МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

О. В. Естрина, М. М. Самчук, О. И. Ситникова

Культурология:

ОБЩИЙ КУРС

Учебное пособие

Часть 1

Волгоград

2011

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………...3

Тема 1. Особенности культуры как предмета изучения………………...6

1. Сущность понятия культура. Различные подходы в трактовке этого понятия…………………………………………………………………..6

2. Сущность культуры. Субъекты культуры………………………..…..10

3. Основные функции культуры………………………………………....16

4. Историческое развитие представлений о культуре и возникновение культурологи как науки о культуре…………………………………..17

Тема 2. Проблема зарождения культуры в первобытном обществе…21

2.1. Первоэлементы культуры и время их возникновения………………....21

2.2. Основные теории культурогенеза……………...………………………..24

2.3. Ранние религиозные верования и их характеристика………………….28

2.4. Теоретические концепции происхождения языка……………………...31

Тема 3. Мифологическое сознание как основа духовной культуры первобытной эпохи…………………………….…………………………….37

3.1. Понятие мифов и мифологии. История изучения мифологии………...37

3.2. Особенности мифологического мышления. Мифологическое время и пространство…………………………………………………………………..44

3.3. Классификация мифов………………………………………...…………47

3.4. Современное мифотворчество: архаизация в массовой культуре…….50

Тема 4. Древний Восток как цивилизационная целостность…………52

4.1. Цивилизация и ее характеристики………………………………………52

4.2. Характерные черты древневосточных цивилизаций…………………..54

4.3. Особенности древнеегипетской культуры……………………………...57

4.4. Концепция осевого времени К. Ясперса………………………………..62

Тема 5. Гуманистический пафос древнегреческой культуры……..….64

5.1. Цивилизация античной Греции и факторы, ее формирующие…….…64

5.2. Гомеровский период и древнегреческая архаика……………….…..…67

5.3. Классический и эллинистический периоды……………………………73

5.4. Специфические черты древнегреческой античности………………….80

Тема 6. Мировые религии………………………………………………….83

6.1. Мировые религии, их характеристика и значение…………………….83

6.2. Буддизм…………………………………………………………………..84

6.3. Христианство…………………………………………………………….88

6.4. Ислам……………………………………………………………………..95

Библиографический список………………………………………………101

ВВЕДЕНИЕ

Актуальной проблемой современного высшего образования является смещение акцентов от образования к самообразованию, то есть увеличение компонента собственного социокультурного опыта индивида в образовательном процессе. Однако, образование в области социо-гуманитарных дисциплин вызывает особую сложность у студентов технического вуза, так как предполагает знакомство с множеством концепций и мнений, научных парадигм.

Многообразие подходов не есть хаос, и чтобы не запутаться в различных позициях и видениях, необходимо иметь определенные ориентиры, дающие четкий взгляд на вещи. Эту задачу и решает предлагаемое пособие, в котором кратко и систематично излагаются основные темы курса, что позволяет свести к общему знаменателю накопленные сведения. Каждая тема разбита на отдельные вопросы, которые соответствуют планам семинарских занятий, что призвано помочь студенту при подготовке к занятиям, выделить наиболее значимые аспекты той или иной проблемы. Каждая тема сопровождается списком дополнительной литературы, дающим возможность познакомиться с разными подходами и точками зрения и дополнить материал пособия. Кроме того, в тексте курсивом выделены термины, уяснение которых необходимо для понимания учебного материала, привития студентам навыков устной речи и формирования «культурологического языка». Учитывая то, что большинство выделенных терминов имеет межпредметное использование, их уяснение будет способствовать успешному пониманию всего блока социогуманитарных дисциплин.

Предлагаемый к изучению материал ставит своей целью рассмотреть, прежде всего, то, что сыграло определяющую роль в становлении культуры, выделить ее формы, определить условия и направление социокультурной динамики. Сама же культура, при всем многообразии ее трактовок, в данном случае понимается как образ жизни людей, который раскрывается через совокупность традиций, обычаев, верований, ценностей и норм поведения.

В силу ограниченности объема, в настоящее пособие вошли шесть тем из курса, освещающих наиболее важные моменты культурогенеза и цивилизационной динамики ранних обществ, а также ряд значимых аспектов теоретической культурологии. В разработке отдельных тем принимали участие преподаватели кафедры истории, культуры и социологии ВолгГТУ: кандидат философских наук О. В. Естрина (Тема 3; тема 4; тема 5), кандидат исторических наук О. И. Ситникова (Тема1; тема 2) и кандидат исторических наук М. М. Самчук (Тема 5; тема 6).

Данное пособие предназначено для студентов первого курса всех форм обучения технического университета, изучающих культурологию. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом и в максимальной степени соответствует рабочим программам по курсу культурологии, разработанным в ВолгГТУ. Рассчитано на организацию самостоятельной работы студентов в качестве базового материала при подготовке к семинарским занятиям, оно может быть использовано при подготовке к различным формам проверки знаний, а также как справочный материал при подготовке к зачету.

Чтобы иметь возможность составить полное представление о той или иной теме курса, необходимо использовать другие методические разработки кафедры: «Культурология: учебное пособие. Часть 2» (2004), «Культурология: методические указания» (2004), «Деловая культура» (2006), «Контрольные тесты по курсу «Культурология» (1998), «Рабочая тетрадь № 1» (2010), «Рабочая тетрадь № 3» (2009), «Рабочая тетрадь № 4» (2009), «Семинары по культурологи: планы и литература» (2010).

Так же при изучении курса культурологии рекомендуется использовать следующие учебники, учебные пособия и словари: Кравченко, А. И. Культурология: учеб. пособие / А. И. Кравченко. – М.: 2005. – 496 с.; Пигалев, А. И. Культурология: учеб. пособие / А. И. Пигалев. – Волгоград, 2005. – 420 с.; Культурология: учеб. пособ. для студ. вузов / Под ред. Драча Г. В. – Ростов-на-Дону. – 1995. – 575 с.; Культурология: учеб. пособие / Н. Г. Багдасарьян и др. – М.: 2001. – 511 с.; Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / Под ред. Кузнецовой Т. Ф. – М. – 1997. – 495 с.; Чернокозов, А. И. История мировой культуры: (Краткий курс): многоуровн. учеб. пособ. / А. И. Чернокозов. – Ростов-на-Дону. – 1997. – 476 с.; Энциклопедический словарь по культурологии / Под ред. А. А. Радугина. – М.: 1997. – 478 с.; Культурология. XX век: Словарь. – С-Пб.: 1997. – 640 с.

Авторский коллектив планирует продолжить работу над второй частью курса, поэтому будет благодарен всем читателям, высказавшим свои замечания и пожелания, которые непременно будут учтены в дальнейшей работе.