- •Рабочая программа дисциплины (модуля) основы экологической культуры
- •050100.62 Педагогическое образование
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины«Основы экологической культуры»
- •2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
- •3. Перечень компетенций и планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •5. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий
- •Тема 1. Биосоциальная природа человека и экология
- •Примерные вопросы к зачету
- •8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю).
- •Типовое контрольное задание
- •1. Устный ответ
- •2. Защита самостоятельно подготовленного реферата
- •3. Защита самостоятельно подготовленного реферата
- •9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля).
- •11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю).
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шуйский филиал ИвГУ
Кафедра безопасности жизнедеятельности и методики обучения
УТВЕРЖДЕНА
постановлением ученого совета филиала
протокол № 3от1 июля2014 г.
Председатель совета, директор
_______________А.А. Михайлов
Рабочая программа дисциплины (модуля) основы экологической культуры
Направление подготовки
050100.62 Педагогическое образование
Направленность (профиль) образовательной программы
Технология; Экономика
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Разработчик:
Кислякова Л.П., кандидат технических
наук, доцент
Рецензент:
Туркина Е.П., кандидат биологических наук, старший преподаватель
Шуя 2014
1. Цели и задачи освоения дисциплины«Основы экологической культуры»
Целью освоения дисциплины «Основы экологической культуры» является формирование у студентов экологического мировоззрения, нравственного отношения к природе.
Задачи:
1) рассмотреть экологические проблемы человечества;
2) ознакомить с культурными традициями и этапами формирования натурфилософского мировоззрения;
3) ознакомить с методами, формами взаимодействия с участниками культурно-просветительской деятельности;
4) обеспечить понимание значения культуры как формы человеческого существования и умение руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества;
5) обеспечить владение приемами толерантного восприятия социальных и культурных различий, уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям.
2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина «Основы экологической культуры» относится к дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла.
Для освоения дисциплины «Основы экологической культуры» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении дисциплине «Естественнонаучная картина мира» математического и естественнонаучного цикла.
Изучение дисциплины «Основы экологической культуры» является необходимой основой изучения дисциплин профессионального цикла, прохождения педагогической практики, осуществления видов профессиональной деятельности, определённых основной образовательной программой по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование.
3. Перечень компетенций и планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Таблица 1
Индекс и название компетенции (или её части) |
Структура и содержание компетенции (или её части) |
Планируемые результаты обучения по каждой компетенции |
ОК-3 - способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества |
Знать:экологические проблемы человечества |
Знать:экологические проблемы человечества |
Уметь:соизмерять потребности человеческий общностей с возможностями среды обитания |
Уметь:соизмерять потребности человеческий общностей с возможностями среды обитания | |
Владеть:способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества |
Владеть:имеет опыт руководства в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества | |
ОК-14 - готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям
|
Знать: культурные традиции и этапы формирования натурфилософского мировоззрения |
Знать: культурные традиции и этапы формирования натурфилософского мировоззрения |
Уметь:применять систему знаний об экологической культуре при восприятии социальных и культурных различий, уважительном и бережном отношении к историческому наследию и культурным традициям |
Уметь:применять систему знаний об экологической культуре при восприятии социальных и культурных различий, уважительном и бережном отношении к историческому наследию и культурным традициям | |
Владеть:готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям |
Владеть:имеет опыт толерантного восприятия социальных и культурных различий, уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям | |
ПК-9 - способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности
|
Знать: методы, формы взаимодействия с участниками культурно-просветительской деятельности |
Знать: методы, формы взаимодействия с участниками культурно-просветительской деятельности |
Уметь:осуществлять просветительскую деятельность в области экологической культуры; |
Уметь:осуществлять просветительскую деятельность в области экологической культуры; | |
Владеть:способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности |
Владеть: имеет опыт профессионального взаимодействия с участниками культурно-просветительской деятельности |
4. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Таблица 2
-
Вид учебных занятий
5 семестр
Контактная
работа
с преподавателем
Самостоятельная работа студента
Лекции
18
18
Практические
18
17,75
Лабораторные
Зачет
(зачет с оценкой)
0,25
Экзамен
Курсовая работа
Курсовой проект
Консультации
Всего:
36,25
35,75
Итого:
Контактная работа 36,25 час.
Самостоятельная работа 35,75 час.
Объем дисциплины (модуля) 2 зач.ед./ 72часа.