла включена учебная дисциплина «Технологии нововведений».

Учебная дисциплина базируется на понятиях «технология» и «технологический процесс». С помощью технологии конкретизируются те или иные задачи, принципы и решения практических целей любых преобразований, выбираются стратегии и тактики, механизмы, инструменты, процедуры и операции.

Наборы методов и средств, поддерживающих этапы реализации технологических процессных и продуктовых нововведений, называют инновационными технологиями, а

совокупность средств и методов организации процессов освоения новшеств технологиями нововведений. Данное учебное пособие поможет студентам сформировать целостные представления об инновационных технологиях и технологиях нововведений.

Содержание книги формировалось в ходе исследований последних пяти лет, выполненных сотрудниками кафедры управления инновациями ЮЗГУ в рамках проведения и развития результатов фундаментальной НИР по теме 1.02.09Ф «Развитие теоретических основ инноватики и создание новых интегративных технологий инфраструктурного обустройства региональной инновационной системы», участия в работе УМС УМО по разработке ФГОС третьего поколения для бакалавров и магистров направления «Инноватика» и обобщения полезного опыта преподавания и прикладного использования, накопленного во взаимодействиях с Национальным содружеством бизнес-ангелов, РА «Эксперт», Агентством стратегических исследований, Открытым университетом Сколково, НИУ СПбГПУ, ННГТУ, НИУ УрФУ, с партнерами на Конкурсах русских инноваций, в МКБ «Горизонт», ГК «Ростехнологии».

6

7

8

ВВЕДЕНИЕ

Системный подход к науке и области знаний «Инноватика» и компетенциям по дисциплине «Технологии нововведений» предопределил две значимые области изучения, к предметам которых стали относить не только материальные ресурсы (металл, химические вещества, продукцию растительного происхождения, древесину, пластмассы, стекло, минеральное сырье, продукты переработки различных производств), но и нематериальные ресурсы: информацию, проектные, научные и учебнометодические разработки, услуги различных видов, операции передачи прав владения, распоряжения, использования, распределения, продвижения в рыночных условиях и т.д.

Эти предметы изучения являются и частью производственного процесса, и передаточными звеньями в цепочке ПРОИЗВОДСТВО – РАСПРЕДЕЛЕНИЕ – ПОТРЕБЛЕНИЕ.

Область освоения новых производственных инновационных технологий представляет собой совокупность приемов получения и применения новых знаний о процессах обработки (переработки) различных сред. В систему освоения этих знаний положены знания основных промышленных и инновационных технологий, полученные при изучении учебной дисциплины «Промышленные технологии и инновации».

Наборы методов и средств, поддерживающих этапы реализации нововведения, называют технологиями нововведений, т. е. освоения новшеств. При этом инструменты продвижения новшеств на рынок и к пользователю на этапах распределения и потребления составляют предметы более раннего изучения студентами базовой дисциплины профессионального цикла «Маркетинг в инновационной сфере» и дисциплины по выбору «Основы маркетинговых исследований».

Простейшая трактовка механизма технологического развития любой сферы или отрасли хозяйствования может быть представлена последовательной цепочкой: НТД → НТН, где НТД научно-технические достижения, а именно: результаты фундаментальных и прикладных исследований (НИР), опытноконструкторских работ (ОКР), ноу-хау, изобретения, новые

9

технологии; НТН научно-технические нововведения (освоенные, реализованные, введенные в хозяйственный оборот НТД).

Любое новшество приобретает рыночную ценность только после прохождения инновационного этапа. Переходные процессы от НТД к НТН (обозначаются знаком-стрелкой «→») и отражают те самые «технологии нововведений», объекты и предметы организации эффективного сотрудничества этих двух сфер.

Результаты исследований способствуют возникновению инновационных бизнес-идей, реализация которых через процесс нововведений превращает знания в ценности.

Научно-исследовательские разработки являются предшественником нововведений, предоставляют наукоемкую базу для них, открывают новые явления и законы. Как результаты НИР научно-технические достижения составляют основу банка новшеств и новых производственных инновационных технологий, потенциально пригодных для нововведений.

В сфере НТН происходит конвергенция изобретения со средой его использования. Здесь и возникает инновационный процесс, успех которого зависит от готовности идеи стать бизнес-идеей.

Разнообразие нововведений, являющихся комбинацией всевозможных организационно-технологических взаимодействий и состояний различных типов, существенно выше, чем разнообразие любой другой бизнес-деятельности.

Технологические схемы научно-технической деятельности (инновационных технологий) представляют собой системы взаимосвязанных элементов, которые обеспечивают создание технологических процессных и продуктовых новшеств.

Технологические схемы организации нововведений (технологии нововведений) обеспечивают соединение первичных инновационных ячеек, субъектов и объектов инновационной деятельности в единую целостную систему, представляющую собой инновационную инфраструктуру.

Изучение технологических схем двух выделенных областей деятельности связано с установлением особенности каждой из них и их неразрывной связи. Целесообразно ставить и решать задачи формирования технологических схем организации нововведений на основе инфраструктуры нововведений, которая содержит все необходимые элементы для коммерциализации и капитализации научно-технических достижений.